1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中是直角的（ ）。A. B. C. D.2.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定3.图中共有_个角，_个直角。A.2 B.3 C.4 D.64.比较下面的角，最小的角是（ ）。A. B. C.5.下面图形中，（ ）不是角。A. B. C.6.下面的图形中，不是角的是（ ）。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.一块三角板有两个直角。 ( )2.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。 （ ）3.大于90的角是钝角。 （ ）4.小于90的角叫直角。 （ ）5.2个锐角合起
2、来一定是钝角。 （ ）6.一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）三.填空题(共8题，共25分)1.数一数，图中一共有_个角。图中有_个角。2.数一数。（1）_个直角；（2）_个锐角；（3）_个钝角。3.一个三角板上有_个直角，_个锐角。4.填一填。（1）_个直角，_个锐角，_个钝角。（2）有_个直角，有_个锐角，有_个钝角。5.数一数，下面图形中有_个直角。6.下列图形中，将符合条件的角的序号填到合适的_中（按字母的先后顺序来填） （1）不是角的有：_。 （2）直角有：_。 （3）比直角小的角有：_。 （4）比直角大的角有：_。7.认真观察下图中的各个角锐角是_；钝角是_；直角是_。8.指
3、出下列图形各有几个角。_；_；_。四.解答题(共6题，共30分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 4.数一数图中有几个直角？5.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 6.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 参考答案一.选择题1.A2.B3.D；A4.A5.C6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.10；52.（1）4 （2）4 （3）13.1；24.（1）10；3；2 （2）2；5；25.146.（1）CD （2）AGH （3）E （4）BF7.3；1和2；48.4；4；6四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。2.如图：3.解：都是直角4.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。5.16个角,14个锐角,4个钝角6.8个直角，8个钝角，8个锐角
