1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.右图中，一共有( )个锐角。 A.5 B.6 C.7 D.82.把180分成两个角，这两个角一定是（ ）。 A.锐角 B.直角 C.钝角 D.说不清3.下面的图形哪个是角？（ ）A. B. C.4.下面图形中，（ ）是角。A. B. C. D.5.在下边的图中一共有（ ）个锐角。 A.4 B.5 C.7 D.66.当钟面上8时30分时，时针与分针成（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角二.判断题(共6题，共12分)1.用放大镜看一个30的角，这个角就会变大。 （ ）2.角的两条边越长，角越大。( )3.所有的锐角都一样大。 （ ）
2、4.角的大小与边的长度无关。 （ ）5.课本封面有4个角，都是直角。 ( )6.下面各图形中是角。（ ）三.填空题(共8题，共27分)1.从一个点起,用尺子向_的方向画两条直直的线,就能画成一个角。2.如图这个三角尺上，有_个直角，_个锐角，直角比锐角_。3.数一数。（1）_个锐角（2）_个直角，_个锐角，_个钝角。（3）_个锐角，_个钝角。4.填上角的名称。 _角 _角 _角 _角5.数一数，下面的图形中各有几个角?填在横线上。_个角 _个角_个角 _个角6.动手试一试，下图切掉一个角，还剩_个角。7.数一数，填一填。有_个角， 有_个角，有_个角。8.数一数，如图有_个直角，_个锐角，_个
3、钝角。四.解答题(共6题，共35分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 2.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）3.请你数一数，下图中共有多少个角?4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.添一笔。 变成两个新的直角。6.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。参考答案一.选择题1.B2.D3.A4.C5.D6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.不同的2.1；2；大3.（1）3 （2）2；1；1 （3）5；24.钝；锐；直；钝5.3；6；4；26.37.1 ；8 ；108.3；9；3四.解答题1.解：都是直角2.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。3.6(个)4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.如图：6.如图：
