1、一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1墨子尚贤云：“以德就列，以官服事，以劳殿赏，量功而分禄。故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之，举公义，辟私怨。”这句话体现的思想是A兼爱非攻 B以民为本C以德治国 D公正至上【答案】D【解析】试题分析：材料的大意是“以德行来安排职位，按官职从事于职事，按功劳（的大小）决定赏赐（的多少），衡量功劳（的大小）而分配俸禄。所以官吏没有永远不变的富贵，而百姓也不会自始至终贫贱；有才能的人就选用他，没才能的人就使之居于下位”，这句话体现了公平公正，选择D项符合题意考点：中国传统文化主流思想
2、的演变百家争鸣墨子2右图是汉代土地变更的部分统计。据图可知汉代法制相当健全 重视土地私有土地兼并严重 买卖土地自由A B C D【答案】C【解析】试题分析：据图片信息不能体现出汉代法律是否健全，图片上述为土地买卖凭证，不能直接反应土地兼并，故均不正确，体现了汉代允许土地买卖和对土地私有制的保护，故选C项。考点：古代中国的经济古代中国的农业土地制度的演变3. 763年，唐礼部侍郎杨绾上书皇帝说：“进士者皆育当代之学而不通经史，明经者但记帖括（默写填空）。又投牒自举（自己报名参加考试），非古先哲王侧席待贤之道。”要求“明经、进士及道举并停”，恢复古代察举孝廉的方法。杨绾认为科举制A考试内容有失偏颇
3、 B选拔标准不合时宜C选才路径沿袭传统 D录取原则公平公正【答案】A【解析】试题分析：材料体现出杨绾认为唐科举制考当代之学，而不是四书五经等儒家经典，不利于选取道德水平较高的人才，故主张恢复汉代察举制，说明其认为考试内容不合理，故选A项。考点：古代中国的政治制度君主专制政体的演进与强化选官制度、科举制4“说话”（讲故事）是宋代的文学形式。陆游集剑南诗稿中有载：“斜阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正做场。身后是非谁管得，满村听说蔡中郎。”这说明宋代文学A适应市民阶层需要 B集中表现农村生活C内容凸显历史故事 D世俗化的趋势加强【答案】D考点：古代中国的科学技术与文化古代中国的文学宋代文学5明史食货五记载，
4、永乐初，西洋刺泥国回回哈、只马哈没奇等来朝，附载胡椒与华商互市，有司请征其税，为皇帝所拒绝，并发表议论说：“商税者，国家抑逐末之民，岂以为利？今夷人慕义远来，乃侵其利，所得几何，而亏辱大体多耶”。这说明A皇帝推行好客之道 B华夷思想根深蒂固C清初海禁政策松弛 D中外贸易盛况空前【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生阅读材料提取信息的能力。据材料“今夷人慕义远来，乃侵其利，所得几何，而亏辱大体多耶”可知，当时的中国统治者依然以天朝上国自居，夷夏观依然很浓厚，故选B项。考点：古代中国的经济古代中国的经济政策闭关锁国、海禁 6. 2014年，国家考古人员在丹东黄海海域发现一艘体量在1600吨左右的
5、沉船，命名为“丹东一号”。最终以沉船上发现的瓷盘碎片（右图）确定了该船只的身份。据此获取的信息是A制瓷技术的高度发达 B民族企业的快速发展C洋务运动的历史见证 D北洋舰队全军覆灭【答案】C【解析】试题分析：结合材料所述，船上发现的瓷盘碎片上标有“致远”字样，由此可见，该船应为甲午海战中沉没的致远号战舰，结合所学知识可知，致远号战舰是洋务运动时期筹划海防而建立的战舰之一，故可以作为洋务运动的历史见证，故选C项。考点：近代中国思想解放的潮流顺乎世界之潮流中体西用思想7. 1911年12月，孙中山说：“谓袁世凯不可信，诚然，但我因而利用之，使推翻二百六十余年贵族专制之满洲，则贤于用兵十万。纵其欲继满
6、洲以为恶，而其基础己远不如（清政府），覆之自易，故今日可先成一圆满之段落。”这说明孙中山A追求和平建国之路 B被袁世凯表象迷惑 C革命策略有合理性 D圆满完成革命任务【答案】C考点：近代中国的民主革命辛亥革命结果8“在昔闺中韵事，日焚香读书，日燃脂写韵，今则以吸烟代之。吾人如涉足梨园及游戏场所，可见粉白黛绿者流，十之七必以纸烟实其樱唇，恣吸若狂，而昔人之所谓口脂香者，悉变为烟臭矣。”（胡朴安中华全国风俗志）这说明当时部分女性A社会地位逐步提高 B思想获得彻底解放 C经济收入大幅增加 D价值追求严重畸形【答案】D【解析】试题分析：材料所述为当时部分女性的生活习惯的转变，以前女性追求的是胭脂俗粉，
7、但现在却吸食香烟，出入于各种公共场合，以吸烟取代了打扮，体现了女性审美价值观的不合理，故选D项。考点：中国近现代社会生活的变迁物质生活和社会习俗的变迁女性价值观念的转变9. 1927年2月19日民国日报载：北伐军前敌总指挥唐生智称“我们这次革命的成功， 完全是工农群众的力量，并不是士兵的力量。我们在北伐的时候，在衡阳，在醴陵，在粤汉路，都得着农工运动的帮助，才得很顺利的杀却敌人。”由此可见，北伐战争A消灭了北洋军阀主力 B具有广泛的群众基础C赢得了国民革命胜利 D促成了国共两党合作【答案】B【解析】试题分析：依据材料“我们这次革命的成功， 完全是工农群众的力量”、“ 在衡阳，在醴陵，在粤汉路，
8、都得着农工运动的帮助，才得很顺利的杀却敌人”可知，北伐战争得到了广大工农群众的支持，有广泛的群众基础，故选B项考点：近代中国的民主革命新民主主义革命国民大革命10. 2015年，南京大屠杀档案正式列入世界记忆遗产名录，标志着南京大屠杀史实从“中国记忆”上升到“世界记忆”。下列各项可以成为最有力证据的是A屠杀现场遗迹 B侵华老兵战争回忆 C历史文献记载 D幸存者的控诉材料【答案】A【解析】试题分析：结合所学知识可知，历史学中最有力的史料应为第一手资料，选项中南京大屠杀的现场遗迹属于第一手资料，而B、C、D均属于第二手材料，都带有人的主观因素，故选A项。考点：史学常识史料辨别11、下表是1928-
9、1930年“南京国民政府岁出总额与部分支出比率”（部分）（数据整理自二十世纪中国史纲）。此表说明时间岁出总额（万元）军费支出占百分比债务支出占百分比经济建设支出占百分比教育支出占百分比1928年4970049.733.30.61.51929年6187542.933.40.42.61930年7120043.8390.22.0A国民政府重心在于排除异己稳定政局 B巨额债务支出反映中国半殖民地性质C国民经济建设运动资金短缺停滞不前 D国民政府关注民众生活高度重视教育【答案】A【解析】试题分析：表中所给时间为1928年1930年，即国共十年对峙时期，该时期阶级矛盾是中国社会的主要矛盾，从表中数据可以看
10、出，国民政府军费开支比重较大，正在全力绞杀共产党，故选A项，B、C、D说法不正确。考点：近代中国的民主革命新民主主义革命国共十年对峙12海峡交流基金会于9月29日举办“2015大陆台商中秋节座谈联谊活动”，台湾地区领导人马英九致词表示：两岸关系“相合则旺，相离则伤，相反则荡”。两岸相合的关键在于A发表告台湾同胞书 B提出“一国两制”C坚持“九二共识” D实现两岸三通【答案】C【解析】试题分析：结合所学知识可知，两岸关系的一个前提是均承认只有一个中国的原则，该原则体现于1992年的九二共识，故两岸相合的关键在于继续坚持“九二共识”，故选C项。考点：现代中国的政治建设与祖国统一“一国两制”的伟大构
11、想与实践九二共识13. 1952年下半年开始，全国高等学校进行了大规模的院系调整。下表为调整后工科生和文科生占在校生的比例变化情况。这一调整年份1949年1953年1965年工科生占在校生比例26.2%37.7%438%文科生占在校生比例33.1%14.9%6.8%（1962年数据）A适应了经济建设需要 B符合教育自身发展规律C确保了人才结构合理 D促进教育体系更加完善【答案】A【解析】试题分析：结合材料所给时间信息，1952年年底，结合所学可知1952年新中国国民经济已经恢复，开始准备进行有计划的经济建设，大规模的经济建设需要大量的人才，高等院校的调整正是为满足经济建设对人才的需求，故选A。
12、考点：现代中国的文化与科技人民教育事业的发展建国初期的教育14. “接下来的公元前4世纪首先是一个政治上衰落的时代（雅典）所有类型的人都可以跻身高层，政府办事机构的设置就是为了供人挑选，就像是一个市场上的货摊一样。”这一局面体现了A城邦制度优越 B财产等级分明 C地域选区合理 D民主政治泛滥【答案】D考点：古代希腊、罗马的政治文明卓尔不群的雅典雅典民主政治的局限15. 根据美国宪法，总统集国家元首、政府首脑和武装力量统帅于一身，除拥有属于其本职的行政权、外交权和军事权之外，还掌握着部分立法权和部分司法权。这里“部分立法权和部分司法权”指的是A对立法拥有一定的否决权 B对法官拥有灵活的任免权C对
13、宪法拥有权威的解释权 D对国会拥有绝对的控制权【答案】A【解析】试题分析：结合所学知识可知，美国实行三权分立，总统、国会、法院分别掌管行政、立法和司法，三者之间相互牵制，实现了权力的制约和平衡，总统对立法拥有一票否决权，故选A考点：近代西方民主政治的确立与发展美国1787年宪法三权分立16. 伏尔泰在萨帕塔的疑问中写了这样一则故事：“萨帕塔是神教人员的候选人，他天真地问：我们如何进一步说明我们烧死的成百上千的犹太人是四千年前上帝的选民？萨帕塔得不到答复，索性极其单纯地宣讲起神来。”伏尔泰写这则故事的主要意图在于A说明犹太人低人一等已成共识 B表明宗教不是理想的信仰追求C体现萨帕塔对宗教盲从与崇
14、信 D批判基督教的极端虚伪和无耻【答案】D【解析】试题分析：结合所学知识可知，伏尔泰是启蒙运动的代表人物之一，其主张反对天主教会，对天主教会的虚伪和贪婪进行了猛烈的批判，材料正是为了解释教会的虚伪，故选D。考点：西方人文精神的起源与发展专制下的启蒙伏尔泰17. 1956年4月毛泽东说：“据说一直到第十九次代表大会那个时候，苏联粮食的产量还没有达到沙皇历史上的最高水平。如果真是这样，集体化机械化的优越性在哪里？社会主义制度比沙皇制度好又怎么说呢？”毛泽东认为苏联经济发展存在的问题是A国情认识模糊，经济决策失误B经济比例失调，制度优越难显C农业技术薄弱，发展动力不足 D建设经验缺乏，经济体制落后【
15、答案】B【解析】试题分析：材料显示毛泽东认识到了由于苏联强调优先发展重工业，导致国民经济比例严重失调，苏联农业生产的落后，导致粮食产量及其低下，使得社会主义制度的优越性难以得到体现，故选B考点：20世纪以来中国重大思想理论成果毛泽东思想论十大关系18. 1953年，法国舆论研究所在国内的一次民意测验中提出“依你之见，西欧联盟将是美苏间冲突的抑制因素，还是激化因素？”答案的构成为：41%说“抑制”，21%说“激化”。以下对此解读正确的是 A西欧走向联合是民心之所向 B西欧联合消除了内部矛盾 C西欧联合将是国际重要力量 D西欧联合加剧了美苏冷战【答案】C【解析】试题分析：材料体现了多数欧洲人认为，
16、欧洲的联合将是对美苏两极格局的抑制，AB两项说法过于绝对，D项说法不符合题意，联合的西欧将成为重要的政治力量，对世界格局产生重要的影响，故选C考点：当今世界政治格局的多极化趋势新兴力量的崛起欧洲的联合19美国学者托尼朱特在战后欧洲史中说：“英国在1930年代开始起步的汽车增长，因战争和战后的短缺而中止了，但从1950年到1980年，它的汽车拥有量隔10年增长一倍。意大利私人拥有汽车量1965年是550万辆，1970年超过1000万辆，1975年约有1500万辆。”关于上述现象出现原因的表述，不正确的是A经济危机和战后消费需求释放 B欧洲“福利国家”制度推行C凯恩斯主义对经济的强力推动 D“知识
17、经济”模式快速运行【答案】D【解析】试题分析：材料重在体现在经济危机和战后欧洲各国汽车需求量激增，究其原因在于战后社会经济发展人们需求增加，福利国家制度的推行人民生活水平逐渐提升，以及凯恩斯主义思想的指导下，政府对经济的干预，ABC均正确，D项与所给时间不符，故选D考点：罗斯福新政与当代资本主义当代资本主义的新变化战后社会经济20. 文学作品中以张扬个性和自我为己任，在艺术上致力于探索新奇别致的形式技巧和表现手法。它不屑于表面的客观真实的表现，而志在表现意识以下的深沉情感，以冷峻严肃的笔调达到心理深处的客观真实。（吴于廑齐世荣主编世界史）这一流派属于A古典主义 B浪漫主义 C现实主义 D现代主
18、义【答案】D考点：19世纪以来的文学艺术与时俱进的文学艺术现代主义二、非选择题：本大题共5小题。第21题12分，第22题13分，第23题10分，第24题10分，第25题15分，共计60分。21、（12分）阅读下列材料：材料一 商业的发展使得种植葡萄和橄榄比种粮食更有利可图，结果产生了新的富户，但又使那些不能投资葡萄因或橄榄因的农民陷入贫困。贫困的农民由于还不清债务而沦为半奴隶状态，显然几乎就要反叛。贵族统治者为制止这场阶级间的战事，便宣布紧急将权力交给一个名叫梭伦的商人。罗伯特E勒纳西方文明史材料二 “法令出一”“别黑白而定一尊”“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈，不得
19、休息。”史记秦始皇本纪材料三 政治制度纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合媾通，才能真实发生相当的作用。否则无生命的政治，无配合的制度，决然无法长成。钱穆中国历代政治得失材料四 著名学者约瑟夫，奈这样评价：“中国的经济增长不仅使发展中国家获益巨大，中国的特殊发展模式包括特殊的民主方式也被一些发达国家称为可效仿的榜样”某学者也感慨：“中国改革开放的成功，恰恰是没有采用西方民主模式才取得的。”摘选自人民日报请回答：（1）据材料一概括古希腊当时的社会状况。上述状况导致古希腊产生了怎样的政治体制？（3分）（2）材料二描述的古代中国政治体制与古希腊有何不同？指出古代中国政治体制产生的
20、经济根源。（2分）（3）材料三表达的主要观点是什么？结合19世纪末20世纪初中国近代史上的1例加以说明。（3分）（4）材料四中中国“特殊的民主方式”有何具体表现？与近现代西方民主政治的本质区别是什么？（3分）（5）综合上述材料，你对人类政治体制的发展有何认识？（1分）【答案】（1）社会状况：商业发展导致贫富差距加大；社会矛盾激化引发政局动荡。（2分） 政治体制：民主政治。（1分）（2）政治体制：君主专制政体（专制主义中央集权制）（1分）； 原因：小农经济。（1分）（3）主要观点：引进外国政治制度必须与本国国情（传统）相结合。（1分）； 说明：资产阶级维新派照搬西方的君主立宪制，没有成功。（或资
21、产阶级革命派照搬西方的民主共和制，没有成功。）（2分）（4）表现：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度。（2分，任意写一个表现1分，共2分）区别：人民当家作主（或社会主义民主）。（1分）（5）政治体制受经济形态的制约；政治体制具有多样性、继承性、变革性和交融性；政治体制必须与其国情相适应；民主政治是人类政治文明发展的必然趋势。（任答1点1分）（如有其它表述，言之成理也可得分）（2）本题考查学生对材料的阅读提取信息的能力。据材料“法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下之事无小大皆决于上”可知中国实施的是君主专制，结合所学知识可知古代希腊推行的民主政治，然后分
22、析其经济根源，中国君主立宪制的确立是由中国古代自给自足的自然经济形态决定的。（3）从材料“也必然先与其本国传统，有一番融合媾通，才能真实发生相当的作用”可以看出钱穆强调引进外国政治制度必须符合本国国情；结合材料时间限制，19世纪末20世纪初的历史事件可知相关事例可从戊戌变法和辛亥革命中选取一例，从其失败的原因中加以说明。（4）材料“中国的经济增长不仅使发展中国家获益巨大，中国的特殊发展模式包括特殊的民主方式”中特殊的民主方式，指的是新中国的政治制度，结合所学知识可知，建国初期的三大政治制度奠定了中国民主政治的基础，据所学回答三大制度即可，结合所学可知中国民主是人民民主，而西方则是资产阶级的民主
23、。（5）为开放性设问，谈自己的认识，可以从文明的多元性和相互尊重等角度进行分析，注意要涉及政治发展的趋势，言之成理即可，可从政治体制受经济形态的制约；政治体制具有多样性、继承性、变革性和交融性；政治体制必须与其国情相适应；民主政治是人类政治文明发展的必然趋势等方面加以论述。考点：古代希腊、罗马的政治文明卓尔不群的雅典雅典民主政治；中国古代的政治制度走向大一统的秦汉政治中央集权制度的建立；近代中国思想解放的潮流顺乎世界之潮流维新思想；现代中国的政治建设与祖国统一新中国初期的政治建设民主政治制度。22、（13分）17世纪英国在光荣革命后走上了宪政制度，国王的力量已经很有限了，并且在法律的牢笼中变得
24、温顺；国家在众多人手中运行，随着经济的增长，个人权力永远不能再左右国家了。阅读下列材料：材料一 1689年，威廉接受了阐明国会至高无上的权利法案。这一法案规定：国王不能中止法律；除非经国会同意，不得提高税收或保持军队；若没有法律手续，不可逮捕和拘留臣民。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二 本国法律和法令的确认：鉴于英国法律是英国人民与生俱来的权利，因此，凡得登上英国王位的国王和女王，都应依照英国法律的规定管理政务，他们所属官吏和大臣也都应按照同样的法律为国王效力。英国王位继承法（1701）材料三 （18 世纪英国）国王是议会的一部分，所以也是他适当享有立法权的理由。1760年乔治三世的即位，他把乔治
25、一世时起几乎一直在执政的辉格党人赶下台，开创了一直延续到 1830 年的托利党人独霸的局面。革命民主主义者潘恩的批评最为深刻,他说“尽管我们十分聪明，曾经对专制君主政体关门下锁，但同时我们也十分愚蠢，曾让国王掌握了钥匙。”阎照祥英国虚君制的逐步形成（1）据材料一并结合所学知识，指出权利法案得以颁布的背景？这一法案有何重要意义？（4分）（2）材料二文件体现了哪些重要民主理念？材料一、二有什么关系？（3分）（3）据材料三，概括18世纪英国国王拥有的权力。结合所学知识，19世纪上半期英国人针对这一状况是如何推进其民主进程的？（3分）（4）综合上述材料，概括近代以来英国政治体制演进的基本趋向。（3分）
26、【答案】（1）背景：资产阶级革命或光荣革命胜利；国王与议会之间的妥协。（2分）意义：限制了国王的权力；保障了议会的权力；标志着英国君主立宪体制确立。（2分）（2）理念：主权在民；法律至上。（2分） 关系：继承与发展。（1分）（3）权力：部分立法权；控制内阁，掌握行政权。（2分）推进：1832年议会改革。（1分）（4）趋向：国王逐渐处于统而不治；议会成为国家权力的中心（议会权力至上）；君主立宪体制不断完善。（任答1点给1分，共3分）【解析】试题分析：（1）第一小问依据所学知识，从英国资产阶级革命胜利标志以及国王与议会之间妥协的角度来概括归纳答案；第二小问结合所学从限制了国王的权力、保障了议会的权
27、力以及英国君主立宪制确立的角度回答。本小题对学生的概括能力要求很高，所以阅读材料，提炼材料中的信息点尤为重要。（2）第一小问属于材料概括题，依据材料二中“鉴于英国法律是英国人民与生俱来的权利，他们所属官吏和大臣也都应按照同样的法律为国王效力”的信息来概括“理念”；第二小问依据材料一中权利法案颁布以及材料二中法律之上的角度来概括“关系”。概括时紧扣材料的关键信息点很重要。（3）第一小问依据材料三中“享有立法的理由，开创了一直延续到1830年的托利党人独霸的局面，曾让国王掌握了钥匙”的信息来概括“国王的权力；第二小问依据所学英国工业革命后议会改革的知识内容来思考作答。作答时，必须将时间准确的表述出
28、来，如果时间表述不准确或者错误，整个答案就错了。（4）这一小问属于开放性试题，三则材料主要论及的是英国政体演进的趋势，依据所学知识内容并结合材料中如何完善君主立宪制，可以从国王逐渐处于统而不治、议会成为国家权力的中心以及君主立宪制不断完善、议会改革等角度思考，将相关知识串联起来概括作答。考点：欧美资本主义的产生于发展英国民主政治权利法案；欧美代议制的确立与发展英国资产阶级革命英国君主立宪制产生与发展23、阅读下列材料：（10分）材料一 古罗马士兵使用的刀剑是熟铁的，在战场上交锋时一刺便弯，再刺之前还要放在地上用脚踩直。春秋时中国就有了炼钢生产，把熟铁放入炉内加热吸碳，锻打除掉杂质又渗进碳，从而
29、得到钢，硬度大大增强。春秋战国时期，发明了冶炼铸铁(生铁)技术和铸铁柔化处理技术，得到了可锻铸铁，既有硬度又有韧性，这使生铁广泛用做生产工具成为可能。欧洲直到公元14世纪才有生铁，两种可锻铸铁工艺一直到1722年和1826年才由法国人和美国人发明出来。材料二 明清是民间手工业的大发展时期。明中叶以来匠役制度的变化，使自由手工业者的数量扩大。纺织业在丝棉产区成为城乡广为流行的手工业形式清代正式废除匠藉制度，民间手工业的发展环境更为宽松，主要手工业产品比明代所有增长，地区性分工更加明显，形成了一些手工业品比较集中的产区。据统计，明清江南棉花与棉纺织业市镇有52个，蚕桑与丝织市镇有25个。长江中游湖
30、北、湖南、江西三省陶瓷业市镇有25个，造纸业市镇有20个，纺织丝市镇44个材料三 右图是天工开物中的手工业生产场景 锤锚图。(注：锚是船舶停靠固定之物) 材料四 (清前期)苏城机户类多雇人工织。机户出资经营，机匠计工受值，原属相需，各无异议。永禁机匠叫歇碑请回答(1)材料一所述春秋战国时期金属冶铸业取得的技术成果有何意义?（1分）(2)根据材料二，概述明清时期手工业生产的新现象及其对当时经济文化发展的推动作用。（5分）(3) 根据材料三，说明古代手工业的生产情况。材料四体现了手工业生产关系发生了什么新变化?（2分）(4)综合以上材料并结合所学知识，指出中国古代手工业发展具有哪些特点。（2分）【
31、答案】(1)意义：促进了铁器的普及，推动了生产力的发展。（2）新现象：民营手工业发展迅速；专门化的手工业市镇增加。（2分）作用：经济方面：推动了商品经济的发展与资本主义萌芽的产生；（1分）文化方面：反对君主专制、工商皆本思想的出现； 市民文化（小说）的繁荣。（2分）(3)生产情况：生产工艺复杂，规模大，一道工序需多人合作才能完成。（1分）新变化：出现了资本主义生产关系萌芽。（1分）(4) 手工业生产技术长期领先于世界；官营、民营、家庭手工业并存发展；技术不断进步；规模大、分工细；古代手工业是农耕经济的附属；明清时期手工业生产出现了资本主义萌芽。（2分，任一点1分，共2分）（3）本题考查学生读图
32、和提取信息的能力。由图片信息可知，当时的手工业生产中，工序比较复杂，每道工序所需人数较多；材料四“(清前期)苏城机户类多雇人工织。机户出资经营，机匠计工受值，原属相需，各无异议”体现了在苏州的手工业中出现了新型雇佣关系，产生了资本主义萌芽。（4）本题相对来说比较简单，考查学生对知识的再现能力。结合所学知识可知古代中国手工业的特点是：手工业生产技术长期领先于世界；官营、民营、家庭手工业并存发展；技术不断进步；规模大、分工细；古代手工业是农耕经济的附属；明清时期手工业生产出现了资本主义萌芽。考点：古代中国的经济古代中国的手工业经济发展历程24、（10分）布洛赫在历史学家的技艺中说：“考察历史不仅要
33、了解彼时彼地的政治、经济、文化等状况，还要研究人们心理世界。”阅读下列材料：材料一 从民族的历史看，鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败以后还不明了失败的理由，力图改革，那才是民族的致命伤。可惜道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。蒋廷黻中国近代史材料二 某些有志革新的绅士们在确定中固文化与西方的关系时所采用的方法，可以进一步说明这种矛盾心理。在他们看来，中国必须向西方学习，但是西学从根本上来说并不重要。他们在试图弄懂西学的意思时，最初在七十和八十年代使用“道”与“器”的两
34、分法这就是著名的“体”和“用”的概念，即“中学为体，西学为用”之说。不过这种说法具有心理意义，因为它便于中国实行现代化，而不致丧失其文化特性。尽管其效力令人怀疑，但它象征着中国对西方的矛盾态度。 【美】费正清剑桥中国晚清史材料三 当国依然不富，兵还是不强，而东洋人却真正的崛起的时候，这种从容和自信的心理崩溃了，人们发现中国实际上还没有醒，他们真正醒来，正是在这个令中国人真正感觉到痛彻心脾的1895年然而这种苏醒好像不是自然的苏醒，而是被某种惊人的声音突然从睡梦中惊醒，乍一醒来的人，有几分恼怒，几分惊慌，还有几分茫然这种紧张和焦虑的反应，恰恰导致了后来一系列激烈改革甚至革命思路和策略的出现。 一
35、葛兆先中国思想史请回答：（1）据材料一，指出“民族的致命伤”指什么？结合英国发动鸦片战争的意图，说明当时清政府不明白“民族致命伤”的主要原因。（3分）（2）据材料二和所学知识，指出“中学为体，西学为用”的实质。在这一思想指导下“某些有志革新的绅士们”进行了怎样的探索?（2分）（3）据材料三和所学知识，分析“1895年成为中国人真正感觉到痛彻心脾”的原因。“后来出现的一系列激烈改革甚至革命”对中国经济、政治发展产生了哪些影响？（3分）（4）上述材料表明近代中国人的心态经历了怎样的变化？社会心理进入史学家的视野对史学研究产生了怎样影响？（2分）【答案】（1）不知道军事失败的理由。（1分）英国的意图
36、是打开中国市场、掠夺中国原料；（1分）没有对清政府统治造成实质性危害。（1分）（2）在不触动封建制度的前提下，学习西方先进技术或维护清王朝的封建统治。（1分）洋务运动。（1分）（3）甲午中日战争失败，签订马关条约；民族危机大大加深。（1分）经济：促进了民族资本主义发展；政治：推动了政治民主化。（2分）（4）从“自信从容”到 “紧张焦虑”（或从妄自尊大到矛盾心理再到惊慌茫然）。（1分）拓宽史学研究的新视野（新视角）；便于深刻理解历史变化。（任意一点1分）【解析】试题分析：（1）本题考查学生阅读材料提取信息的能力。据材料“失败以后还不明了失败的理由，力图改革，那才是民族的致命伤。”可知，所谓的民族
37、致命伤在于失败了却不知道失败的原因。结合所学知识可知，英国发动鸦片战争的目的在于打开中国的市场，掠夺中国的原料，这没有直接危及到清政府的统治，没有引起清政府的深刻反思。（2）据材料“不过这种说法具有心理意义，因为它便于中国实行现代化，而不致丧失其文化特性。尽管其效力令人怀疑，但它象征着中国对西方的矛盾态度”可知，其主张学习西方的科技，但不放弃中国传统文化，并结合所学知识可知，其主张在不触动封建制度的前提下，学习西方的技术，为此发动了洋务运动。（3）第一小问注意结合甲午中日战争的影响回答，即签订了马关条约，中国丧失了更多的主权，民族危机大大加深。第二小问依据材料“一系列激烈改革甚至革命思路和策略
38、的出现”并结合所学知识， 从近代中国向西方学习由“器物”向“制度”和“思想”转变回答，经济上放宽民间设厂的限制，促进了资本主义的发展，政治上，开始学习西方的近代民主制等。（4）结合所学知识近代中国人的心态经历了从鸦片战争前的天朝上国的盲目自信，到鸦片战争失败后既想学习西方先进科技，又想维护腐朽落后的封建制度的矛盾心态，再到洋务运动失败后再度惊慌茫然的发展演变过程；第二问，结合所学知识可知，在历史研究中，新的史学研究方法的引入，必然有利于人们能更深入的去了解历史，学习历史。考点：近代中国维护国家主权的斗争列强入侵与民族危机鸦片战争；近代中国维护国家主权的斗争甲午中日战争影响；近代中国思想解放的潮
39、流顺乎世界之潮流中体西用思想。25、（15分） “全球化”一词直到80年代中期才出现，但全球化现象早已客观存在，并且它与马克思主义的“世界历史”理论有渊源关系。阅读下列材料：材料一 全球化经历了3个伟大的时代：“全球化1.0”主要是国家间融合和全球化，开始于1492年哥伦布发现“新大陆”之时，持续到1800年前后，是劳动力推动着这一阶段的全球化进程，这期间世界从大变为中等。“全球化2.0”是公司之间的融合，从1800年一直到2000年，各种硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力从蒸汽船、铁路到电话和计算机的普及，这其间因大箫条和两次世界大战而被迫中断，这期间世界从中等变小。而在“全球化3.
40、0”中，个人成为了主角，肤色或东西方的文化差异不再是合作或竞争的障碍。软件的不断创新，网络的普及，让世界各地包括中国和印度的人们可以通过因特网轻松实现自己的社会分工，世界变平了，从小缩成了微小。托马斯弗里德曼世界是平的材料二 世界史不是过去一直存在的；作为世界史的历史是结果。各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底，历史也就越是成为世界历史。马克思、恩格斯选集请回答：（1）根据材料一，说明“全球化3.0”阶段与前两阶段在主体和推动力上有何不同？出现这种不同的根本原因是什么？（5分）（2）运用材料一并结合所学知识，论证材料二的观点。（
41、要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚；200字左右）（10分）【答案】（1）主体：3.0阶段的主体是个人，而前两阶段的主体是国家和跨国公司。（2分）推动力：3.0阶段的推动力是网络的普及和软件的创新；而前两阶段的推动力是劳动力和各种硬件的革新。（2分）根本原因：科技的进步。（1分）（2）（10分）观点真正意义上的“世界史”是人类社会历史发展的结果，人类历史日益成为真正意义上的“世界史”（2分）论据新航路开辟前，世界各地处于相对隔绝状态（2分）新航路开辟，结束世界各地相对孤立的状态，各地文明汇合交融，日益连成一个整体（2分）两次工业革命，社会生产力迅速发展，交通、通讯手段革新，世界联系更
42、加紧密（2分）二战后，随着第三次科技革命的进行，世界经济区域集团化、经济全球化趋势加强（2分）【解析】试题分析：（1）本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由材料中的“全球化10”主要是国家问融合和全球化，“全球化20”是公司之间的融合和“全球化30”中，个人成为了主角可以分析出30阶段的主体是个人，而前两阶段的主体是国家和跨国公司。从材料中可知“全球化10” 是劳动力推动的，“全球化20”是各种硬件的发明和革新推动的，而“全球化30”是软件的不断创新，网络的普及推动的。第二问通过全球化的三个阶段动力比较可以分析出不同的根本原因是科技的发展层次不同。考点：当今世界经济的全球化趋势新航路开辟以来的全球化趋势不同阶段全球化的比较；当今世界经济的全球化趋势新航路开辟以来的全球化趋势全球化与世界历史。
