1、菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源教师用书独具演示菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备
2、课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单
3、课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源演示结束菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源极值点
4、与极值菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源f(x)f(x0)x0y极小值f(x0)x0极大值极小值极大值点极小值点菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源f(x)0左右侧由正变负由负变正符号不变菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源函数f(x
5、)在区间a，b上的最值菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源最大值最小值最大值最小值菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源求函数的极值菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析
6、教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源求函数在闭区间上的最值菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析
7、易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源由函数的极值求参数菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学
8、教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源函数极值的综合应用菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-
9、1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教
10、法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错
11、易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教
12、学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源课时作业（二十）菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源菜单课时作业课前自主导学RB 数学选修1-1 教学教法分析易错易误辨析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究教师备课资源
