章节与课题敬畏自然（第一课时）主备人审核人使用人使用日期学习目标1理解本文中作者的观点。 2通过诵读，学习作者语言。3研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。本课时重点难点或学习建议重点：目标1难点：锻炼学生思维能力。本课时教学资源的使用字典、词典、课本学 习 过 程学习要求或学法指导教师二次备课栏【自学准备】：1给下列加横线字注音。 鲲( )鹏 斥鴳 ( ) 蓬蒿( ) 咫尺( ) 狼藉( ) 相形见绌( ) 美味佳肴( ) 2解释下列词语。 蓬蒿： 咫尺： 狼藉： 呐喊： 自不量力： 相形见绌： 精巧绝伦： 佳肴： 3找出文中表达作者观点的关键语句。4.作者为什么提出要“敬畏自然”，为什么说“敬畏自然，就是敬畏我们自己”？查字典、词典解决1、2题根据课文内容回答3、4题【学习交流与问题研讨】：一学习第一、二段，概括大意。第一段段意：第二段段意：二学习第三至第五段。 第三段： 第四段： 第五段：阅读课文回答问题【练习检测与拓展延伸】：对本文作者观点进行质疑(1)说说人类变化的历史。 (2)人类从被动状态变为主动了吗? (3)人类成为大自然的主人了吗? (4)如果说至今人类的作品(一万年后)还是可笑，那么本文是不是也是可笑的? (5)作者有没有否定现今人类科学的成就? (6)我们的正确看法应当是怎样?【课后反思或经验总结】：
