1、银川市2018年普通高中高三教学质量检测 语文试题答案一、 现代文阅读（35分）（一）论述文文本阅读：3*3=9分1题，（3分）选B 解析：A项“家国情怀使得张载名言具有“先贤圣道，家国大义”表述错误，因果倒置；C项“文中引用出塞的目的是证明边塞况味中体现出的家国情怀；D项“对民众生命的人道关怀”只是杜甫突出特征，不是“他们”的共同特征，偷换概念。2题，（3分）选C 解析：二、三段不是层层深入的论述结构，是并列，由第一段最后一句话看出。3题，（3分）选A（“他们成就了无与伦比的盛世唐朝，于文无据，说法绝对。）（二）文学类文本答案：3+5+6=14分4、（3分）答案C （解析：“不满之情”错）5
2、、（5分）答案：“隐藏进水里的水”是指已经被掩藏了的西河，以及随之消逝的故乡。“如何寻找”隐含着作者对已逝故乡的追思与眷恋。本文以问句开头，引出下文对童年生活的回忆，以及人事变迁的感悟。“水藏在水里”表达新颖别致，能引发读者阅读兴趣。解析：考点：理解句子含义。评分标准：答对一点得1分，答对两点得3分，答对三点得5分。 6、 （6分）答案：人生短暂，世事变迁，更应对万物充满悲悯，而看重人间的古往今来。西河已逝，面对家乡巨变，应该追忆，也应顺应时代的变化。（解析：本文倒数第二段中）回忆往昔，应当明白，很多人事，就算被淹没，被掩藏，就算不被看见也要沿着自己的河道流淌。面对家乡巨变，乡愁无处安放思考。
3、解析：考点：文章主旨理解。评分标准：答对一点得2分，答对任意三点得6分。（三） 实用类文本答案：3+5+4=12分7题（3分）B项，“早晚高峰寻车困难”的问题，被认为是最为严重的。”表述错误，只是“58.4%的被访者中”认为最严重。8题（5分）BE 解析：（A项“新增用户人数最多的也是2016年”错误。增加最多的是2017年。 C项影响的是城市形象。D项“主导了全球共享单车行业的发展”已然时态，原文为正在进行时）评分标准：答对一点得2分，答对两项得5分，多选不得分。9题（4分）答案：从政府部门来说，要加强对共享单车运营商的的监管力度。从运营商来说，要搞好投放后的运营和维护，同时接受相关管理部门
4、的监管。从使用者来说，要提升自身素质，不故意损坏车辆，不乱停乱放车辆，规范使用共享单车。从未来发展来说，继续扩大共享单车在海外市场运营量，做大做强。等等。评分标准：答对一点得1分，少一点扣1分，满分4分。解析：回答这个问题可以结合材料，材料二、三、四则内容。材料二，提到车辆破损、寻车难、使用者乱停乱放等问题。材料三，从政府管理者的角度，如何提升监管力度等。材料四从发展前景来说。二、 古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读答案：3*3+10=19分10 D 未几，蝗起真定，朝廷遣使者督捕，役夫四万人，以为不足，欲牒邻道助之。（解析：朝廷派使者督查捕灭蝗虫这件事，不是来抓役夫，役是动词，征调民夫四
5、万人。A项“人以为不足”错。B项“真定朝廷”错。C项“不足欲牒”错）11 D （“致仕”是正式退休；“解褐”是入任为官）12. C （“王磐立下三天捕尽蝗虫的期限”错，应是使者给王磐定的）13. 译文：（1）蒙古军攻破永年，要屠杀全城百姓，王禧又拿出全部家财来捐助蒙古军作为军费，使永年百姓免遭大难（众人依仗他才得以幸免）。（得分点：“罄、赀、费”各1分；句意2分） （2）等到李璮阴谋不轨，磐发觉后，抽身（独自）跑到济南，得到驿站马匹飞奔到京师，通过侍臣来报告给皇上。得分点：（脱身、因、闻，各1分，句意2分）附翻译：王磐，字文炳，广平永年人，世代务农，每年收麦万石，乡人称“万石王家”。父王禧，金
6、末出钱帮助军队，因而授官为进义副尉。蒙古军破永年，要屠杀全城百姓，禧将拿出全部家财来捐助蒙古军作为军费，使永年百姓免遭大难。金人迁都汴梁，禧全家南渡黄河，定居于汝州鲁山。磐年方二十岁，在郾城拜麻九畴为师。因是流落异乡，非常贫困，每天做粥一钵为一日饮食。自此以后大力研究经史百家学说，其文辞宏伟豪放，浩荡大气。蒙古军进入河南，磐为避难而转入淮襄之间。宋荆湖制置司素闻其名，推荐为议事官。太宗八年(1236)，襄阳兵变，王磐又北归至洛阳西，恰逢杨惟中奉旨招揽儒士，遇磐，以厚礼对待，于是王磐寓居于河内。 中统元年(1260)，拜磐为益都等路宣抚副使，不久因病免职。李璮素来敬重王磐，聘请他去，磐也爱好青州
7、风土民情，买田于弭河之上，其庐舍题名曰“鹿庵”，有终老于此的打算。等到李璮阴谋不轨，磐发觉后，抽身（独自）跑到济南，得到驿站马匹飞奔到京师，通过侍臣来报告给皇上。世祖闻知立即召见，嘉奖其忠诚不贰。李璮占据济南，朝廷派大军征讨，世祖命磐参议行省事。磐在平定李璮之后，携妻子至东平。朝廷召入朝拜为翰林直学士、同修国史。出任真定、顺德等路宣慰使时，郡内有西域大商，放债取息，有不能按时偿还者，私设公堂，拘禁拷打。该商人恃势冒犯官府，竟在议事厅擅坐，举止自若。磐闻知大怒，令左右将他拿下，施以杖刑，又把他从城上摔到城下，几乎死去，郡人称快。真定发生蝗灾，朝廷遣使督促捕捉，动用民夫四万人，还认为不够，欲通知邻
8、道来帮助捕捉。磐认为四万已多了，何必再烦扰他郡。使臣大怒，斥责王磐，限三日内捕尽蝗虫。王磐不理他，亲率役夫到田间去观察，设法捕捉，三天内蝗虫灭尽，使臣大惊，以为他很神奇。曲阜孔子庙，历代都拨赐民一百户来洒扫，不服别的劳役。现在，尚书省通过清查户口把孔庙的民户收为一般平民。王磐上书道“：林庙户百家每岁交纳赋钞不过六百贯，仅相当于一个六品官一年的俸禄而已。圣朝疆土万里，财赋每年亿万计，岂在乎这一六品官的俸禄而不侍奉孔子。而且，收此六百贯，对于府库所增不多，而对国体损伤甚大。”时论都认为王磐的话有理。王磐因为年纪老迈，多次请求告老还乡。丞相和礼霍孙替他求情，下诏同意他的请求，进升为资德大夫，退休后，
9、仍然供给一半的俸禄到去世。活到九十二，去世当晚，有一颗明亮的流星从他卧寝的东面陨落。（二）古代诗歌阅读：5+6=11分14题：AC。 解析：（A项，没有羁旅之情。C项，“旌旗”是借代修辞。）15题： 答案：历历，是清楚明白，分明可数的意思。穿着戎装的战士们，衣着威风，气势雄伟，所以容易辨别出来，萧萧指骏马的声声嘶鸣；（陈述内容）两个叠词形象生动的描摹出军容雄壮的场景；（从表达效果）渲染了作者因能为国效命，一展抱负的喜悦欢畅心情；（从情感角度）同时音律和谐，读起来，琅琅上口；听起来，声声悦耳。（从艺术效果）评分标准：一点2分，三点6分，其中第二点和第三点不能漏掉。（三）名句默写5分 16题：（1
10、）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者。 （2）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声评分标准： 满分5分，每空1分，每错1字扣1分，漏字扣分，多字扣分，所填句子不能颠倒。字迹清晰。三、语言文字运用：（20分）17题：（3分）D项 解析：石破天惊，形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，使人震惊，有不可名状的奇境。后来多形容事情或文章议论新奇惊人。正确。蔚然成风，指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。褒义词，不可用于贬义。错误。应用而生:原指顺应天命而产生,后泛指顺应某种时机,条件,需要等而产生。正确。不温不火:意为不冷淡也不火爆,适用正确。1980年以后“不温不火”的用例逐渐多见，逐渐跟“不愠不火”并
11、行使用。因为字形有了变化，照着“温”的字面意义，旧瓶装新酒，人们按照一般人通常的理解，对“不温不火”的语义进行了改造，赋予它性格温和义和销售行情不火爆义。这类语义在人民日报上的始见用例是1994年。洗耳恭听：指专心地听（请人讲话时说的客气话。例如请你畅所欲言，我们洗耳恭听）。心照不宣:指彼此心里明白,不必明说。适用对象一般是双向或者多向的,此处是单向的,使用不正确。改为“心领神会”。18题：（3分）A项（隐含的两面对两面，“成色、质量”本身包含着两面性） 解析：B项结构混乱（句式杂糅）。应把“就读于”改为“到”，或把“深造”删掉。C项：语序不当，“不仅”要放在“奥运会”之后。D项：宾语残缺，讲
12、述了“文治武功”错，后应加“的一生”。 19题 （3分） B项。B项：传经送宝，把成功的经验和办法传送给别人，正确。 解析：（A项：广播稿里不应出现括号加注内容；“累计已逾千万元之巨”文言语体，不符广播稿的语体特征。）C项：寻物启事，“赶快交还”，语气生硬。D项：“多大了”，不得体，应该是“高寿”） 20题（6分） 答案：优缺点相互补充。闪烁的电子屏会对眼睛有一定的损害。（或可能会产生辐射）并不会必然导致纸质书的消亡。（或不会影响纸质书的发展）填对一个得2分，满分6分分析：空，是材料的论点句，由下文对两类书的分析中，可提取出关键字“优缺”点；空内容应该为电子书的缺点，由此得出“闪烁的电子屏会对
13、眼睛有一定的损害或点出辐射关键词”。空是结论句 “由两者各有千秋，各有其存在的合理性，各有其使用的人群”可推断出要填的句子应该是两类书的关系，由此得出答案“并不会必然导致纸质书的消亡”。21题答案：（5分） 解析：此题为开放性题。第一个场景依据材料，侧重写清明时节的自然景色。抓住“生长、清洁、明净”等特点，主题明确2分，两种修辞2分，语言文采1分。第二场个景依据材料，侧重写清明节祭拜先祖的沉重、哀伤，主题明确2分，两种修辞2分，语言文采1分。第三个场景依据材料，侧重写春季到来，人们闲适、欢愉的状态。主题明确2分，两种修辞2分，语言文采1分。四、22题作文（60分） 任务要求：1.要求提取两三个
14、关键词，组成立意。2.有副标题的要求。 立意要求：三则材料的关键词有：青春、信仰、奋斗、觉醒、痛苦、困厄、积蓄、力量等。可以组合的立意有：例如：青春就是有信仰，去奋斗；有信仰才可能有觉醒的青春；痛苦面前唯有奋斗，才可实现梦想；以奋斗积蓄人生的力量等三个关键词形成的论点，其它言之成理也可。 两个关键词的立意：比如：无奋斗不青春，觉醒是青春的关键变量，青春就是一场积蓄力量的战斗。青春有信仰，人生有力量等。 评分要求：一类立意：能选用三个关键词，体现它们之间的关联，有道理，有思辨。二类立意：通篇只围绕了两个关键词展开，无关联，只并列。三类立意：通篇只有一个关键词，属话题作文。不合立意要求：立意与材料的关键词无关；不符评分要求：1）不符合副标题的要求，没有从“我们或我”的角度谈立意；2）文体不规范；3)无正标题，或把副标题当成正标题，或正副标题都无。4)错别字一个1分，不重复扣分，5分。5)字数少50分扣1分。
