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《三年高考两年模拟》2015高考生物总复习练习册:第14单元 第1课时 基因工程.doc

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资源描述

1、高考资源网( ),您身边的高考专家选修3现代生物科技专题第14单元现代生物科技第1课时基因工程一、选择题1.(2013广东理综,3,4分)从某海洋动物中获得一基因,其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1。目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物,首先要做的是()A.合成编码目的肽的DNA片段B.构建含目的肽DNA片段的表达载体C.依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽D.筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽2.(2013江苏单科,15,2分)下列关于转基因生物安全性的叙述中,错误的是()A.我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度B.国际上大多数国家都在转基因食品标

2、签上警示性注明可能的危害C.开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提D.目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上3.(2013江苏单科,22,3分)小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应,为了克服这个缺陷,可选择性扩增抗体的可变区基因(目的基因)后再重组表达。下列相关叙述正确的是(多选)()A.设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列B.用PCR方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列C.PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶D.一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞4.(2012浙江理综,6,6分)天

3、然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B,而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰,下列操作正确的是()A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因BB.利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D.将基因B直接导入大肠杆菌,然后感染并转入玫瑰细胞5.(2012上海单科,55,2分)如图所示,若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因,并将之取代质粒pZHZ1(3.7 kb,1 kb=1 000对碱基)上相应的EF区域(0.2 kb

4、),那么所形成的重组质粒pZHZ2。A.既能被E也能被F切开B.能被E但不能被F切开C.既不能被E也不能被F切开D.能被F但不能被E切开6.(2012江苏单科,13,2分)下列关于转基因生物安全性的叙述,错误的是()A.种植转基因作物应与传统农业种植区隔离B.转基因作物被动物食用后,目的基因会转入动物体细胞中C.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性D.转基因植物的目的基因可能转入根际微生物7.(2011四川理综,5,6分)北极比目鱼中有抗冻基因,其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列,该序列重复次数越多,抗冻能力越强。如图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图,有关叙述正

5、确的是()A.过程获取的目的基因,可用于基因工程和比目鱼基因组测序B.将多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因,不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白C.过程构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选D.应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达8.(2014安徽和县一中一模,23)关于基因工程的叙述,正确的是()A.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C.DNA重组技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达9.(2013上海闵

6、行模拟)切割目的基因需要用到限制酶。下列有关限制酶的相关表述正确的是(示剪切点)()A.限制酶切割的都是氢键B.CCGCGG序列被限制酶切割后断裂的碱基对有4对C.能识别GGATCC序列的限制酶,也能识别GATC序列D.CATG和GGATCC序列被限制酶切出的断裂末端核苷酸数目相同10.(2013江苏东海高级中学期中,16)20世纪50年代以来,分子生物学和分子遗传学得到飞速发展,如转基因技术、基因芯片技术。上述这些技术的理论基础是()A.孟德尔遗传规律B.性别决定及伴性遗传C.DNA的结构及其功能D.人类基因组计划二、非选择题11.(2012天津理综,7,13分)生物分子间特异性结合的性质广

7、泛用于生命科学研究。以下实例为体外处理“蛋白质-DNA复合体”获得DNA片段信息的过程图。据图回答:(1)过程酶作用的部位是键,此过程只发生在非结合区DNA。过程酶作用的部位是键。(2)、两过程利用了酶的特性。(3)若将得到的DNA片段用于构建重组质粒,需要将过程的测序结果与酶的识别序列进行比对,以确定选用何种酶。(4)如果复合体中的蛋白质为RNA聚合酶,则其识别、结合的DNA序列区为基因的。(5)以下研究利用了生物分子间特异性结合性质的有(多选)。A.分离得到核糖体,用蛋白酶酶解后提取rRNAB.用无水乙醇处理菠菜叶片,提取叶绿体基粒膜上的光合色素C.通过分子杂交手段,用荧光物质标记的目的基

8、因进行染色体基因定位D.将抑制成熟基因导入番茄,其mRNA与催化成熟酶基因的mRNA互补结合,终止后者翻译,延迟果实成熟12.(2012课标,40,15分)根据基因工程的有关知识,回答下列问题:(1)限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段,其末端类型有和。(2)质粒运载体用EcoR切割后产生的片段如下:AATTCGGCTTAA为使运载体与目的基因相连,含有目的基因的DNA除可用EcoR切割外,还可用另一种限制性内切酶切割,该酶必须具有的特点是。(3)按其来源不同,基因工程中所使用的DNA连接酶有两类,即DNA连接酶和DNA连接酶。(4)反转录作用的模板是,产物是。若要在体外获得大量反转录产物,

9、常采用技术。(5)基因工程中除质粒外,和也可作为运载体。(6)若用重组质粒转化大肠杆菌,一般情况下,不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞,原因是。13.(2013山东莱芜四中,35)如图为利用农杆菌转化法培育转基因抗虫棉的技术流程图。请据图回答:(1)图中A为,在构建该结构时,Bt毒蛋白基因与Ti质粒结合的部位是。(2)过程是,利用农杆菌的优点在于。(3)过程为,包括和过程。(4)通过实验,才能最终确定是否成功培育出了抗虫棉植株。14.(2013江苏扬州中学质量检测一,31)请回答有关下图的问题:(1)图甲中所示的生物工程为。 (2)图甲中序号所示的过程叫做。(3)如图乙,一个基因表达载体的

10、组成,除了目的基因外,在基因尾端还必须有2;图中3的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来。(4)若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产,则构建基因表达载体时,图乙中序号1代表的是;且在图甲中过程之前,要对精子进行筛选,保留含性染色体的精子。(5)为获得较多的受精卵进行研究,图甲中过程一般用激素对供体做处理;为提高培育成功率,进行过程之前,要对动物做处理。若图甲中的卵母细胞来自从屠宰场收集的卵巢,则其在之前需进行体外培养到期方能受精。(6)用技术处理发育到期或囊胚期的早期胚胎,可获得同卵双胎或多胎。若是对囊胚进行处理,要注意将均等分割。欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚。

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