1、划分句子成分及解题思路 【教学要点】1、 明确句子成分及其划分方法。 2、通过分析高考试题，掌握考查的重点。 【教学方法】 通过多媒体进行教学，讲练结合。 【教学过程和步骤】一、句子成分包括: 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语二、句子成分的判定 、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。一般由名词或者代词来充当。例如：中国人民志气高。提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的重大事业。 、谓语谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。一般由动词或形容词充当。满天乌云顿时消散了。树叶黄了。小王今年有十六岁了。鲁迅是中国现代文学的奠基人。明天是星期日。
2、、宾语宾语在动词谓语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。一般为代词或名词。例如：门口站着一群看热闹的群众。大家喜欢游泳。、定语定语是主语或宾语前面的连带成分，用来修饰 主语或宾语，表示人或事物的性质、状态、数量、所属等。例如：沉甸甸的稻谷，像一垄垄全黄的珍珠。 三杯美酒敬亲人。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花。中国的历史有自己的特点。、状语状语是动词或形容词（谓语）前面的连带成分，用来修饰、限制谓语，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：他已经走了。咱们北京见。歌声把王老师带入深沉的回忆。科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。、补语补语是动
3、词或形容词（谓语）后面的连带成分，一般用来补充说明谓语，表示动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：广大人民干得热火朝天。 他写的字比原来好得多。 他生于年。 颜色是那么浓，浓得好像要流下来似的。三、习题演练1分析下列句子中“游泳”一词所充当的成分。（1）游泳爱好者都夸这个海滨的风景好。（2）许多人都喜爱游泳。（3）游泳是一项很有益的活动。（4）他们正在海滨浴场游泳。2给下列句子划分成分。（1）她激动得泪水夺眶而出。（2）我们肩负着民族复兴的重任。（3）窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化。3画出下列句子中的谓语。（1）那是力争上游的一种树。（2）远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。四、布置作业：
