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河北省正定县第一中学2015-2016学年高二下学期第一次月考语文试题 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:869205 上传时间:2024-05-31 格式:DOC 页数:11 大小:7.34MB
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资源描述

1、高二语文月考试题命题人:胡银霄校对人:胡银霄印数:1120(全)时间:20160325(三)名篇名句默写(9分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(9分)(1)荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“_”的君子,就要“_”,可见,学习的意义是十分重大的。(用劝学中的句子作答)(2)逍遥游中描绘的鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。即使是如此,在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所待,如:“_,_。”(3)苏轼念奴娇赤壁怀古中,运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的几句是: “_,

2、_,_。”(4)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中,写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是:“_,_。”六、写作(60分)18阅读下面的材料,根据要求作文。 有一棵大树,枝繁叶茂,浓荫匝地,是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了,请飞禽带自己去旅行,飞禽说大树没有翅膀,拒绝了;请走兽帮助,走兽说大树没有腿,也拒绝了。大树决定自己想办法,它结出甜美的果实,果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实,大树的种子就这样传播到世界各地。 请根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文。高二语文月考答案1. A(范围扩大。将“蚂蚁运用信息素”的特点与能力说成“蚂蚁

3、、鸟、鱼”具有。)2. C(特殊性变普遍性。“人类活动”错,“公交车”只是一个特定的场合。)3. C(绝对化。“没有互动规则”错,原文是说人群没有超出局部互动规则。)4. C(规:谋求,收复)5. C6. D(原文是“或言秦桧使师中毒皋云”)7(1)攻打江西的金人,从荆门往北撤退,牛皋在宝丰的宋村埋伏军队,打败了金人。(定语后置句、介宾后置句各1分,北、归、潜各1分,共5分。)(2)我今年六十一岁,官位到了侍从,很是幸运,不止于满足。遗憾的是南北通好议和,(使得我)不能用马革裹尸的方式死去(或者“使得我不能为国捐躯”),只能死在家中(窗下)罢了。(幸、不啻、恨、顾、牖各1分,共5分)8色美:花

4、心淡紫、花瓣嫩黄,色彩鲜明而和谐;味香:它有罗含宅中菊的香味;品高:将菊花的色、香与陶潜、罗含等有德行的人联系起来,赋予其高贵的品格。(每点2分,共6分。意思对即可。)9前六句借助对菊花的描绘,表达了诗人才德具佳却不为世用的苦闷以及对时光流逝的感慨;(3分)最后两句以菊自喻,表达了诗人渴望得到重用的心情。(2分) (共5分。意思对即可。)10(1)知明而行无过博学而日参省乎己(2)抟扶摇而上者九万里去以六月息者也(3)乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪(4)金戈铁马气吞万里如虎11(1)B项2分,C项3分,A项1分。(A项“完璧归赵”只是一种推测,原文并没有明确指出,故给1分。D项错在“前后矛盾,说明

5、他的年纪确实大了”,制琴师记住了许多细节,是因为那是他唯一的演出,印象深。至于说“有些情节我记不太清楚了”,是讲与狗搏斗的过程,因为是夜晚,又慌急害怕,加上过去了多年,确实有记不住的地方。E项错在“所有东西”,范围扩大。)(2)他是一位穷困潦倒的音乐家。(2分)他曾辉煌无限,是交响乐队的第一小提琴手。录制的唱片很受欢迎。(2分)后来因病不能拉琴,丢掉了工作,陷入痛苦之中,最后在制琴师的教导启发下,重新振作了起来。(2分) (每点2分,共6分。意思对即可。)(3)第一次:点明了自然环境的恶劣;为下面被狗咬的情节发展作铺垫。第二次:使得演奏的成功、满心的激动与唯一的遗憾形成对比,突出遗憾之深;第三

6、次:与音乐家的辉煌形成对比,目的在于启发音乐家改变生活态度。(每点2分,共6分。意思对即可。)(4)情节设置的需要。制琴师的故事是最精彩的部分,是促成音乐家转变生活态度的关键。突出人物形象的需要。制琴师是作者着力塑造的人物形象,大量描写使其形象丰满。突出小说主题的需要。通过写制琴师的故事,表达了即使陷入困境也不能绝望,而要积极追求、热爱生活的主旨。写作意图的需要。音乐家虽是主人公,但制琴师才是作者想要重点表现的人物,所以要浓墨重彩。(答出一点给2分,答出两点给5分,答出三点给8分。意思对即可。如有其他答案,可根据观点鲜明、理由充分、论述合理的程度,酌情给分。)12答案C(洗耳恭听:洗干净耳朵恭

7、恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地倾听,态度谦卑。倾耳而听:侧着耳朵,细心静听的样子。倾耳注目:认真听仔细看。原形容权势极大,为众敬畏。后也形容注意力极其集中。)13答案A(B中途易辙,第一句的主语是“高度”,后几句的主语是“人”。 C主宾不搭配,应把“儿童烧烫伤”改为“烧烫伤儿童”。D成分残缺,“应对”后缺少宾语。)14答案D(谈土楼的建筑材料问题,谈土楼的规划布局问题,谈土楼的文化内涵,与下文相接。)15D(A因人成事:依靠别人的力量办成事情。B不咸不淡:平平淡淡;普普通通。指冷言嘲笑。此处是第一义。C莫此为甚:没有什么能超过这个的了。多指不良倾向或形势严重。D胸无城府:指为人

8、胸怀坦荡,不用心机。不是指坦诚,也不能修饰态度。)16答案示例:第一副下联:戏水沐风咏歌回 (形式1分,内容1分,共2分)第二副上联:冠者五六舞雩当风风正暖 (形式2分,内容1分,共3分)(要求:内容来自材料,形式对仗,上下联相同部位不要重字。一般要求上联结尾字要平声,下联结尾字要仄声。)附:【文言文参考译文】牛皋,字伯远,汝州鲁山人。最初是一名射士,金军入侵中原,牛皋聚集众人同金军作战,屡次获胜,西道总管翟兴上表推荐增补他为保义郎。杜充任东京留守时,牛皋在鲁山讨伐势力强大的贼寇杨进,三战三胜,贼众奔溃逃命。金军再次进攻京西一带,牛皋带兵与敌大战十余次都获得胜利。京城留守上官悟任命他为同统制兼

9、京西南路提点刑狱。攻打江西的金人,从荆门往北撤退,牛皋在宝丰的宋村埋伏军队,打败了金人。又与金将孛堇在鲁山邓家桥激战,将孛堇击败。伪齐向金国请求派军队入侵南宋,牛皋在险要之地设伏,自己率军驻扎在丹霞等待来犯之敌。敌军全部人马一齐来到,牛皋伏兵突起,擒获敌将领郑务儿。升为安州观察使,不久任蔡、唐州、信阳军镇抚使、知蔡州。适逢岳飞统制江西、湖北军务,将通过襄、汉一带谋取中原,朝廷命令牛皋加入岳家军。岳飞十分高兴,当即任命他为唐、邓、襄、郢州安抚使,不久又改任牛皋为神武后军中部统领。伪齐派将领李成联合金军大举入侵,攻破襄阳六郡。敌将王嵩在随州,岳飞派牛皋出战,带三天的口粮。粮食尚未吃完,牛皋已攻取随

10、州城,擒获并斩杀王嵩,俘敌五千人,于是收复随州。金军进攻淮西时,岳飞派遣牛皋渡过长江,自己率兵同牛皋会合。当时伪齐派骑兵五千逼近庐州,牛皋出阵,远望着金军大喊:“牛皋在此,你们为什么前来侵犯我军?”敌众都惊慌失措,不战而溃逃。岳飞对牛皋说:“一定要追击,不然敌人卷土重来,对我们不利。”牛皋于是乘势追击三十多里,金军自相践踏而死及被杀死的各占半数,斩杀其副都统及千户五人,百户数十人,军威大振。牛皋随从岳飞平定杨么,将杨么击溃。杨么无计可施,将钟子仪举起投入水中,接着自己也跳入水中。牛皋跳进水中把杨么活捉,岳飞将其斩首用木匣装着送至都督行府。金人背弃盟约,岳飞命令牛皋率师转战于汴京、许昌之间,因为

11、功劳最大,被升为捧日天武四厢都指挥使、成德军承宣使,枢密行府以牛皋监管一切事务。绍兴十七年上巳日,都统制田师中宴请诸位将领,牛皋在宴会上中毒,急忙回府,他对其亲信说:“我今年六十一岁,官位到了侍从,很是幸运,不止于满足,遗憾的是南北通好议和,不能用马革裹尸的方式死去,只能死在家中(窗下)罢了。”次日逝世。有人说是秦桧指使田师中毒死了牛皋。起初,秦桧主张和议,不久,金军背信弃义,撕毁盟约向南侵略,高宗亲笔书写诏令赐令岳飞自行处理有关事务。岳飞于是任命牛皋和王贵等经略东西京、汝、蔡各州郡;又派梁兴渡河,会合忠义社攻取河东、北州县。不久,牛皋和傅选在京西取得大捷,在黄河上取得大捷。梁兴在河北攻取怀、卫二州,大败金兀术军,切断山东、河北金帛马纲道路,金军大受困扰。不久,岳飞奉命回朝,下大理寺狱冤死,世人无不痛惜愤恨。

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