1、本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区第14课时知识储备区第14课时温度温度过碱分子结构两条反向平行脱氧核糖和磷酸碱基对氢键A G 碱基互补配对本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区知识储备区第14课时模板分裂前的间第一次染色体解旋每一条母链脱氧核苷酸双螺旋完全相同间本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区知识储备区第14课时本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区学习探究区第14课时本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区学习探究区第14课时本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区学习探究区第14课时胞嘧啶腺嘌呤鸟嘌呤团胸腺嘧啶脱氧核糖磷酸基胸腺嘧啶脱氧核苷酸氢键
2、碱基对一条脱氧核苷酸链本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区学习探究区第14课时条件组分作用模板DNA的条单链提供复制的模板原料四种.合成DNA子链的原料酶解旋酶打开.DNA聚合酶催化.能量为解螺旋和合成子链供能引物RNA为DNA聚合酶提供合成的.起点两脱氧核苷酸ATP DNA双螺旋合成DNA子链3端本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区学习探究区第14课时解旋3 碱基互补配对DNA聚合3 引物DNA连接双螺旋本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区学习探究区第14课时本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区学习探究区第14课时体内复制PCR反应解旋在解旋酶作用下,细胞提供
3、能量,部分解开加热至95,双链全部解开,不需解旋酶引物一小段RNA可以是RNA或单链DNA分子片段合成子链在引物基础上,一条链连续合成,另一条链不连续合成分别从两条链的引物端开始，都是连续合成，控制温度72 本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区学习探究区第14课时特点边解旋边复制,半保留复制体外迅速扩增Taq DNA聚合酶不需要需要循环次数受生物体自身控制30多次相同点生物体内的DNA复制和PCR体外DNA扩增都需要模板、四种脱氧核苷酸作原料、酶，子链延伸的方向都是从5端到3端，且都需要在一定的缓冲溶液中进行本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区学习探究区第14课时本课时栏目开关
4、知识储备区学习探究区自我检测区学习探究区第14课时本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区学习探究区第14课时本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区学习探究区第14课时本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区学习探究区第14课时变性复性延伸本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区学习探究区第14课时准备移液混合离心反应本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区学习探究区第14课时高压灭菌20 移液器离心管本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区学习探究区第14课时本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区学习探究区第14课时本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区
5、学习探究区第14课时C 本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区学习探究区第14课时C 本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区学习探究区第14课时引物复性放入PCR仪稀释调零本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区自我检测区第14课时C 本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区自我检测区第14课时D 本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区自我检测区第14课时B 本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区自我检测区第14课时C 本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区自我检测区第14课时本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区自我检测区第14课时本课时栏目开关知识储备区学习探究区自我检测区
