1、小学数学二年级角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.两个锐角相加（ ）。A.是一个钝角 B.是一个直角 C.是一个锐角 D.以上三种角都有可能2.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.3.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.4.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角5.下列图形是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角6.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角二.判断题(共6题，共12分)1.红领巾有3个角。( ) 2.共有14个角。 （ ）3.钝角直角锐角。 （ ）4.直角比所有的角都大。 （ ）5.每个角都有一个顶点和两
2、条边。 （ ）6.直角比锐角大，比钝角小。 （ ）三.填空题(共8题，共24分)1.数一数，填一填。有_个角， 有_个角，有_个角。2.算一算，填一填。（1）1个 有_个角 （2）4个 有_个角（3）_ =_.3.你手中的一个三角板上有_个角，有_个直角，_个锐角。4.这些物品中都有角。 上面的图形都是角。一个角有_个顶点？有_条边？5.图中有_个角，其中有_个直角。图中有_个直角。图中一共有_个角。6.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_比一比。_角比直角小，_角比直角大。7.下面的图形中各有几个角?写一写。_个_个_个_个8.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面
3、的 里画“B”。四.解答题(共6题，共29分)1.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 2.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？4.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。5.画角。一个角由一个顶点两条边组成。6.请你数一数，下图中共有多少个角?参考答案一.选择题1.D2.C3.A4.B5.D6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.1 ；8 ；102.（1）4 （2）16 （3）4；4；163.3；1；24.1；25.8；5；3；76.直角；锐；钝7.3；4；2；58.B,A四.解答题1.8个直角，8个钝角，8个锐角2.三角形，3个角。3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。4.如图：5.解：具体画法如下： 从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；再从这个点向不同方向再画一条线；两条线中间所夹的部分就是角。6.6(个)
