1、22 四季之美课后练习提示：点击进入习题。123积累运用12阅读理解12拓展提升43一、下列加点字的读音正确的一项是()A窠臼(cho)B凛冽(lng)C怡然(ti)D扫兴(xng)D二、读拼音，写词语。1夏天，在q hi()的暗夜，会有无数的yn hu chn()翩翩起舞。2在落雪的早晨生起熊熊的tn hu()，手捧着火盆穿过zu ln()时，那xin y()的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！漆黑萤火虫炭火走廊闲逸1“晕”用部首查字法，应先查部首_，再查_画，它在“红晕”一词中_，它还可以读_，组词_。2“幕”用音序查字法，应先查大写字_，再查音_，给它换个偏旁可以变成_、_、_等。三、填空。
2、曰六ynyn晕厥 Mmu墓暮漠急急()()心()神()成()结()夜()降()()()而飞()()飞舞_四、把词语补充完整，并选两个词语造一个句子。匆 匆旷怡群队幕临比翼翩翩示例：夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来让人心旷神怡。这篇文章是_(国家)女作家_写的。文章按_顺序分别写了春天的_、夏天的_、秋天的_和冬天的_同时间的景致。一、感知四季之美日本清少纳言时间黎明夜晚黄昏早晨作者细致地描写出不同时间、不同景物的_变化，营造了美的氛围。动态二、品味动态变化1春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。(1)用横线画出表示动作的词语。(2)用波浪线画出表示
3、具体的颜色的词语。(3)这段话的中心句是_，主要描写了春天黎明时分_的变化。春天最美是黎明天空2把正确答案的字母填入括号里。(1)夏天最美是夜晚，作者着重描写的是()A明亮的月夜。B漆黑漆黑的暗夜以及蒙蒙细雨的夜晚，萤火虫飞舞的情景。B(2)文中大量运用叠词，如“微微”“红紫红紫”“漆黑漆黑”，其好处是()A使句子结构工整，写出了景致的美。B读来朗朗上口，具有音韵美。B(3)秋天最美是黄昏，作者主要描写了()A点点归鸦和成群结队的大雁。B夕阳斜照西山的情景。A 3判断对错，对的打“”，错的打“”。(1)作者描写秋天黄昏的美景时，不光写了看到的大雁、乌鸦在天空飞翔的情景，还写了听到的令人心旷神怡
4、的风声、虫鸣。()(2)冬天的早晨最美是因为在冬天的早晨可以听落雪的声音。()(3)“铺满白霜”与“熊熊的炭火”既有动静的对比，也有色彩的对比，让我们感受到了冬天早晨的闲适。()(4)朗读文中描写冬天景致的段落时，可以用舒缓的语调，读出在寒冷的冬天手捧火盆穿过走廊时的闲情逸致。()一、主题积累1碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。()2忽如一夜春风来，千树万树梨花开。()下列诗句描写的是哪个季节？春天冬天3接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。()4停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。()夏天秋天二、延伸阅读校园的四季我爱我的母校，我爱校园的四季。春天，校园里散发出淡淡的花香，吸引着顽皮的孩子们；小鸟在树梢
5、上歌唱，缓解了孩子们的疲惫。小草从地下探出头来吸收太阳的光芒，大树用苍老的枝干给孩子们架起了一座座大房子，周围的小虫子也随着鸟儿的歌声跳起了舞。春天把校园变成了乐园，真是有趣啊！夏天，校园里一片绿色，仿佛所有东西都变成了绿色的，阳光也好像变成了绿色的，有时燥热好像都减轻了许多。大树的枝叶为孩子们建起了一座座绿色的大亭子，孩子们在亭子里面玩耍，让这个绿色的大校园变得更加丰富多彩。秋天，是金黄的秋天。傍晚，火烧云布满了天空，金黄色的叶子从树上飘落下来，为孩子们织成了一条金黄色的毯子。同学们在“毯子”上收集科学课上需要的材料，秋天的校园变成了金黄色的“博物馆”。冬天，校园里一片白色，只隐隐约约可以看
6、到一些轮廓。雪花像朵朵棉花落到地上，为大地盖上了棉被。孩子们在“棉被”上踩来踩去，给被子染上了颜色。真是有趣！这就是我的母校，我爱校园的四季，我爱我们的校园！(有删改)1这篇短文按照()顺序描写了校园四季的景色。A时间B事情发展的 C空间D逻辑A2下列句子不是比喻句的一项是()A雪花像朵朵棉花落到地上，为大地盖上了棉被。B夏天，校园里一片绿色，仿佛所有东西都变成了 绿色的。C金黄色的叶子从树上飘落下来，为孩子们织成了一条金黄色的毯子。D大树的枝叶为孩子们建起了一座座绿色的大亭子。B3校园里春、夏、秋、冬景致的特点分别是()A绿树成荫鸟语花香 叶落金黄 银装素裹B鸟语花香 叶落金黄 绿树成荫银装
7、素裹C鸟语花香 绿树成荫银装素裹 叶落金黄D鸟语花香 绿树成荫 叶落金黄 银装素裹D4文章最后一个自然段与第一自然段的关系是()A首尾呼应B总结全文 C点明主旨A5读画线的句子，想想作者是如何写出校园的特点的，选择其中一处具体说明。_示例：第句作者通过描写火烧云布满天空，金黄色的叶子从树上飘落下来，生动形象地写出了秋天校园落叶纷飞的动态美和一片金黄的视觉美。三、百字练笔课文所写景致不多，却营造出美的氛围。仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。示例：雨中的莲池真美啊！一个又一个雨点儿落入池塘，画出一个又一个大小不一的圆圈，那圆圈又一点儿一点儿荡漾开来。一个又一个雨点儿跳到荷叶上，立刻汇成一个又一个闪亮的小珍珠。池塘里的鱼儿，有的躲在荷叶下，把荷叶当作雨伞；有的正游来游去，似乎是在捉迷藏。
