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2018-2019学年高中新创新一轮复习语文江苏专版课件:板块三 专题十四 第4讲 散文探究类题目怎样稳又新 .ppt

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资源描述

1、常见设问请探究文中第段中画线句的意蕴。请探究文本中的包含了哪几层深意。结合文意,联系自己的经历或阅读体验,谈谈你对(句或段)的理解。思维定向从表层义入手:抓关键词句,理解表层义。从深层义入手:解读手法,结合语境,理解深层义。从主旨情感入手:探究主旨情感或与主旨情感相关的意蕴。从背景、现实入手:结合背景,联系现实,探究其时代意义或现实意义。常见设问请探究题目“”蕴含了哪几层深意?作者以“”为题的意图是什么?本文的标题为“”,有人认为以“”为题更好,你认为哪一个好?为什么?思维定向标题自身义(表层含义)和在文中的含义(引申义、比喻义、象征义等)。标题是否点明写作对象的特点或写作内容。标题是否表达作

2、者主观的感情和态度。标题是否揭示文章的主旨或哲理。标题是否是文章的线索和结构思路。常见设问第段中表现了作者怎样的体验?请结合你的亲身经历或所见所学谈谈自己对这一体验的感受。“”在文中的含意是什么?请结合自己的阅读体验或生活中的事例,说说自己的理解。思维定向从主旨入手:把主旨升华为一种人生哲理。从形象、事件入手:就文中的形象、事件或某一部分升华为一种为人处世的人生感悟。明确观点:把总结的人生哲理或人生感悟作观点。阐释分析:结合文本分析观点是如何体现的。“课时跟踪检课时跟踪检测测”见见“课时跟踪检测(三十)”(单击进入电子文档)“课时跟踪检课时跟踪检测测”见见“专题过关检测(一)”(单击进入电子文档)“课时跟踪检课时跟踪检测测”见见“专题过关检测(二)”(单击进入电子文档)谢观看THANK YOU FOR WATCHING谢

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