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《一轮精品》2015高考历史(岳麓版)总复习课时训练(13)世界多极化趋势与跨世纪的世界格局.doc

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资源描述

1、第七单元课时训练(二)世界多极化趋势与跨世纪的世界格局1法国和德国是两个宿怨深厚的邻居。在二战以前的1100多年中,它们一共打了200多场战争,平均5年就开战一次。历史给这两个持续对抗了十几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训,也启迪了它们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。这种“政治智慧”是()A认识到自己的人民是永不放弃、永不屈服的人民B自力更生,以经济建设为中心C法德和解,开始欧洲一体化的探索D一定要不断完善民主和法制22011长沙模拟 1960年,法国总统戴高乐听到法国首次成功试验原子弹的消息后高呼:“法国万岁!从今天早上起,她更加强大了,更加骄傲了。”能够和这一情境联系起来的是()A世界政治的多极格

2、局最终形成B西欧国家的复兴和两极格局的削弱C欧共体形成和经济全球化加强D西欧国家的衰落和美国霸权的稳固32012济南模拟 1971年,为扭转外贸逆差,尼克松政府宣布了“新经济政策”,决定征收10%的进口附加税和暂停用美元兑换黄金,立即遭到日本和西欧共同市场的强烈反对。在联合抗美的形势下,美国被迫同意美元贬值和取消进口附加税西欧共同市场国家还采取了种种反对美资控制的措施。上述材料反映的社会现象最准确的表述的是()A西欧、日本联合抵制美国的经济控制B西方国家之间的经济摩擦加剧C日本、西欧、美国开始展开激烈的市场竞争D日本、西欧、美国经济三足鼎立42012哈尔滨模拟 联合国的发展与改革指出:“一大批

3、过去被人瞧不起的中小国家现在终于在联合国内团结起来,向霸权主义和强权政治发起了挑战,改变了超级大国控制联合国的局面。”这一局面能改变的主要原因是()A中国在联合国合法席位的恢复B第三世界加入联合国,改变了联合国中的力量对比C苏联解体及美国的衰落D世界向多极化方向发展52013长沙模拟 如下图所示,从“镰刀斧锤星旗”到“白蓝红三色旗”的变更宣告“苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。这一事件对于某班同学的一次国际关系探究活动来说,其历史价值在于()A找到世界格局多极化趋势出现的因果关系B认识到社会主义发展在苏联的曲折性C剖析出“冷战”格局的形成D完成一次历史图片的释读61974年,出任欧洲共同体执

4、行主席的联邦德国外长谢尔说:“在九国商谈有关政治行动、组织机构和自己前途的每一张谈判桌上,我们不能保证都有美国的座位。”这表明随着实力的增强,西欧()A拒绝加入美国主导的北约B取代美国对苏联遏制的战略C敦促美国给予更大的经济援助D摆脱唯美国马首是瞻的局面7关于下表的说法正确的是()20世纪联合国亚非拉国家数量表(单位:个)40年代末50年代末60年代末70年代末80年代末亚洲1523293637非洲410425051拉美2020242933A.20世纪80年代联合国亚非拉国家数量迅速增加B第三世界的力量在20世纪六七十年代迅速崛起C西方国家放弃了对亚非拉国家的遏制政策D参加不结盟运动的国家日益

5、增多82011安阳联考 1992年邓小平说:“从一定意义上说,某种暂时复辟也是难以避免的规律性现象。一些国家出现严重挫折,社会主义好像被削弱了,但人民经受锻炼,从中吸取教训,将促进社会主义向着更加健康的方向发展。”上述谈话的国际背景是()A东欧剧变、苏联解体B美苏“冷战”逐步升级C多极化格局形成D第三世界迅速崛起91991年欧洲联盟条约的签订表明,欧洲共同体将发展成为一个拥有共同的货币、外交和安全政策与防务的欧洲联盟。欧盟的建立有利于构建()A多元并存的世界 B区域统一的世界C欧洲协作的世界 D欧俄均衡的世界101989年日本政府提出,世界正处于历史性变化中,日本要运用经济、技术力量,积极参与

6、构筑国际新秩序,尽快地摆脱中小国家的外交,转变为大国外交。为此日本做出了重大的调整。下列关于日本政府调整的措施与影响的叙述,正确的有()改变了战后初期向美国一边倒的政策,结束与美结盟为实现日本由经济大国向政治大国迈进准备了条件资本主义世界经济领域呈现出美、日、西欧三足鼎立的局面阻碍了世界格局的多极化发展A B C D112014枣庄模拟 “911”事件后,美国布什政府将“911”恐怖袭击归结为是伊斯兰激进分子对美国代表的“自由民主”价值观和生活方式的仇恨;继阿富汗战争后,美国绕过联合国又悍然发动了伊拉克战争,推翻了萨达姆政权,企图将伊拉克改造成“民主样板”,向中东其他国家推广。这说明()A以美

7、国为首的单极世界已经形成B“美式民主”可以有效化解伊斯兰激进分子的仇美情绪C霸权主义仍然是世界和平最主要的威胁D公正合理的国际政治新秩序已经形成122012合肥模拟 20世纪90年代,某些地区的冲突和局部战争说明冷战结束后()国际关系民主化的要求和呼声消沉了美国单独主宰了世界,插手别国事务被冷战掩盖的地区和民族矛盾爆发地区霸权主义引发危机和战争A B C D132013潍坊模拟 阅读下列材料,回答问题。材料一美国历史学家杰里本特利指出:当1945年同盟国击败轴心国,摧毁德意志帝国和日本帝国时,随着另一场战争的开始,世界不得不重建。材料二美国学者沃尔特拉弗贝指出:希腊打的是内战,美国没有理由介入

8、。然而美国选择了戏剧性的办法,要求国会在一场世界性的反共战争中支持政府。之后的1948年到1950年,美国给16个欧洲国家130多亿美元的援助,其中90%是赠予,10%是贷款。材料三1971年7月6日尼克松在堪萨斯城的讲话指出:“现在,当我们环顾我们所处的世界时,我们美国已经不再处于十分突出的地位或者完全占支配地位了美国仍然是世界上最强、最富的国家,但是,现在我们面临着这样一种局面,另外四个潜在的经济力量有能力、有人可以在各个方面向我们挑战即使没有可以那样做的政府,至少有可以那样做的人。”1972年,他又发表声明:“美国决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见。”材料四2001年

9、9月11日可能是美国历史上最令人恐惧的一天。乔治W布什也在情感上亲身经历了这个新生的可怕事件。与其他人不同的是,他可以采取行动。2001年9月20日,布什首次向世界传达了这样一种信息:“要么跟我们在一起,要么跟恐怖分子在一起。”(1)材料一中“世界不得不重建”的主要原因是什么?(2)材料二反映了美国的哪两大政策?二者的主要区别和关系是什么?(3)从材料二到材料三表明美国政府的态度发生了什么变化?主要原因是什么?(4)现实表明,乔治W布什的狂想实际上体现了一种什么外交理念?现实表明这种狂想只是一种妄想,为什么?142014盐城质检 阅读材料,回答问题。材料一1947年5月8日,在杜鲁门的授意下,

10、副国务卿艾奇逊在克利夫兰演说时指出:“我们要做的就是,推动欧洲与亚洲那两个最大工厂德国和日本的重建。”材料二1951年9月8日,日美签订了日美安全保障条约。“安保条约”规定美军有权在日本领土及其周围驻留;驻日美军可用以“维持”远东的“和平与安全”;可应日本政府的要求出兵镇压日本内乱。“安保条约”,宣告了美国对日本公开占领结束,开始了美国对日本半占领状态的“旧金山体制”时期。 这一时期,日本以允许美国驻军为代价,换取了美国“核保伞”。材料三1951年9月签订了媾和条约,占领军时期就此告终。随之朝鲜战争也宣告结束,产业界一时陷入了动乱频频发生的逆反性不景气局面。但是,这仅仅是过渡到经济高速发展的小

11、小间歇而已。从1955年开始之后的10年间,日本经济实际平均增长率为8%,几乎在长达1/4个世纪内,日本经济以世界最高的增长率持续发展。从20世纪60年代开始,日本人牢记“有、全、新、精”的四字竞争方针,即“人无我有、人有我全,人全我新,人新我精”。在产品市场占有上,做到销售一代,储存一代,研究一代的“三代”销售原则。(1)据材料一、二并结合所学知识,概括指出美国对日政策的转变及其主要原因。(2)据材料二和所学知识,张娜同学认为日本从日美安全保障条约中获益颇丰,如果你也同意此观点,试述其理由。(3)据所学知识,指出材料三中“过渡到经济高速发展的小小间歇”尽快过去的主观因素。(4)随着经济的腾飞

12、和国际局势的变化,日本是如何定位自己的国际地位的?第七单元课时作业(二)答案提示【基础演练】1C解析 “一笑泯恩仇”指的是法德两国和解,开始欧洲一体化的探索。2B解析 20世纪60年代世界格局出现多极化趋势,以英、法等国为代表的西欧恰恰是其中一极,而其中信息也表明法国国力的增强。3D解析 材料体现了美国、西欧、日本三国之间的经济斗争,说明形成了三足鼎立局面。4B解析 “一大批过去被人瞧不起的中小国家现在终于在联合国内团结起来”,这说明正是第三世界加入联合国,改变了联合国中的力量对比。5A解析 国旗的变化反映了苏联的解体,两极格局的结束,推动着国际政治格局的多极化趋势。【能力提升】6D解析 随着

13、西欧实力的增强,西欧在经济上成为美国的竞争对手;在政治上,它们也力图推行独立自主的外交政策,力图摆脱美国控制的决心也更加强烈。7B解析 图中数据表面上反映出二战后亚非拉独立国家数量越来越多,实际上说明了第三世界的崛起。8A解析 1989年起东欧剧变,1991年苏联解体,使国际共产主义运动出现了暂时的低潮。9A解析 欧盟在经济领域已经取得突出成就,成为当今世界经济格局中的重要力量。10D解析 随着日本经济的迅速崛起,资本主义世界形成了三足鼎立的局面,日本的对外政策也逐渐发生转变,开始谋求政治大国的地位,但与美国的结盟关系依然存在。日本的崛起,对美国霸权带来挑战,对两极格局起到冲击作用,有利于多极

14、化的发展。11C解析 本题主要考查考生阅读分析能力。题干主要叙述美国不顾联合国和国际舆论而发动战争,并且推广“美式民主”,只能说明美国推行霸权主义政策,威胁了世界和平。A、B、D三项在材料中都不能体现。12C解析 “冷战”结束后,多种政治力量不断发展壮大,各种政治力量重新分化组合,没有哪一种力量能够单独主宰世界,反对一国独霸、要求国际关系民主化的要求和呼声越来越高。13答案 (1)美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧。(2)反映的政策:杜鲁门主义和马歇尔计划。主要区别:杜鲁门主义是全球性的、公开的、赤裸裸的 “遏制共产主义”,干涉别国内政,加紧控制其他国家的纲领和政策;而马歇尔计划则是采用经济

15、手段控制欧洲,联合西欧各国共同反共反苏。关系:马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用。(3)变化:由“强加”到感到挑战直至对新生力量的重视。主要原因:日本崛起、欧洲的联合、中国国际地位的提高、不结盟运动的崛起等冲击了战后的两极格局;美苏争霸中美国的实力也有所削弱。 理念:美国试图建立一个由其主导的单极世界,积极推行单边主义。现实表明这种狂想只是一种妄想,主要由于面对全球化和恐怖主义等诸多新问题,美国不得不重视多边合作,以便共同对付人类面临的新挑战;当今世界,多种政治力量不断发展壮大,各种政治力量重新分化组合,反对一国独霸世界,要求国际关系民主化的呼声越来越高。解析 第(1)问的中心词是“原因”

16、,应紧紧结合“1945年”这个时间和“另一场战争”即“冷战”这一含义。第(2)问要围绕三个中心词,即“政策”“区别”和“关系”。第(3)问“变化”的语句表述结构应是“从(由)到”句式,不要仅答出变化后的状态;“主要原因”应从当时冲击两极格局的力量上和美国自身实力上归纳。第(4)问的解题关键一是注意时间信息,二是“要么跟我们在一起,要么跟恐怖分子在一起”的真实含义。【选做习题】14答案 (1)“冷战”开始之后,由于对峙苏联的需要,朝鲜战争的爆发和新中国的成立等,促使美国企图把日本变为远东的反共桥头堡,开始由对日经济制裁、单独占领转为经济扶持和战争时期的军需品生产基地。(2)从政治上看,由于美军的

17、“保护”,使战后日本有了一个较为安定的国际环境和较为稳定的国内政局;从经济上看,日本摆脱了战时沉重的军费负担,得以把资源、劳动力、技术开发与科学研究的主要力量,集中于经济的发展。(3)日本赶上并抓住第三次科技革命机遇;根据国内外经济形势,制定出合乎国情的经济发展战略;在确立外向型经济发展战略的同时,加大政府投资,重视教育。(4)谋求在国际舞台上发挥独特作用,20世纪80年代提出成为政治大国的目标;将两极格局的瓦解视为跻身政治大国的好机会,极力争取联合国安理会常任理事国席位。解析 “据材料”考查阅读材料并获取有效信息的能力,“结合所学知识”考查基础知识的迁移能力。第(1)问“概括指出”要求语句表达简练;据教材回顾“主要原因”是如何表述的,其实也无需深度剖析,仅是知识的再现。第(2)问值得注意的是解答应兼顾材料和教材,只顾其一则要点不全;转换个角度就是要求回答日美安全保障条约的签订对日本的战后重建有何积极影响。第(3)问“主观因素”从日本自身考虑,有别于客观外在因素。解答第(4)问需知实力是外交的后盾,外交是政治的延伸。

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