1、课时作业18中国铁路之父詹天佑1詹天佑是近代中国第一批受政府派遣出国留学的成员。在美国学习期间，他()目睹了铁路在近代社会中的重要作用立志要在中国建立美国式的政治制度感受到了中西之间存在的巨大差距发愤学习，立志报效祖国A BC D2周恩来曾赞誉詹天佑是“中国人的光荣”，下列选项中与之不符的是()A负责修筑京张铁路B主张“用本国的资金修筑中国自己的铁路”C为中国东北铁路与日本进行坚决的斗争D积极参与五四爱国运动3通过詹天佑接任京张铁路总办这件事，我们可以从他身上感受到的精神，不包括 ()A维护国家利益 B敢于挑战困难C痛恨清政府 D具有创新意识41911年，有人画了一幅反映四国银行团用心的铁路之
2、险象。这幅漫画()是对清政府“铁路国有”政策的绝妙讽刺形象地体现出清政府还不如列强注重中国社会经济的发展反映出列强瓜分中国路权的险恶用心折射出铁路发展对中国近代社会生活的改变A BC D51919年，詹天佑在担任协约国“联合监管远东铁路委员会”技术部委员时，为争取国家利权进行了不懈地努力，主要表现在()A取消了协约国对中东铁路的共管权B中国收回了对中东铁路的管理权C阻止了日本独享中东铁路权利的企图D中国工程师可以被中东铁路聘用6阅读下列材料，回答问题。材料一詹天佑是下列合影中的一员材料二幼童们非常容易“美国化”，不愿穿中式服装，尤其是那根拖在脑后的辫子，既麻烦，又常遭到白眼，不少幼童索性把辫子
3、剪掉，见清廷长官时再弄一根假辫子装上，对学习四书五经等失去了兴趣，对烦琐的封建礼节也不大遵守了，还特别好动，经常出没于篮球和足球场上，詹天佑等人还组织了棒球队。负责管理留美幼童的清廷守旧官僚视幼童的这种新变化为大逆不道，清政府对他们失去了政治上的信任，最后不得不于1881年将幼童凄然撤回而告终。(1)这张照片拍摄于什么时期？你判断的理由是什么？(2)据材料二概括说明幼童留美后发生了哪些重大变化？清政府最后将他们撤回国内的根本原因是什么？(3)你如何评价清政府让幼童出洋这一事件？课时作业18中国铁路之父詹天佑1解析：詹天佑留学美国停留在学习西方先进科技的层面，还没有上升到学习西方制度的层次，与史
4、实不符。故选C项。答案：C2解析：A、B、C三项都是詹天佑的贡献或主张，而詹天佑并未参加五四运动，故选D项。答案：D3解析：从京张铁路的修建我们可以看出詹天佑维护国家利益、敢于挑战困难、具有创新意识等，并不能体现他痛恨清政府，C项符合题意。答案：C4解析：20世纪初，帝国主义国家掀起了瓜分中国路权的狂潮。1911年，清政府宣布“铁路国有”，实质上是将中国铁路的修筑权出卖给帝国主义国家。它与四国银行团签订的合同，就是这一目的的具体体现。因此，叙述正确。故选C项。答案：C5解析：当时的中国处在北洋军阀的控制下，软弱无能，无法从根本上维护中国的利益。经过詹天佑的努力，中国仅争回了中国工程师可以被中东
5、铁路聘用等微小权利。故选D项。答案：D6解析：第(1)问，结合所学知识可知是洋务运动时期中国向海外派出了第一批留学生。第(2)问，第一小问，根据材料二逐条概括即可；第二小问，结合所学知识可知留学生的自身发展偏离了清政府最初“中体西用”的目的。第(3)问，结合所学知识进行客观评价即可。答案：(1)时期：洋务运动期间。理由：当时中国向海外派出了第一批留学生，詹天佑被选中。(2)变化：留美幼童不愿穿中式服装；把辫子剪掉；对学习四书五经等失去了兴趣；不大遵守封建礼节等。根本原因：与当初选拔学生留学“中体西用”的目的相违背。(3)评价：由于中学和西学的矛盾冲突最终导致了幼童出洋留学的失败，但客观上为近代中国培养了一些人才如詹天佑等。
