1、第三单元跟踪检测卷一、填空。(每空1分，共21分)1如果3a4b(b0)，那么ab() ()；如果x0.58 2，那么x()。2x和y的取值如下表：(1)当x和y成正比例关系时，y的值是()。(2)当x和y成反比例关系时，y的值是()。x 3 4.5y 9318的因数有()，选出其中的4个因数组成的比例是()。4一种盐水是由盐和水按1 ：19 的质量配制而成的。如果加入盐的质量是3克，配制成的盐水质量是()克。5工人师傅每小时加工的零件个数和加工时间如下表。小张小王小李小赵小周每小时加工的个数x(个) 64a53完成任务所用的时间y(时)1015612b(1)小张、小王、小赵他们三个的任务分别
2、是加工零件()个，()个，()个。由此可见()一定，()和()成()比例。(2)假设所有人的任务都相同，则xy()，a()，b()。6一个数与它的倒数成()比例。7三角形的底一定，它的面积和高成()比例。8在一个比例中，两个外项的积是最小的质数，其中一个内项是，则另一个内项是()。二、判断。(对的打“”，错的打“”)(每题2分，共10分)1一个比例有两个前项和两个后项。()2正方形的周长和边长成正比例。()3在一个比例里，两个内项的积与两个外项的积的比值是1。()4圆的半径和它的面积成正比例。()5如果ab6 15，则a与b成反比例。()三、选择。(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共1
3、0分)1与能组成比例的是()。A.B.C. D2 3 2下面各组量中，()成正比例关系。A长方形的宽一定，它的周长和长B把一些香蕉平均分配时，每人分的个数和分配的人数C小明从家去上学，走的路程和剩下的路程D一辆汽车行驶的速度一定，这辆汽车行驶的路程和时间3abcd，如果a扩大到原来的5倍，b和c的值不变，要使比例仍然成立，d应()。A扩大到原来的5倍B缩小到原来的C不变D扩大到原来的10倍4铺地的面积一定，砖块的面积和用砖的块数()。A成反比例B成正比例C不成比例D无法确定5用0.1，1.6和0.2再配上一个数组成比例，这个数可以是()。A3.2B0.125C1.25D8四、解比例。(每小题3
4、分，共18分)1.5 126 x18 49 x0.25 x五、按要求做一做。(1，3题每题2分，其余每题4分，共12分)订阅山东青年报教育周刊(学生版)的数量与总价的情况如下表。数量(份)1246总价(元)801601.把上面的表格填写完整。2根据表中数据，在下图中描出数量和总价所对应的点，再把这些点依次连起来。3.订阅山东青年报教育周刊(学生版)的总价和数量成()比例。4从图中可以知道，订阅3份山东青年报教育周刊(学生版)需要()元；560元可以订阅()份山东青年报教育周刊(学生版)。六、用比例知识解决问题。(共29分)1阳光小学大课间同学们做操。(6分)2用50千克芝麻可榨油25千克，2吨
5、芝麻可榨油多少千克？要榨630千克油需要芝麻多少吨？(8分)3济泰高速全长56千米，一个修路队修了40天后，还剩下48千米，照这样计算，剩下的路要修多少天？(6分)4鲁西某机械厂生产一批小农具，原计划每天生产120件，28天可完成任务，实际每天多生产了20件，可以提前几天完成任务？(9分)附加题：(10分)甲、乙两车的速度比是4 7，两车同时从两地相对开出，在距中点15千米处相遇，两地相距多少千米？答案一、1.4322.(1)13.5(2)631，2，3，6，9，181 23 6(答案不唯一)4605.(1)606060加工零件的总个数每小时加工的个数完成任务所用的时间反(2)601020宋以
6、后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。6反7.正8.6二、1.2.3.4.5.三、1.C2.D3.B4.A5.A教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学
7、习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。四、1.5 126 x其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,
8、从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。解：10x67 解：1.5x126x4.2 x4818 49 x0.25 x解：18x49 解：x0.25x2 x0.1解：2x22.43 解：2.5x12.58x33.6 x40五、1.3204802.略3正42407六、1.解：设可以站x行。9x1512x20答：可以站20行。2解：设2吨芝麻可榨油x千克。2吨2019千克x201925 50x1000答：2吨芝麻可榨油1000千克。解：设要榨630千克油需要芝麻x千克。630 x25 50x12601260千克1.26吨答：要榨630千克油需要芝麻1.26吨。3解：设剩下的路要修x天。48 x(5648) 40x240答：剩下的路要修240天。4解：设可以提前x天完成任务。(28x)(12020)12028x4答：可以提前4天完成任务。附加题：解：设甲车行了x千米。x(x152)4 7x404015240110(千米)答：两地相距110千米。点拨 因为两车同时出发，所以到相遇时所用时间相等。时间一定，两车所行的路程比与两车的速度比相等，由此得出甲、乙两车的路程比是4 7。
