第3课 我不拖拉 同学们，在日常的生活学习中，你是否经历过这样的事情？当天的事情没做完，想着明天还有时间，明天再做吧！今天的功课没完成，想着明天还有时间，明天再做吧！今日复明日，明天推后天，到考试才发现功课都没学好，也没复习，这种拖拉的习惯你有吗？你知道这种习惯都有哪些危害吗？本课我们，看看拖拉有什么表现。有哪些危害。怎样克服拖拉的毛病。“等一下”与“还没完”“等一下”与“还没完”想一想，除了教材提到的，日常学习和生活中还有哪些拖拉的表现。比如早晨赖床、上学出门磨蹭、上学路上边走边玩 拖拉一下没关系吗 同学们想一想：上两幅中，西西这样做，上学会怎样？上课会怎样？经常这样下去会怎样？读教材，看看小明是用什么方法客服自己拖拉的毛病的。读教材，看看小明是用什么方法客服自己拖拉的毛病的。读教材，看看小明是用什么方法客服自己拖拉的毛病的。读教材，看看小明是用什么方法客服自己拖拉的毛病的。和“拖拉”说再见 和“拖拉”说再见 开动脑筋想一想，除了教材中给出的办法，你还能想出别的克服“拖拉”的办法吗？阅读课本中的小故事“拖拉鸟”，请同学们讨论，并说一说你怎么看待拖拉鸟。这个故事告诉我们什么道理了呢？总结 通过本课的学习，你知道拖拉有哪些表现了吗？拖拉到底有哪些危害呢？怎么克服拖拉的毛病，你清楚了吗？
