1、教学案 主备人：杨建华高中课程标准生物必修1 学科长审查签名： 第一章 第一节 从生物圈到细胞一、教学目标1.举例说出生命活动建立在细胞的基础上。2.说出生命系统的结构层次，并能举例说明，举一反三。3.认同细胞是基本的生命系统。教学重难点：1.让学生理解生命活动建立在细胞的基础上，2.认识生命系统的结构层次并能举例说明。二、预习导学1. 病毒不具有 结构，主要由蛋白质和核酸组成，病毒的生活方式是 ，它必须依赖 才能生活和繁殖，它侵入寄主细胞后，借助细胞的生命系统进行复制，大量繁殖，表现出生命特征。病毒举例 。2缩手反射的结构基础是 ，由 、 、 、 、 五部分组成。3. 生命系统结构层次包括：
2、细胞 . . . . . 三、问题引领，知识探究合作探究一 为什么说生物的生命活动都离不开细胞（1）病毒的生命活动离不开细胞问题1：病毒是生物吗？如果是，那么它有没有细胞结构，它是怎样生活和繁殖的？如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？你还知道那些病毒？【练习内化1】关于病毒的叙述正确的是 （ ）A病毒是一种生物在分类上属于原核生物B由于病毒只有一种细胞器核糖体，所以病毒要寄生生活C病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNAD获取大量病毒的方法是将其培养在营养全齐的培养基里（2）单细胞生物生命活动离不开细胞（实例1.草履虫的运动和分裂;）问题2：草履虫是单细胞生物，除运动
3、和分裂外，草履虫是否还有其他的生命活动请举例？如果没有完整的细胞结构他能否完成这些生命活动？你还知道那些生物是单细胞生物？（3）人的生殖和发育离不开细胞（实例2.人的生殖和发育）问题3：人类发育的起点是从什么细胞开始的？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？（4）人体生命活动的调节离不开细胞（实例3.缩手反射的结构基础）问题4：缩手反射的结构基础是什么？而这些结构的基本单位是什么？这说明了什么？【练习内化2】人体发育的起点是 （ ）A婴儿 B受精卵 C胎儿 D卵细胞合作探究二 生命系统的结构层次问题5：生命系统从小到大的结构层次是怎样的？最基本的
4、生命系统是什么？将乌龟换成人、松树、草履虫等其他生物，各生命系统结构层次是否有变化？问题6：一个分子、原子是否也是一个生态系统？为什么？【练习内化3】从生命活动的角度理解，人体的结构层次为 （ ）A原子、分子、 细胞器、 细胞 B细胞、组织、器官、系统C元素、无机物、有机物、细胞 D个体、种群、群落、生态系统四、目标检测1、下列各组生物中，均能独立进行生命活动的一组是 ( ) ASARS病毒和草履虫 B艾滋病病毒和变形虫 C细菌和草履虫 D流感病毒和绿藻 2、地球上最基本的生命系统是 ( ) A生物有机分子 B细胞 C组织 D器官 3、下列哪项不属于生命系统 ( ) A池塘中的一只青蛙 B青蛙
5、的表皮细胞 C表皮细胞中的水和蛋白质分子 D池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物4、与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是 ( ) A人的血液B人的肌纤维 C人的皮肤 D人的呼吸系统 5、一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的”生命结构层次”水平相当的是 ( ) A一块稻田里的全部害虫 B一个池塘中的全部鲤鱼 C一片松林里的全部生物 D一间充满生机的温室大棚 五、分层配餐A组题1、由A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病，其发病率和死亡率都很高。下列关于禽
6、流感病毒的说法正确的是( ) A虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物 B能引发传染病，必须寄生在活细胞内 C在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养 D通过细胞分裂进行繁衍后代 2、SARS病毒没有细胞结构，必须在宿主细胞内才能完成增殖这一生命活动，这一事实说明了 ( ) A生物的生命活动离不开细胞 B没有细胞结构的生物也可独立完成各种生命活动 C SARS病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞，其他生命活动可自主完成 D细胞结构使SARS病毒的增殖免受外界因素的干扰 3、膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于 ( ) A单个细胞活动 B各系统配合 C神经细胞
7、独立活动 D各种分化的细胞密切配合 4、下列关于生命系统结构层次的叙述中，不正确的是 ( ) A生命系统的各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能 B从生物圈到细胞，各种生态系统，大大小小的种群、个体，个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分 C在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞 D一个分子或一个原子是一个系统，也是生命系统 5、绿色开花植物体的结构层次是 ( ) A细胞组织器官系统植物体 B细胞组织器官植物体 C细胞组织系统植物体 D细胞器官系统植物体 B组题6、下列对生命系统的叙述，错误的是 ( ) A生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没
8、有关系，如细胞和生物圈 B组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分 C生命系统的各个层次是密切联系的 D生物的生活环境也是生命系统的一部分 7、草履虫与小麦生命系统的区别主要是( ) A草履虫的生命系统中没有组织、器官和系统 B草履虫的生命系统中没有组织和器官 C草履虫和小麦的生命系统完全相同 D草履虫细胞无细胞壁而小麦的细胞具有细胞壁 8、下列哪个选项均属于生命系统范畴( ) 水分子 石头 迁徙中的大雁 变形虫 病毒 生物圈 恐龙化石 蛋白质 跳动的心脏 运输营养的导管 A B C D C组题9、从生命系统的结构分析，给下面的实例进行层次归类(填序号)。 受精卵 树叶 心脏 一块骨骼肌 血液 筛管 一个酵母菌 池塘中的所有金鱼 某山上的所有生物 一片森林 一个池塘 一只小白鼠 某农场的所有水稻 市场上卖的一个西瓜 心脏与血管 肝脏 A细胞： ；B组织： ； C器官： ；D系统： ； E个体： ；F种群： ； G群落： ；H生态系统： 。
