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2020-2021学年高中数学 课时分层作业1 数列的概念 北师大版必修5.doc

上传人:高**** 文档编号:937678 上传时间:2024-06-01 格式:DOC 页数:4 大小:2.35MB
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资源描述

1、课时分层作业(一)数列的概念(建议用时:60分钟)一、选择题1下列说法:已知数列的通项公式,可求出数列中的任何一项;数列1,1,1,1,与数列1,1,1,1,是同一数列;所有的数列都有通项公式,且只有一个;数列1,2,3,n是无穷数列其中正确说法的个数是()A1 B2C3 D4A正确;不正确,数列1,1,1,1,与数列1,1,1,1,不是同一数列;不正确,有的数列没有通项公式,有的数列的通项公式不止一个;不正确,数列1,2,3,n是有穷数列,共n项,故选A2已知数列an的通项公式是ann22,则其第3,4项分别是()A11,3 B11,15 C11,18 D13,18Ca332211,a442

2、2183已知数列an的通项公式为an252n,下列数中不是数列an的项的是()A1 B1 C2 D3C由an252n,知a113,a121,a131,所以2不是数列an中的项4已知数列的通项公式是an则该数列的前两项分别是()A2,4 B2,2 C2,0 D1,2B当n1时,a12;当n2时,a222225如图,各图形中的点的个数构成一个数列,该数列的一个通项公式是()Aann2n1 BanCan DanC法一:将各图形中点的个数代入四个选项便可得到正确结果图形中,点的个数依次为1,3,6,10,代入验证可知正确答案为C法二:观察各个图中点的个数,寻找相邻图形中点个数之间的关系,然后归纳一个通

3、项公式观察点的个数的增加趋势可以发现,a1,a2,a3,a4,所以猜想an,故选C二、填空题6数列,的一个通项公式为_an(nN)因为2121,5221,10321,17421,故an(nN)7已知数列an的通项公式为ankn21,且a23,则a8_63a24k13,故k1,ann21,所以a8821638数列an的通项公式为an,则3是此数列的第_项9令an3,解得n9三、解答题9已知数列n(n2):(1)写出这个数列的第8项和第20项;(2)323是不是这个数列中的项?如果是,是第几项?解(1)ann(n2)n22n,所以a880,a20440(2)由ann22n323,解得n17所以32

4、3是数列n(n2)中的项,是第17项10已知数列an中,a12,a1766,通项公式是项数n的一次函数(1)求数列an的通项公式;(2)88是否是数列an中的项?解(1)设ananba1ab2,a1717ab66,得16a64,a4,b2an4n2(nN)(2)令4n2884n90,nN88不是数列an中的项1数列,的第10项是()A B C DC由数列的前四项,观察可知其通项公式为an,则a102在数列1,2,2,3,3,3,4,4,4,4,中第25项为()A6 B7 C8 D9B数字共有n个,当数字n6时,有12345621项,故第22项起数字为7至28项为止,故第25项为73已知数列an

5、满足a11,an1,则a6_14由已知得,a22a12,a3a213,a42a36,a5a417,a62a5144如图1是第七届国际数学教育大会(简称ICME7)的会徽图案,会徽的主体图案是由如图2的一连串直角三角形演化而成的,其中OA1A1A2A2A3A7A81,如果把图2中的直角三角形继续作下去,记OA1,OA2,OAn,的长度构成数列an,则此数列的通项公式为an_(nN)图1图2因为OA1A1A2A2A3A7A81,所以OA11,OA2,OA3,OAn,即a11,a2,a3,an5已知无穷数列,(1)求出这个数列的一个通项公式;(2)依据(1)中求得的通项公式,判断该数列在区间内有没有项?若有,有几项?若没有,请说明理由解(1)因为数列的分子依次为4,9,16,25,可看成与项数n的关系式为(n1)2,而每一项的分母恰好比分子大1,所以通项公式的分母可以为(n1)21所以数列的一个通项公式为an(n1,2,)(2)当an时,可得由,解得(n1)29,可得n2由,解得(n1)236,可得n5所以2n5综上所述,该数列在内有项,并且有4项

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