章节情节一(第1自然段)弃葫芦结局二(第25自然段)痴葫芦开端三(第620自然段)喜爱葫芦发展四(第2144自然段)买、玩、收、砸、卖葫芦高潮五(第45、46自然段)新寄托结局原因具体表现清兵卫的反应最终结果客人不认同 真是小孩子、买几个奇特点的、很大的葫芦。淡淡的一句“这样的好呀”，足见他的执拗。放弃了自己的爱好教员不理解 不舒服、不会有出息、没收、干涉、训斥。“连哭也没有哭一声”“脸无人色地回到家里，靠在火炉边发呆”，惊愕表情表现打击之大。家长不支持 很不高兴、呵叱、使劲揍、砸。清兵卫沉默了，“脸色发青，不敢做声”，震惊恐惧痛苦绝望。方法分析动作描写 如：第4段写清兵卫对葫芦“热衷得这么厉害每次上街的时候总是呆呆地站在门前望”，表现了清兵卫喜爱葫芦。语言描写 如：当爸爸、客人批评清兵卫喜欢的葫芦不好时，清兵卫说：“这样的好呀。”“那种葫芦我可不喜欢，不过大一点就是了。”这表现了清兵卫有独特的爱好。心理描写 如：当清兵卫在卖柿子橘子的老婆婆那里发现了一个喜欢的葫芦时，“他却喜欢得什么似的”“他心头发着跳”，表现了清兵卫的激动心情。应用体验之旅见课时跟踪检测(九)
