1、4*珍珠鸟一、给加点字选择正确的读音,用“”标出。二、根据意思写词语。1.形容十分得意和傲慢的神态。(神气十足)2.内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。(不动声色)3.在物质上或精神上得到满足。(享受)三、根据课文内容填空。珍珠鸟在“我”的呵护下发生了哪些变化?想一想,选一选。A.趴在“我”的肩头睡着了 B.在屋里飞来飞去C.只在笼子四周活动D.用小红嘴啄“我”的笔尖,友好地啄“我”的手指E.落在“我”的书桌上,蹦到“我”的杯子上,放开胆子跑到稿纸上,绕着“我”的笔尖蹦来蹦去由于作者关心、爱护珍珠鸟,胆小的小鸟后来一点都不害怕人了。起先,它C,随后B。渐渐它胆子大了,E。它完全放心
2、了后,D。有一天,小家伙竟A。四、课内阅读我最棒。渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。1.用“”画出文中描写珍珠鸟动作的词语,从这些词语中你体会到了什么?体会到了小珍珠鸟的活泼可爱。2.通过文段中的动作或神态描写想象心理活动。(1)“俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应”,此时,珍珠鸟在想:喂,先生,你喜欢我吗?你愿意做我的朋友吗?(2)“我只是微微一笑,依旧写东西”,这时,“我”在想:小家伙,你真淘气!
