1、分 层 测 试| 学业水平测试|1下列选项中，属于我们政治生活基本内容的是()A参与社会公共管理B参与社会主义民主政治建设C行使政治权利，履行政治性义务D关注我国在国际社会中的地位和作用解析本题属基础题。A、B、C、D四项都是政治生活的主要内容，其中C项是基本内容。答案C2政治参与是衡量政治体系民主化和现代化程度的主要标准之一。近年来，越来越多的人民群众参与政治生活。扩大公民的政治参与()有利于决策的科学化和民主化能有效提高人们的政治认同感是人民当家作主的重要标志有助于增强公民的民主意识ABC D解析扩大公民的政治参与，集中群众智慧，有利于决策的科学化、民主化，入选；扩大公民的政治参与是真正落
2、实人民当家作主的体现，是人民当家作主的重要标志，有助于提高人们的政治认同感，增强公民的责任意识和民主意识，入选。答案C3“风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这副对联启示我们()A政治生活是社会生活的基础B青少年应努力学习科学文化知识C青少年应积极参与政治生活D读书是为了参与政治生活解析本题考查公民尤其是青少年参与政治生活的重要性。A、D两项说法错误；B项与题意不符；C项入选。答案C4某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座具有文物价值的古建筑。几名中学生在得知这一情况后，广泛查阅了有关该古建筑的历史资料，向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议。这体现了我
3、们政治生活的内容是()A行使政治权利，履行政治性义务B参与社会公共管理活动C参加社会主义政治文明建设D关注我国在国际社会中的地位和作用发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。这说明()A社会主义与民主不可分B社会主义现代化建设以民主政治建设为中心C社会主义政治文明是社会进步的唯一标准D只要有政治文明，现代化建设就能顺利进行解析“发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标”揭示了民主与社会主义的关系，故选A；B错误，我国以经济建设为中心；C错在“唯一”上；D错误，夸大了政治文明的作用。答案A5“发展社会主义民主政治，最根本的是把坚持
4、党的领导、人民当家作主和依法治国有机结合起来。”对党的领导、人民当家作主和依法治国三者的关系，认识正确的是()党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，党也必须在宪法和法律的范围内活动依法治国与党的领导和人民当家作主互为前提A BC D解析党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，不是互为前提的关系，排除；入选。答案A在十一届全国人大三次会议上，中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法将进行1979年重新修订之后的第五次修改。城乡“11”选举人大代表，
5、扩大农民在县乡人大代表中的比例，密切人大代表与农民的联系。据此回答67题。6逐步实行城乡按相同人口比例选举人大代表有利于()A扩大公民的有序参与B推进国家信息公开C健全国家议事协商制度D强化权力监督制度解析城乡按相同人口比例选举人大代表扩大了公民的参与度，故选A项；B、C、D三项与题意无关。答案A7扩大农民在县乡人大代表中的比例可以()A保证农民的权益不受侵害B使农民成为国家的主人C使农民的民主权利得到切实保障D使基层民主制度不断健全解析A、B两项说法错误；D项不符合题意；C项正确。答案C8社会稳定符合国家和人民的根本利益。保持社会稳定，是我国社会主义现代化建设的一条极其重要的经验。为了维护社
6、会稳定，青年学生对待政治生活应有的态度是()增强党的观念，坚持党的领导增强国家观念，维护国家利益增强法制观念，珍惜民主权利增强经济观念，提高收入水平A BC D解析材料要求回答青年学生应有的正确对待政治生活的态度，而明显属于经济生活的范畴，可以排除；均符合题意，故答案应选A项。答案A9每年12月10日是我国的法制宣传日。第4个全国法制宣传日的主题是：弘扬宪法精神，增强法制观念。要让“弘扬宪法精神，增强法制观念”在广大公民思想上、行动上深深扎根。因为，宪法精神的核心是“一切权力属于人民”，法制观念的基石是“人民当家作主”。宪法赋予人民权利，并通过具体的法律来保障和实现。“有法可依，有法必依，执法
7、必严，违法必究”。当公民的权利受到侵犯时，要根据宪法和法律来维权。阅读上述材料，回答下列问题：(1)我国公民的政治生活有哪些主要内容？(2)作为一名合格的中国公民应怎样来参与政治生活？答案(1)行使政治权利，履行政治性义务。参与社会公共管理活动。参加社会主义民主政治建设。关注我国在国际社会中的地位和作用。(2)作为合格的中国公民，要依法行使政治权利，依法履行政治义务。当公民的权利受到侵犯时，要根据宪法和法律来维权，崇尚民主与法制。要增强公民的责任感、权利意识与义务意识，让“弘扬宪法精神，增强法制观念”在广大公民思想上、行动上深深扎根。要增强公民的民主和法制观念，培养公民意识，自觉地投身于政治生
8、活中去。| 高考能力测试|1参与政治生活，就要不断地参加政治生活的实践，只有不断实践，才能不断提高思想政治素质。通过实践可以()提高参与政治生活的能力提高辨别政治是非的能力提高参与政治生活的素养使自己不犯政治性错误A BC D解析本题考查参加实践对参与政治生活的意义。分别从提高参政能力，提高明辨是非的能力和提高政治素养三个角度阐明了其参与政治生活的意义，是正确的。通过实践，提高自己的参政能力，可以为国家政治文明的发展作出贡献，可以维护自己的合法权益；不是目的，故选D项。答案D2有的中学生认为“政治是大人、政府官员的事，政治与我们无关，参不参与政治生活无所谓”。对此认识错误的是()A是错误的，政
9、治生活与每个人的切身利益息息相关B是错误的，如果每个人都对政治生活采取漠然置之的态度，受损害的必然是全体人民的利益C是错误的，说明该同学缺乏公民的责任感，不明确政治生活的作用D是正确的，因为公民有表达自己观点的自由解析本题是逆向选择题，考查对中学生参与政治生活必要性的理解。A、B、C项分别从不同角度谈了正确的观点；D项判断错误，尽管公民有表达自己观点的自由，但不能说明其观点是正确的，故选D项。答案D3作为中华人民共和国的一员，青年学生不能对国家的政治生活漠然置之，要培养关心社会事务和国家大事的观念，自觉地投身到政治生活中去。因此我们应该()行使政治权利，履行政治性义务增强主人翁意识，增强责任感
10、、权利意识和义务意识参与社会公共管理活动关注我国在国际社会中的地位和作用A BC D解析本题属基础题。考查青年学生作为公民的一员应如何参与政治生活，均正确。答案D4某市人民代表大会多年探索，创立了人民代表接待站和专职的人民代表联络员制度，每天至少有一位人大代表在现场听取民众反映情况。这一制度创新从一个侧面表明()基层民主活力不断增强公民的政治表达渠道不断拓宽公民政治参与的热情空前高涨基层群众自治制度逐渐形成A BC D解析我国基层民主制度主要是村委会和居委会管理制度等，材料中人民代表的行为与基层民主制度无关，排除；中的主体是人民群众，而材料中事件的主体是人民代表，故不符合题意；符合题意入选。答
11、案A5某市进行了对政府的“万人评议机关”活动。根据群众的评议，该市房产局长和市容局长被“末位淘汰”市人大常委会宣布免去二人的职务。人民群众积极参与“万人评议机关”活动，这是()行使政治权利，履行政治性义务参与社会事务管理参加社会主义政治文明建设关心祖国的前途和命运A BC D解析群众积极参与“万人评议机关”活动，既是其享有的权利，也是其应履行的义务，是参与社会事务管理的具体表现，对政治文明建设具有重要意义，入选，与试题内容没有直接联系，D项是正确选项。答案D6王琳同学平时很关注国内外的时事政治，她搜集了我国近几年来的人权变化状况以及世界其他国家的人权情况，并为全班办了一期板报，受到了师生的一致
12、好评。这反映了王琳同学()积极参与公共事务的管理认真行使自己的各项政治权利具有主人翁的政治责任感关注我国的民主政治建设A BC D解析王琳同学平时关注国内外时事政治，反映了她有政治觉悟，关注我国及世界其他国家的人权状况，说明她关注我国的民主政治建设，B项是正确选项，在材料中没有体现出来。答案B7公民政治参与的广度和深度受多种因素的制约。列宁说：“文盲是站在政治之外的。”列宁的这句话告诉我们()A文盲没有政治权利和自由B个人素质和能力是制约公民政治参与的主观因素C公民的文化水平越高，享有的政治权利就越多D文盲是不能参与政治生活的解析材料强调作为主观因素的个人素质和能力制约着公民的政治参与的水平，
13、故B项正确；A、C、D三项说法错误。答案B8陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，在世外桃源过着“与世隔绝”的生活。东晋政治制度的黑暗是其隐居的重要原因，而在其许多作品中也表达了他所崇尚的社会政治理想。古人尚且不能“超脱”政治，作为当代社会的一员，我们对待政治生活的正确态度是()自觉地投身于政治生活之中激发参与政治生活的热情埋头本职工作，远离政治生活参不参与政治生活无所谓A BC D解析政治生活直接影响人民民主的实现程度，与每个人的切身利益息息相关。因此，观点错误；入选。答案A9材料一中学生小周在周末期间观摩了一次镇政府换届选举，发现镇党委副书记张某通过贿选当上了镇长，就及时上书县有关部门要求严肃
14、处理，同时给全国人大写信提出了完善选举方面的法律和制度的建议。材料二中学生张某在寒假期间协助居民委员会进行社区服务，为鳏寡孤独的老人打扫卫生，买米买面，写春联，与老人拉家常、谈心等，并对如何更好地照顾鳏寡孤独的老人向居民委员会提出了合理化的建议，使自己过了一个非常有意义的假期。根据材料回答：(1)两位中学生的活动分别属于政治生活的什么内容？(2)两位中学生的活动给我们怎样的启示？答案(1)小周对贿选问题上书有关部门，要求严肃处理，是行使政治权利，同时给全国人大提出建议是参与社会主义民主政治建设和行使政治权利；张某的活动是参与社会公共管理活动。(2)两位中学生的政治实践启示我们：只有在实践中才能不断提高思想政治素质。通过政治实践，可以激发我们参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养；可以培养我们遵纪守法的行为习惯，增强参与政治生活的能力；可以加深我们对马克思主义政治观点的理解，提高辨别政治是非的能力；认清我国的基本国情，明确中国特色社会主义民主政治的特点和优势，坚持社会主义的政治方向。
