1、第1课时统编版五年级上册6 将相和课前导入 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”多么豪迈的情怀，在中华民族五千年的历史长河中有许多可歌可泣的武将，也有众多有胆有识的文臣。这节课让我们一起走进司马迁的史记，认识两位熠熠生辉的人物形象，聆听千古流芳的故事。蔺相如廉颇助学资料生平介绍：西汉史学家、文学家。被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。本文根据史记廉颇蔺相如列传改写。司马迁主要作品：史记。史记史记是中国历史上第一部纪传体通史，对后世影响极大,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。书中记载了从传说中的黄帝时代到汉武帝时代共三千多年的历史。蔺相如战国时期赵国大臣，赵国著名的政治家、外交家。战国时期赵
2、国名将，与白起、王翦、李牧并称“战国四大名将”。廉颇初读感知用较快的速度默读课文：1.记下自己的阅读时间；2.尽量连词成句地读；3.完成下面的阅读检测题。阅读检测题1.将相和的故事发生在时期。2.秦国提出用换和氏璧。3.出使秦国，并设法将和氏璧完好地送回了赵国。战国十五座城蔺相如4.渑池会上,秦王要赵王，蔺相如要求秦王。5.“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗？”这句话是对说的。6.“负荆请罪”说的是向请罪。鼓瑟击缶蔺相如自己的门客们廉颇蔺相如想一想：课文写了哪几个小故事？完璧归赵渑池之会负荆请罪（19）（1014）（1517）这三个故事之间有什么联系？不和和起因结果完璧归赵渑池会面负荆请罪阅读时你
3、有什么好的方法或心得体会和大家分享呢？结合课文谈一谈吧!阅读方法1.遇到不懂的词语暂时忽略，不回读。方法借鉴2.连词成句地读，尽可能扩大视域。3.集中注意力，边读边思考，阅读与理解同步进行。字词乐园和氏璧大臣典范强逼诺言计划得罪廉价bchnnudinzulinqinghu我会读和氏璧大臣典范强逼诺言计划得罪廉价抵御告辞侮辱擅长上卿削弱战袍qngd ycrshnpoxu抵御告辞侮辱擅长上卿削弱战袍多音字强辨析在“倔强”一词中读四声；表示“硬要，迫使”“勉强”时，读三声；其他情况下读二声。例句他性格倔强（jing）,面对比自己强（qing）大的对手也不肯示弱,总是勉强（qing）自己做力所不能及的
4、事情。（qing）强大坚强（qing）勉强强求（jing）倔强多音字划辨析读四声时，表示“分开”“设计”。读二声时，表示“用刀或其他东西把别的东西分开或从上面擦过”“用桨拨水使船行动”“合算，按利益情况计较相宜不相宜”。例句他计划（hu）明天去公园划（hu）船。（hu）划船划算（hu）计划策划削辨析读xio时，表示“用刀平着或斜碰上去掉物体外面的一层”；读xu时，意思和读xio时一样，但它专用于复合词，如削减、削弱。例句爸爸边削（xio）苹果，边看古代人民反对君主剥削（xu）的电视剧。（xu）剥削削弱（xio）削皮削掉林中探宝臣削璧卿典抵袍擅辱辞御廉罪诺强划召 臣 议宫典 抄 罪献我会写怯 拒
5、诺荆缺（召开）（大臣）（会议）（缺少）（宫殿）（奉献）（诺言）（典礼）（抄写）（犯罪）（胆怯）（拒绝）（荆棘）结构：左右结构组词：评议 建议造句：大家对这次考试议论纷纷。y部首：讠书写指导：左窄右宽，注意右部“义”上面有一点。点击播放重点字讲解结构：上下结构组词：皇宫 故宫造句：这座宫殿建造得富丽堂皇。gng部首：宀书写指导：宝盖稍宽，上面的“口”小，下面的“口”大。点击播放结构：左右结构组词：贡献 奉献造句：真正的奉献是发自内心的善意。xin部首：犬书写指导：左右等宽，右部“犬”的捺要舒展。点击播放结构：左右结构组词：荆棘 荆条造句：人生路上，披荆斩棘才会有平坦大道。jng部首：刂书写指导：
6、左宽右窄，右部“刂”写得稍长。点击播放典臣拒注意红框部分，不要写错哦横不要漏写。不要写成“口”。甲骨文和金文像一个竖着的眼睛。人在低头往上看时，眼睛像是竖着的，低头往上看表示臣服。趣识字臣甲骨文金文篆书楷书本义是战俘。引申指官吏。简化规范化指极珍贵的东西。（）因怒而头发直竖，把帽子都顶起来了，形容非常愤怒。（）借指原物完整无损地归还本人。（）统一认识，共同努力。（）解词义无价之宝怒发冲冠完璧归赵同心协力课堂小结这节课你有什么收获？今天我们学习了将相和的第一课时，通过本课的学习，我们了解了提高阅读速度的方法“连词成句地读”。我们要在阅读中有意识地运用这种方法。d chnshng y hung gng（）（）（）f jng qng zuwn b gu zho（）大臣商议皇宫负荆请罪完璧归赵1.看拼音，写词语。（）课堂练习2.写出下列词语的近义词。商议 商讨称赞 赞美抵御 抵抗拒绝承诺盛大允诺推辞隆重课后作业1.认真书写本课生字和词语。2.运用本节课学到的方法快速默读课文，深入了解课文内容。
