1、生活需要法律教学目标知识与技能：了解法律的产生和法治化的进程，知道生活与法律息息相关，知道依法治国的总目标。过程与方法：初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力；初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。 情感、态度和价值观：感受法律对生活的保障作用；初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。重点生活需要法律。难点法治的发展进程。课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用问题：什么是自由？引导学生学习本课。通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。二、展示学习目标1. 知道生活离不开法律，懂得治理国家需要法律。2. 列举与日常生活密切相关的法律和分析有关案
2、例，培养学生处理、运用社会信息的技能和思考、分析、解决问题的能力。3. 认识到生活中法律无处不在，生活离不开法律；树立法制观念，做自觉守法、护法的好公民。学习重点：生活离不开法律。学习难点：全面推进依法治国。阅读学习目标，明确本课学习任务。明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1. 生活与法律息息相关 （1）法律就在。我们在生活中形成的各种,以及由此产生的,不仅需要依靠 来协调,而且需要 来调整。每一部法律都是应生活的 而 的,又对生活加以。我们的生活与法律。 （2）法律已经深深地我们的生活之中
3、,到社会的方方面面。作为社会关系的,法律不仅服务于人们的,而且指导着人们的生活。（3）法律与我们每个人如影随形,。我们一生都享有法律规定的,同时必须履行法律规定的。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了和的。2. 法治的脚步 （1）法律是的体现,是用来统治国家、管理社会的,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的。 （2）法治是依法对进行治理,强调、,要求任何组织和个人都要,遵守法律,依法办事。法治是人们共同的,也是国家治理现代化的。（3）法治助推的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的。（4）党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标:建设中国特色社会主义,建
4、设社会主义。党的十九大报告进一步把坚持 确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。 学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。通过自学了解课本的大致内容。四、合作学习学生先讨论，后讲解。1.为什么说生活与法律息息相关？法律就在我们身边。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。法律已经深深地嵌入到我们的生活之中，渗透到生活的方方面面。法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。2.法律的含义是？法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系
5、、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。3.法治的含义？地位？含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律，依法办事。地位：法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。4.全面推进依法治国的总目标是什么？ 即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。5.法治的作用（意义）？法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。6.当我们的权益受到侵害时怎么办？与当事人协商解决； 向有关部门反映；向新闻媒体反映； 向人民法院提起诉讼。小组讨论探究培养学生合作学习，分享智慧的能力。五、课堂小结生活需要法律1. 生活与法律息息相关 2. 法治的脚步 思考、归纳、总结通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。六、巩固复习完成配套练习相应习题。进一步加强对知识的记忆及理解。
