1、中考物理专项练习之摩擦力的分类一、单选题(本大题共10小题，共20.0分)1.下列是生活中的一些摩擦现象：走路时鞋底与地面之间的摩擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦以上现象中哪些摩擦是有用的（）A.和B.和C.和D.和2.早晨，小明骑着自行车沿平直的公路驶向学校，强劲的北风迎面吹来，此时地面对车前轮的摩擦力为f1，对车后轮的摩擦力为f2则下列说法中正确的是（）A.f1与前进的方向相反，f1f2B.f2与前进的方向相反，f1f2C.f1与前进的方向相同，f1f2D.f2与前进的方向相同，f1f23.如图所示，小明将弹簧测力计一
2、端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板水平向左做匀速直线运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小在木板运动的过程中，以下说法正确的是（）A.木块A受到的是静摩擦力B.木块A受到的摩擦力水平向左C.拉动木板运动的速度变大时，弹簧测力计示数也变大D.如果在木板底部加装滚珠轴承，弹簧测力计示数将变小4.摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（）A.人无法走路 B.火柴头难以划燃C.老师仍能用粉笔在黑板上写字D.自行车刹车失灵5.在平直公路上行驶的汽车，在关闭发动机后，汽车最终将停止，这是因为（）A.汽车所受的重力与支持力平衡B.汽车受
3、到摩擦力作用C.汽车在水平方向上受到平衡力作用D.汽车不受力作用6.如图所示，质量为m的物体放在竖直放置的钢板AB之间，钢板固定不动，物体刚好以速度v2向下匀速运动，现用力F沿向上方向拉动物体，使物体以速度v1沿钢板运动，则F的大小为（）A.等于mgB.等于2mgC.大于mgD.小于mg7.下列几种摩擦力中，不属于滑动摩擦的是（）A.自行车刹车时，闸皮和车圈之间的摩擦B.用圆珠笔写字时，笔尖的圆珠与纸之间的摩擦C.用卷笔刀削铅笔时，刀与铅笔之间的摩擦D.小孩滑梯时，身体与滑梯之间的摩擦8.分析以下摩擦：走路时，鞋与底面之间的摩擦；骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦
4、；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦其中属于有益摩擦的是（）A.和B.和C.和D.和9.手握住一个酱油瓶，瓶的开口向上静止在手中不动，以下四种说法不正确的是（）A.酱油瓶静止在手中，是由于受到静摩擦力的作用B.随着手所施加的压力增大，瓶子受到的静摩擦力也增大C.手握瓶的力增大时，瓶子所受静摩擦力并未增大D.若瓶子原来是空瓶，那么向瓶内注水过程中，瓶仍静止，即使手握瓶的力大小不变，瓶所受摩擦力也将增大10.为了探究滑动摩擦力，张文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是（）A.刷发弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大B.从刷发弯曲的方向可以判断牙刷
5、受到摩擦力的方向向左C.牙刷受到的摩擦力作用在刷发上D.手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡二、多选题(本大题共4小题，共12.0分)11.如图所示，将弹簧测力计一端固定钩住铁块A，铁块下面是长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动当铁块A不再随长木板移动时，弹簧测力计示数即木块A所受滑动摩擦力大小在木板运动的过程中，以下说法正确的是（）A.铁块A受到的是静摩擦力B.必须匀速拉动长木板C.铁块A所受摩擦力的方向向左D.加速拉动长木板时，弹簧测力计示数变大12.关于摩擦和摩擦力，下面说法中错误的是（）A.用圆珠笔写字时，笔和纸之间产生滑动摩擦B.自行车刹车时车轮与地面间的摩擦是有害摩擦C.摩擦力的
6、方向都跟物体运动的方向相反D.自行车闸皮内混有棉线是为了增大摩擦13.汽车急刹车（减速）时，利用到了很多的物理知识，下列解释正确的是（）A.司机踩刹车-力可以改变物体的运动状态B.用力踩刹车-增大接触面粗糙程度来增大摩擦C.司机用较小的力就能刹住车-杠杆原理D.急刹车时，车轮与地面的摩擦由滚动摩擦变成滑动摩擦14.下列各种摩擦中，属于属于有益摩擦的是（）A.机器运转时，各部分之间的摩擦B.拔河比赛时，手与绳子之间的摩擦C.自行车行进时，后轮胎与地面摩擦D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦三、填空题(本大题共21小题，共42.0分)15.速滑选手比赛时滑冰鞋的冰刀与冰面间的摩擦是_摩擦，在这过程中，
7、冰刀温度升高，是通过_的方法增加了它的内能，运动员到达终点线后由于_还会继续向前滑行一段距离16.人走路时鞋底与地面是 _ （选填“滑动摩擦”或“静摩擦”）；机器的轴承中加入润滑油的目的是 _ 摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的 _ ，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力17.（1）往矿泉水瓶里面倒满水，并把瓶盖旋紧后，在侧壁开一小孔，可以观察没有水从小孔流出来，这是由于 _ 的作用 （2）如图甲用一个丝绸摩擦过的气球靠近平放在桌上的空矿泉水瓶，发现空矿泉水瓶向气球方向滚动，这是利用了带电体能够 _ 轻小物体的性质，但如图乙，将空矿泉水瓶竖着立在桌面上做实验时，却看不到它向气球方向运
8、动，这是因为滑动摩擦力 _ （选填“大于”或“小于”）滚动摩擦力18.如果人体和其他物体之间不存在摩擦，对人的衣、食、行将会产生怎样的影响？试举两例： 例：人将拿不住筷子 （1） _ ； （2） _ 19.小明在家里根据课本提示（在玻璃杯里装满米，压紧后插入一根筷子，慢慢地把装米的玻璃杯提了起来），做“筷子提米”实验 （1）实验中，将米和杯子提起来的力是摩擦力，这个力的施力物体是 _ ，方向 _ （2）这种摩擦是 _ 摩擦（选填“滑动”、“滚动”或“静”）20.如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力是 _ （滑动/静）摩擦力；小明在百米赛跑冲刺终点时用更大
9、的力蹬地，此时小明蹬地面的力 _ （小于/等于/大于）地面对脚的作用力21.如图所示是中国姑娘李坚柔在索契冬奥会短道速滑比赛中夺金的场景在滑行的过程中，以李坚柔为参照物冰面是 _ 的；冰刀与冰面之间的摩擦是 _ 摩擦；而我们平时划旱冰，旱冰鞋与水泥路面的摩擦是 _ 摩擦22.如图所示用镊子夹住豆子时，镊子与豆子间的摩擦属于 _ （选填“静摩擦”、“滑动摩擦”或“滚动摩擦”）松开镊子，豆子会在重力作用下加速下落，此现象表明力可以改变物体的 _ ；在此过程中，豆子的重力势能 _ （选填“变大”、“不变”或“变小”）23.人走路时，脚与地面之间的摩擦属于 _ ，刹车时，自行车刹车皮与轮子之间的摩擦属
10、于 _ ，擦黑板时黑板擦与黑板之间的摩擦属于 _ （静摩擦/滑动摩擦/滚动摩擦）24.写字时铅笔笔尖与纸面间的摩擦是 _ 摩擦，转笔刀转孔与铅笔间的摩擦是 _ 摩擦25.老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的 _ 摩擦（填“滑动”、“静”或“滚动”）26.钢笔写字时笔尖和纸面的摩擦是 _ 摩擦，墨水是靠 _ 作用进入笔管的27.缝衣针表面磨得光滑是为了 _ ；急刹车时，紧握闸把是通过 _ 方法来增大摩擦；摩擦与我们息息相关老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的 _ 摩擦我是一支圆珠笔，和铅笔是好朋友，都爱在纸上“玩”，不同的是，我在纸上“滚”，它在纸上“滑”，我与纸面间的摩擦为 _ 摩擦28.铅笔
11、和圆珠笔是好朋友，都爱在纸上“玩”，不同的是，铅笔在纸上“滑”，圆珠笔在纸上“滚” _ （选填“铅笔”或“圆珠笔”）与纸面的摩擦力为滑动摩擦把它们静止放在水平桌面上，它们 _ （选填“受”或“不受”）摩擦力的作用29.当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是 _ 摩擦；圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是 _ 摩擦30.上课时，老师用粉笔在黑板上写字，笔头与黑板产生的摩擦属于 _ 摩擦，人推儿童车带着小孩行进，车轮与路面的摩擦属于 _ 摩擦31.擦黑板时，黑板擦与黑板面之间的摩擦是 _ 摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是 _ 摩擦圆珠笔与纸之间的摩擦是 _ 摩擦32.如图，体重为500N的同学在进行爬
12、竿比赛时，必须紧紧地握住爬竿当他匀速向上爬时，受到爬杆对手的 _ （填“滑动”、“滚动”或“静”）摩擦力，其大小为 _ N，方向为 _ 33.人走路靠的是与地面之间的 _ 摩擦；用铅笔写字是利用 _ 摩擦；用卷笔刀削铅笔是利用 _ 摩擦34.重为500N的铁箱，受到200N的水平向左的推力，在粗糙的水平面上滑行，这时，铁箱和地面的摩擦是 _ 摩擦，铁箱受到摩擦力的方向是水平 _ （填“向右”或“向左”）35.用橡皮擦字时的摩擦属于 _ 摩擦（填种类）劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越 _ 的缘故，小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后他稍加用力就擦干净了，这是通过
13、 _ 来增大橡皮与纸间摩擦的四、实验探究题(本大题共1小题，共6.0分)36.如图所示是测量摩擦力的装置示意图，小木块通过弹簧秤水平拉着，一端固定，将小木块放置在能够自由移动的长木板上，在长木板的左端用力F拉着长木板运动，当小木块相对地面静止时读出弹簧称的示数，即为木块所受摩擦力大小 （1）此处保持静止的小木块的所受的摩擦力实际为 _ （选填“滑动摩擦力”、“滚动摩擦力”或“静摩擦力”） （2）小木块所受的摩擦力方向为 _ （3）当增加F大小，使长木板由匀速运动变成加速运动时，此时弹簧秤中弹簧的伸长量将 _ （选填“增大”、“减小”或“不变”）五、作图题(本大题共1小题，共5.0分)37.按题
14、目要求作图： （1）如图甲，作出AB在平面镜中的像； （2）如图乙，完成图中的光路； （3）如图丙，作出斜面对物体的弹力 六、计算题(本大题共1小题，共8.0分)38.阅读短文，回答问题 汽车刹车之后 现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时不能立即停止，司机从看到情况到肌肉动作操作制动器需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离；从操作制动器刹车，到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离（如图所示） 下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行使时，测得的反应距离和制动距离 速度/k
15、mh-140506080100反应距离/m79111519制动距离/m813203454（1）汽车在正常行驶时，车轮与地面间的摩擦是 _ 摩擦；刹车后，由于 _ ，汽车还会继续向前滑行一段距离 （2）利用上表数据，算出该司机的反应时间大约是 _ （3）分析上表数据，可知影响汽车制动距离的主要因素是 _ （4）为提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全，在高速公路旁设置了“雨雪路滑，减速慢行”的警示牌，请简要说明这句话的物理道理七、综合题(本大题共2小题，共20.0分)39.正常步行时，鞋底与地面之间的摩擦是 _ 摩擦；用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦是 _ 摩擦；人推车前进，轮子与地面是 _ 摩
16、擦40.校车安全已成为全社会关注的热点问题甘肃正宁某校车由于超载发生交通事故，造成严重的人员伤亡运用物理知识来分析，超载后质量变大的车辆其 _ 也变大，当车辆突遇紧急情况时很难刹住车，从而导致车祸发生，无独有偶，辽宁凤城一辆校车侧翻，导致35个孩子受伤，事故主要原因是当时气温低、路面因降雨结冰，导致路面的 _ 变小，司机操作又不当造成的，校车安全关系到千家万户，需要全社会的共同努力中考物理专项练习之摩擦力的分类（含解析、全国通用）【答案】1.B2.A3.B4.C5.B6.B7.B8.C9.B10.D11.BC12.ABC13.ACD14.BCD15.滑动；做功；惯性16.静摩擦；减小；压力17
17、.大气压强；吸引；大于18.人无法行走；汽车无法行驶19.筷子；竖直向上；静20.静；等于21.运动；滑动；滚动22.静摩擦；运动状态；变小23.静摩擦；滑动摩擦；滑动摩擦24.滑动；滑动25.滑动26.滑动；大气压27.减小摩擦；增大压力；滑动；滚动28.铅笔；不受29.滑动；滚动30.滑动；滚动31.滑动；静；滚动32.滑动；500；竖直向上33.静；滑动；滚动34.滑动；向右35.滑动；小；增大压力36.滑动摩擦力；向左；不变37.解： （1）先根据像与物关于平面镜对称，作出端点A、B在平面镜中的像点A、B，用虚线连接A、B即为物体AB在平面镜中所成的像，如图所示： （2）通过焦点的光线
18、经凸透镜折射后将平行于主光轴；通过光心的光线经过凸透镜方向不变由此画出折射光线，如图所示： （3）弹力的作用点画在物体的重心上，弹力的方向与斜面垂直，垂直斜面向上，如图所示： 38.滚动；惯性；0.63s-0.684s；行驶速度39.静；滑动；滚动40.惯性；摩擦力【解析】1.解：人走路时，使人前进的动力是地面对脚的摩擦力，为了防止人走路时摔倒，也要用到鞋底与地面的摩擦，因此鞋底与地面的摩擦是有益的摩擦 汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦阻碍汽车的前进，因此这个摩擦属于有害摩擦；对前轮来说，与地面的摩擦阻碍了车子的前进，因此属于有害摩擦 骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦，阻碍车轮转动属于有害摩擦
19、皮带转动时，主动轮与皮带之间的摩擦带动了皮带的转动；同时皮带与被动轮之间的摩擦带动了被动轮的转动若这种摩擦力过小，将会出现皮带打滑的现象因此说这两者之间的摩擦是有益的摩擦 故符合题意 故选B（1）对人们有益的摩擦是有益摩擦，有益摩擦要增大； （2）对人们有害摩擦是有害摩擦，有害摩擦要减小 逐个分析选择项中提到的摩擦，然后与题目的要求相对应从而得到答案将摩擦力知识与生活实际相联系，根据实例中所涉及摩擦的具体情况，可分析出摩擦力对我们有利还是有害2.解：骑车前进时，后轮是主动轮，在它与地面接触处有相对地面向后滑的趋势，故受向前的摩擦力； 前轮是从动轮，它在与地面接触处有相对于地面向前滑的趋势，故受
20、向后的摩擦力 强劲的北风迎面吹来，为了克服风产生的摩擦使车前进，必须使人的动力主要作用在后轮上，后轮的动力与前轮及风阻力平衡，因此可解出后轮的摩擦力大于前轮，所以f1小于f2 故选A 自行车前轮是从动轮，后轮是主动轮，主动轮为自行车前进提供动力因为是后轮驱动，所以后轮受到地面对它向前的摩擦力，而前轮不是驱动轮，被后轮推着前进，对地面向前运动，受到地面对它向后的摩擦力 正确的进行受力分析和知道物体间力的作用是相互的是解答本题的关键，考查了学生理论联系实际的能力3.解：A、如图所示，物体A与木板之间发生相对滑动，所以它受到的是滑动摩擦力，故A错误； B、木块A相对于木板向右运动，所以其所受的摩擦力
21、水平向左，故B正确； C、摩擦力的大小受压力和接触面粗糙程度的影响，与运动速度无关，拉动木板运动的速度变大时，弹簧测力计示数不变，故C错误； D、如果在木板底部加装滚珠轴承，木板与地面间的摩擦力会变小，但木块与木板间的摩擦力不变，所以弹簧测力计示数不变，故D错误 故选B （1）静摩擦力是指两个物体间有相对运动趋势时，在接触面所产生的摩擦力； （2）摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反； （3）摩擦力的大小受压力和接触面粗糙程度的影响，与运动速度无关； （4）在压力相同时，滚动摩擦要小于滑动摩擦 本题以研究摩擦力的实验为内容，考查了摩擦力的种类、摩擦力的影响因素、摩擦力方向和大小的判断等，有一定
22、综合性4.解：A、人走路是依靠鞋底与地面之间的摩擦力，当摩擦力消失，人将无法走路，故A选项说法正确； B、火柴头是依靠摩擦力将其划燃的，当摩擦力消失，火柴头是无法划燃的，因此B选项说法正确； C、老师在黑板上写字也是依靠粉笔与黑板的摩擦力，摩擦力消失时，是无法用粉笔在黑板上写字，因此C选项说法错误； D、自行车的刹车也是利用摩擦力使车停下来的，当摩擦力消失后，自行车的刹车将失灵，因此D选项的说法正确 故选：C 先对物体进行受力分析，判断物体是否受到摩擦力，然后根据摩擦力的作用进行分析； 会判断物体是否受摩擦力作用，会根据摩擦力的作用分析摩擦力的重要性5.解：汽车关闭发动机后，牵引力消失，由于惯
23、性，汽车会继续向前运动，此时在水平方向上，汽车只受到地面的摩擦阻力的作用，在摩擦力的作用下，汽车慢慢的停下来，因此只有B项符合题意； 故选B 通过对汽车关闭发动机后的受力分析，可根据力的作用效果来解释停下来的原因 在分析物体的运动状态的改变时，受力分析是关键，即应明确力是改变物体运动状态的原因6.解：（1）物体向下匀速运动时，受到竖直向下的重力mg、竖直向上的摩擦力f， 物体处于平衡状态，由平衡条件得：f=mg； （2）物体匀速向上运动时，物体受到竖直向下的重力mg，竖直向下的摩擦力f，竖直向上的拉力F， 由于物体与钢板间的接触面、物体间的压力不变，物体与钢板间的摩擦力不变，即f=mg， 由平
24、衡条件得：F=mg+f=2mg； 故选B 对物体进行受力分析，由平衡条件可以求出物体与钢板间的摩擦力；然后由平衡条件求出拉力的大小 对物体正确受力分析、熟练应用平衡条件即可正确解题7.解：A、自行车刹车时，闸皮和车圈之间的摩擦为滑动摩擦，故A正确； B、用圆珠笔写字时，笔尖的圆珠与纸之间的摩擦是滚动摩擦，故B错误； C、用卷笔刀削铅笔时，刀与铅笔之间的摩擦是滑动摩擦，故C正确； D、小孩滑梯时，身体与滑梯之间的摩擦是滑动摩擦，故D正确 故选：B 摩擦力分为三种，一种是滑动摩擦力，指的是两个物体相对滑动时，阻碍物体相对运动的力；一种是滚动摩擦力，指的是两个物体相对滚动时，阻碍相对运动的力；一种是
25、静摩擦力，指的是两个物体没有发生相对运动，但有相对运动的趋势时，与相对运动趋势相反的力 此题考查什么是滑动摩擦力，是一道基础题需要注意的是滑动摩擦力和滚动摩擦力都是阻碍相对运动的，并不一定和物体的运动方向相反8.解：走路时，鞋与地面之间的摩擦是有益摩擦，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦； 骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦是有害摩擦，用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦； 汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦是有害摩擦，这个摩擦影响汽车的行驶速度； 皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦是有益摩擦，可以在压力一定时，通过打皮带蜡增大接触面的粗糙程度增大摩擦也可以在接触面的粗糙程度一定时，拉紧皮带增
26、大压力来增大摩擦 故选C （1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大 （2）有益的摩擦要增大增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度在接触面的粗糙程度一定时，增大压力 （3）有害的摩擦要减小减小摩擦的方法：在压力一定时，减小接触面的粗糙程度在接触面的粗糙程度一定时，减小压力使接触面脱离滚动摩擦代替滑动摩擦 掌握摩擦力大小的影响因素掌握增大和减小摩擦的方法9.解： A、因为酱油瓶静止在手中，根据二力平衡条件可判断此时瓶子在竖直方向上受到的摩擦力等于其本身的重力，故A正确； BC、手与瓶子的摩擦力属于静摩擦力，静摩擦力的大小与压力的大小无关，
27、静摩擦力的大小始终等于瓶子的重力，故B错误，C正确； D、若向瓶内注水的过程中瓶子仍静止，说明此时的酱油瓶在竖直方向上仍然受重力和摩擦力一对平衡力的作用，所以即使手握瓶的力大小不变，瓶所受到的摩擦力也将增大，故D正确 故选B 物体处于静止或匀速直线运动状态时叫平衡状态，平衡状态下物体受到的是平衡力； 二力平衡的条件：同物、同线、等值、反向，这四个方面缺一不可 此题主要考查学生对二力平衡条件的应用的理解和掌握，此题难度不大，属于基础题解答时特别要注意静摩擦力和其它摩擦力的区别10.解：A、当摩擦力越大时，力的效果越明显，刷毛发生的形变（即刷毛的弯曲程度）也越明显；所以此选项是正确的 B、在摩擦作
28、用效果下，较软的刷毛向左弯曲，说明了摩擦力的方向向左；所以此选项是正确的 C、研究牙刷受到的摩擦力，牙刷一定是受力物体，而且是和接触面接触的部分，所以摩擦在刷毛上；所以此选项是正确的 D、牙刷匀速直线运动，牙刷受到了一对平衡力的作用：拉力和摩擦力；所以此选项是错误的 故选D （1）由于摩擦力的大小、方向无法直接测量出来，因此可运用转换法，通过刷毛的弯曲程度和方向来间接的进行判断 （2）物体保持静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用 （1）当某些物理量不易直接观察或测量时，可运用转换法来进行研究； （2）掌握二力平衡条件的运用 （3）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力可以改变
29、物体的形状11.解：A、因为木块和木板之间发生了相对滑动，因此这时的摩擦属于滑动摩擦，故A错误 B、实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，拉力与摩擦力是一对平衡力，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数，故B正确； C、摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木板水平向左运动，所以，木块相对木板来说是水平向右滑动了，因此它受到的摩擦力的方向水平向左故C正确； D、滑动摩擦力大小只跟压力大小、接触面的粗糙程度相关，与物体运动速度大小无关，因此弹簧测力计的示数不会变化，故D错误 故选BC 当一物体在另一物体表面上滑动时，在两物体接触面上产生的阻碍它们之间相对滑动的现象，谓
30、之“滑动摩擦”当物体间有相对滑动时的滑动摩擦称动摩擦当物体间有滑动趋势而尚未滑动时的滑动摩擦称为静摩擦； 为了正确测量出摩擦力的大小，实验中应沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，大小相等； 摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反； 滑动摩擦力的大小只跟压力大小、接触面的粗糙程度相关压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大滑动摩擦力大小与物体运动速度大小无关 此题主要考查摩擦力的分类，以及对摩擦力大小和方向的分析，要明确摩擦力方向总与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反12.解： A、用圆珠笔写字时，滚珠在纸上滚动，笔和纸之间产生滚动摩擦故A错误 B、自行车刹车
31、时，车轮和地面之间的摩擦阻碍了自行车继续运动，使自行车尽快停下来，是有益摩擦故B错误 C、摩擦力总是阻碍物体的相对运动，摩擦力的方向都跟物体相对运动的方向相反，但有时会跟物体运动的方向一致，如人走路时，用脚向后蹬地，此时地面给人的摩擦力方向与人最终前进的方向一致，故C错误； D、自行车闸皮内混有棉线，是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D正确 故选ABC （1）两个相互接触的物体要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍物体相对运动的力是摩擦力 （2）摩擦力大小的影响因素：压力大小、接触面的粗糙程度压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大 （3）当一个物体在另一个物体上滑动时产生的摩擦是
32、滑动摩擦当一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦是滚动摩擦 掌握摩擦力的分类：静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦摩擦力大小的影响因素，增大和减小摩擦的方法13.解：A、因为力是改变物体运动状态的原因，所以司机踩刹车可以使车慢慢停下来，故A正确； B、用力踩刹车这是通过增大压力的方法来增大摩擦的；故B错误； C、刹车踏板在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C正确； D、急刹车时，这是车轮与地面的摩擦由滚动摩擦变成滑动摩擦，可以增大摩擦，从而使车尽快停下来，故D正确 故选ACD 解答此题要明确以下几点： 力是改变物体运动状态的原因 杠杆的分类； 用增大压力的方法可以增大摩擦 滚动摩擦变成滑动摩擦可以增
33、大摩擦 汽车的制造和使用应用了很多物理知识，涉及到力、热、光、电、磁等知识块，此题主要考查力学知识14.解： A、机器运转时，各部分之间的摩擦能损坏零部件，故是有害摩擦，故A错误； B、拔河比赛时，手与绳子之间的摩擦可使手不容易打滑，属于有益摩擦，故B正确； C、自行车行进时，后轮胎与地面的摩擦力使自行车前进，故是有益摩擦，故C正确； D、吃饭时，筷子与食物之间的摩擦是有益摩擦，利于夹住事物，故D正确 故选BCD 凡是利用摩擦力为我们服务的摩擦就是有益摩擦，那些对我们的工作带来不利影响或对机器零件有磨损的摩擦大多是有害的摩擦 关键分析出选项中的产生摩擦是对人们的工作有利还是有害，联系生活实际，
34、有利的摩擦要加大，有害的摩擦要减小15.解：在滑行的过程中，冰刀在冰面上滑动，所以冰刀与冰面之间的摩擦是滑动摩擦 凡是由于摩擦使物体温度升高内能增大的，都是机械能转化为内能的过程，都属于以做功的方式改变物体的内能 由于一切物体都有惯性，所以运动员要保持原来的运动状态，不能马上停下来 故答案：滑动、做功、惯性（1）根据物体与接触面的关系和物体的状态对摩擦力进行分类 （2）改变物体内能的两种途径：做功和热传递 （3）一切物体具有惯性此题要求学生会区分摩擦力的种类，区分改变物体内能的两种途径：做功和热传递物体由具有惯性会保持原来的运动状态16.解：人走路时鞋底并未在地面上滑动，而是通过相对运动的趋势
35、获得动力，属于静摩擦； 给相对运动的机器轴承之间加润滑油是为了减小接触面的粗糙程度，减小摩擦力； 自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的压力从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力 故答案为：静摩擦；减小；压力 （1）摩擦力分为两种，即静摩擦力和动摩擦力；动摩擦力又分为滚动摩擦力和滑动摩擦力 （2）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度 掌握摩擦力的影响因素掌握增大和减小摩擦力的方法17.解： （1）往矿泉水瓶里面倒满水，并把瓶盖旋紧后，在侧壁开一小孔，由于大气压的作用，可以观察到没有水一直从小孔流出来 （2）丝绸摩擦过的气球带了电，靠近平放在桌上的空矿泉水瓶，发现空矿泉水瓶向气球方向滚
36、动，这是利用了带电体能够吸引轻小物体的性质； 将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明：滑动摩擦大于滚动摩擦 故答案为：（1）大气压强；（2）吸引；大于 （1）从大气压的作用的角度可判断小孔中是否有水流出； （2）带电体可以吸引轻小物体；在压力和粗糙程度一定，滑动摩擦力大于滚动摩擦 此题考查了大气压的存在、带电体的性质和摩擦力，对事例认真分析，确定考查的知识点，是解决此类问题的关键18.解：如果没有摩擦力，我们没法行走，我们没法用筷子吃饭，汽车无法行驶 故答案为：人无法行走，汽车无法行驶 根据摩擦力的作用进行分析，比如人行走是依
37、靠摩擦力，人用筷子吃饭是依靠摩擦力等等 知道摩擦力的种类，知道摩擦力在不同情况下的作用19.解：（1）实验中，将米和杯子提起来的力是摩擦力，这个力的施力物体是筷子，方向竖直向上 （2）当两个物体未发生相对运动（即相对静止），但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力；故筷子提米实验中摩擦是一种静摩擦 故答案为：（1）筷子；竖直向上；（2）静 （1）物体间力的作用是相互的，力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，根据题意分析施力物体是什么 （2）当两个物体未发生相对运动，但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力抓住物体的运动情况，可判断题目中各属于何种摩擦力 该题以筷子提米为实验情景，考查了二
38、力平衡、摩擦力的影响因素等知识点，同时也检测了同学们对控制变量法等常见物理研究方法的应用情况的掌握20.解：（1）人走路时，若鞋底与地面间没有打滑，则鞋底与地面间的摩擦属于静摩擦力，鞋底相对于地面有向后的运动趋势，故摩擦力方向向前； （2）用更大的力蹬地，此时小明蹬地面的力与地面对脚的作用力是一对相互作用力，故这两个力大小是相等的 故答案为：静；等于 （1）摩擦力是由于物体相互接触，并且发生相对运动或者有相对运动的趋势而产生的，摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反；增大摩擦的方法有增大压力、增大接触面的粗糙程度两种方法 （2）物体间力的作用是相互的，相互作用力大小相等 本题易错点
39、在摩擦力方向的判断上，摩擦力的方向与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反，摩擦力方向与物体运动方向无关，要判断摩擦力的方向应先判断出物体间的相对运动方向或相对运动趋势方向21.解：冰面相对于李坚柔向后运动，则以李坚柔为参照物，冰面是运动的； 李坚柔鞋底的冰刀与冰面之间相对运动，所以它们间的摩擦力是滑动摩擦力； 旱冰鞋的轮子在地面上滚动，是滚动摩擦 故答案为：运动；滑动；滚动 看冰面相对于李坚柔位置是否变化，从而判断冰面是静止还是运动 动摩擦有滑动摩擦和滚动摩擦两种，两物体直接接触的是滑动摩擦，两物体之间有轮子、圆木、滚珠等物体的是滚动摩擦 本题考查了参照物、摩擦力的分类，以现实中的实例考查所
40、学物理知识，理论联系实际，是一道好题22.解：镊子夹住豆子时，镊子与豆子间没有滚动和滑动，它们间的摩擦是静摩擦； 松开镊子，豆子在重力的作用下会加速下落，说明力可以改变物体的运动状态； 豆子在下落过程中，位置变低，豆子的重力势能变小 故答案为：静摩擦；运动状态；变小 镊子夹住豆子时，镊子与豆子间没有滚动和滑动，它们间的摩擦是静摩擦； 力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态； 影响重力势能大小的因素：物体的质量和物体所处的高度物体的质量越大，所处的高度越高，物体的重力势能就越大 本题考查了摩擦的分类、力的作用效果和重力势能大小的影响因素，是一道基础题23.解：脚与地面之间没
41、有发生相对运动，而是相对运动趋势，所以这种摩擦属于静摩擦力 自行车刹车皮与轮子之间发生了相对运动，所以这种摩擦属于滑动摩擦力 擦黑板时黑板擦与黑板发生了滑动，所以两者之间的摩擦属于滑动摩擦力 故答案为：静摩擦；滑动摩擦；滑动摩擦 摩擦力的产生原因是由于两个物体之间发生相对运动或相对运动趋势 摩擦力分为三种，一是静摩擦力，二是滑动摩擦力，三是滚动摩擦力 根据这个特点，结合生活经验，对各个实例进行分析 本题考查学生对静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力三种分类的理解，同时要根据具体实例判断出它的分类24.解：写字时铅笔笔尖在纸面上滑动，产生的摩擦是滑动摩擦 削铅笔时，铅笔在转笔刀转孔内滑动，产生的摩擦
42、也是滑动摩擦 故答案为：滑动，滑动 摩擦力包括静摩擦力、滚动摩擦力和滑动摩擦力；静摩擦力指物体与接触面相对静止，但有相对运动的趋势时受到的力；滚动摩擦力指物体相对于接触面滚动时受到的摩擦力；滑动摩擦力指物体在接触面上滑动时受到的摩擦力 动摩擦分为：滑动摩擦、滚动摩擦当一个物体和另一个物体接触的表面始终没有离开时，这种摩擦是滑动摩擦当一个物体与另一个物体接触的表面始终变化时，这种摩擦是滚动摩擦25.解：粉笔与黑板间发生相对滑动，所以它们之间的摩擦是滑动摩擦 故答案为：滑动 摩擦力分为滑动摩擦、滚动摩擦和静摩擦；当相互接触的物体发生相对滑动时产生的摩擦就是滑动摩擦；如果物体之间发生相互滚动时而产生
43、的摩擦就是滚动摩擦；如果两物体有相对运动趋势时产生的摩擦就是静摩擦 知道摩擦力的种类并能结合实例进行判断是解答此题的关键26.解：钢笔写字时笔尖和纸面互相接触，而且笔尖和纸面已经产生了相对运动， 所以钢笔写字时笔尖和纸面的摩擦是滑动 摩擦； 吸墨水时，现将皮囊内的空气挤出去，在外界大气压的作用下，将墨水压入笔管 故答案分别为：滑动；大气压 解答此题的关键是从摩擦力的种类和大气压强两个知识点去分析 此题考查学生对摩擦力的种类和大气压的综合应用这几个知识点的理解与掌握27.解： （1）缝衣针表面磨得光滑是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦； （2）急刹车时，紧握闸把是通过增大压力的方法来增大摩擦；
44、 （3）老师在黑板上写字时，粉笔与黑板间相对运动，属于滑动摩擦； （4）我在纸上“滚”，我与纸面间的摩擦为滚动摩擦；它在纸上“滑”属于滑动摩擦 故答案为：减小摩擦；增大压力；滑动； 滚动 增大接触面的粗糙程度、增大物体间的压力可以增大摩擦；减小接触面间的粗糙程度、减小物体间的压力可以减小摩擦； 一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦力；一个物体在另一个物体表面滚动时，产生的摩擦力叫滚动摩擦力；两个物体未发生相对运动，但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力 本题考查学生对生活中具体的摩擦力现象的分析能力，要求结合所学内容，做出具体的判断，是力学基础知识的考查28.解：因为铅笔
45、写字时，笔尖与纸面发生相对滑动，因此笔尖与纸面的摩擦是滑动摩擦；而圆珠笔在纸上写字时，是利用圆珠在纸上滚动，因此圆珠笔在纸上写字时的摩擦是滚动摩擦 把它们静止放在水平桌面上，它们没有相对运动趋势，故不受摩擦 故答案为：铅笔；不受 根据摩擦力的种类和物体与接触面的关系对摩擦力进行分类 考查对摩擦力的种类掌握程度和摩擦力产生的条件，并且会对摩擦力进行分类29.解：（1）用铅笔写字时是笔尖在纸的表面上滑动，这时接触面上产生了阻碍它们相对滑动的现象，属于滑动摩擦； （2）用圆珠笔在纸上写字时，笔珠在纸的表面上做无滑动的滚动，属于滚动摩擦 故答案为：滑动；滚动 （1）当一物体在另一物体表面上滑动时，在两
46、物体接触面上产生的阻碍它们之间相对滑动的现象，称为“滑动摩擦” （2）当一物体在另一物体表面作无滑动的滚动或有滚动的趋势时，由于两物体在接触部分受压发生形变而产生的对滚动的阻碍作用，叫“滚动摩擦” 此题考查的是滚动摩擦和滑动摩擦的定义，要仔细的从字面上进行分析：滑动摩擦是一个物体A在另一物体B表面上相对于B滑动时所产生的摩擦；而滚动摩擦则是一个物体在另一物体表面滚动时产生的摩擦30.解：（1）写粉笔字时粉笔总是在黑板面上没有离开黑表面，粉笔和黑板之间的摩擦是滑动摩擦力 （2）儿童车的轮子和地面的接触面总是在改变，这种摩擦是滚动摩擦力 故答案为：滑动；滚动 两个物体相互接触面才能产生摩擦力，一个
47、物体的接触面的同一部分总是不脱离另一个接触面这时的摩擦力是滑动摩擦力两个接触面虽然接触但是总是不断改变接触部分，这种摩擦力是滚动摩擦力 正确区分滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦掌握各种摩擦力大小的影响因素，增大和减小摩擦的方法31.解：黑板擦与黑板面之间发生了滑动，所以两者之间的摩擦是滑动摩擦； 人走路时，鞋底与地面之间发生了相对运动趋势，但并没有在表面滑动，所以两者之间的摩擦是静摩擦； 笔头里的小钢珠在纸面写字时不停地滚动，所以两者之间的摩擦为滚动摩擦 故答案为：滑动；静；滚动 摩擦力的产生原因是由于两个物体之间发生相对运动或相对运动趋势 摩擦力分为三种，一是静摩擦力，二是滑动摩擦力，三是滚动摩擦
48、力 根据这个特点，结合生活经验，对各个实例进行分析 本题考查学生对生活中具体的摩擦力现象的分析能力，要求结合所学内容，做出具体的判断32.解：爬竿比赛时向上爬时，受到爬杆对手的滑动摩擦力， 因重力方向竖直向下，所以杆对手的摩擦力方向竖直向上；因为上爬的过程中是匀速直线运动，所以该同学受力是平衡的，并且只在竖直方向上受到重力和摩擦力作用，根据二力平衡的条件可得，二力大小相等，方向相反，所以摩擦力的大小是500N 故答案我：滑动；500；竖直向上 （1）在滑动摩擦过程中产生的力叫滑动摩擦力； （2）从竖直方向受力平衡角度分析，当受力平衡时，二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上 知道平衡状态受
49、到平衡力的作用，会对物体进行受力分析，会根据二力平衡的条件判断力的方向和大小33.解：人走路靠的是与地面之间的摩擦，是属于静摩擦；用铅笔写字是属于滑动摩擦；用卷笔刀削铅笔是利用滚动摩擦 故答案为：静； 滑动；滚动 摩擦力的概念是：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力根据两个物体的运动情况不同，可将摩擦力分为三种：当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦力；当一个物体在另一个物体表面滚动时，产生的摩擦力叫滚动摩擦力；当两个物体未发生相对运动，但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力抓住物体的运动情况，可判断题目中各属于何
50、种摩擦力 摩擦力分为：静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力；可以根据运动的性质进行分析判断知道摩擦力的影响因素、掌握增大摩擦和减小摩擦的方法，能解释相关现象34.解：推动铁箱在地面上匀速直线运动，所以铁箱和地面之间的摩擦是滑动摩擦； 摩擦力总是阻碍物体相对运动，故所受摩擦力水平向右 故答案为：滑动；向右 掌握摩擦力的分类，根据二力平衡条件判断摩擦力的大小 此题考查了二力平衡条件的应用及摩擦力的分类，在分析过程中注意分清哪两个力是一对平衡力35.解：用橡皮擦字时的摩擦属于滑动摩擦； 劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越小； 增大摩擦力的方法有增大压力或增大接触面的粗
51、糙程度，小明用力擦，增大了橡皮对纸的压力，从而增大了摩擦力，字就擦干净了 故答案为：滑动；小；增大压力 （1）根据影响摩擦力大小的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度；压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大； （2）增大摩擦力的方法有：增大压力或增大接触面的粗糙程度；再根据题意“用力就擦干净了”可知，它是采用增大压力的方法来增大摩擦力的 本题主要考查学生对影响摩擦力大小的因素以及增大或减小摩擦力方法的应用、理解和掌握36.解：（1）木块与木板之间有位置的变化，故木块受滑动摩擦力的作用； （2）木板向左运动，所以木块相对于木板向右运动，此时摩擦力的方向水平向左 （3）在水平方向受到的拉力和摩擦力相互平
52、衡，因为影响滑动摩擦力的因素压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变，则测力计示数不变 故答案为：（1）滑动摩擦力；（2）向左；（3）不变 下面的木板在抽动时，物体A相对于木板运动，所以受到滑动摩擦力的作用；在水平方向受到的拉力和摩擦力相互平衡，因为影响滑动摩擦力的因素压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变 此题主要考查了对摩擦力类型的判断以及影响因素37.（1）平面镜成像的特点：像与物到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、大小相等、虚像、左右相反，及像与物关于平面镜对称； （2）在作凸透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图 （3）斜面对物体的弹力
53、和物体对斜面的压力是一对相互作用力，方向是相反的；压力的方向是垂直于斜面向下的，弹力就是垂直于斜面向上的，作用点在物体的重心上 （1）考查了平面镜中像的作图在作出物体在平面镜中所成的像时，注意先作出端点或关键点的像点，用虚线连接就能得到物体在平面镜中的像，一定要掌握这种技巧 （2）凸透镜的三条特殊光线：通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变 （3）解答此题的关键是分析弹力的方向，弹力的方向是垂直于斜面向上的38.解：（1）摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦两种车轮在地面上滚动故种摩擦为滚动摩擦，刹车时车轮与地面间的摩擦
54、为滑动摩擦刹车后车仍前行是由于惯性 （2）以第一组数据为例t=0.0001753600s=0.63s，依次计算不同速度下司机的反应时间，可得出其大至的范围为0.63s-0.684s； （3）由表中数据可知：速度由40km/h到100km/h，对应的制动距离由8m到54m，故知：行驶速度越大制动距离越长 （4）雨雪路滑，接触面的粗糙程度减小，摩擦力减小汽车制动后，由于惯性仍向前运动，摩擦力越小越不易停下来，所以要减速慢行 故此题答案为： （1）滚动、惯性 （2）0.63s-0.684s； （3）行驶速度 （4）雨雪天路滑，车受到的摩擦力较小，在相同的车速下，滑行的路程较远，为安全，所以须减速慢行
55、 摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦两种车轮滚动为滚动摩擦，刹车时车轮与地面间的摩擦为滑动摩擦反应时间可以利用反应距离除以初速求得由表可知，行驶速度越大制动距离越长 理解与反应时间是和反应距离和车速的对应的是此题的难点39.解：（1）正常步行时，鞋底与地面脱离的瞬间相对静止，故它们之间的摩擦是静摩擦力； （2）笔尖与纸之间发生了相对运动，即笔尖在纸上滑动，故摩擦属于滑动摩擦力； （3）推着车前进时，车轮在地面上滚动，故车轮与地面是滚动摩擦； 故答案为：（1）静；（2）滑动；（3）滚动 （1）摩擦力的概念是：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力
56、（2）根据两个物体的运动情况不同，可将摩擦力分为三种：当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦力；当一个物体在另一个物体表面滚动时，产生的摩擦力叫滚动摩擦力；当两个物体未发生相对运动，但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力 （3）抓住物体的运动情况，可判断题目中各属于何种摩擦力 此题考查了摩擦力的种类，关键是分析出物体发生的相对运动是何种运动方式-滑动、滚动、有运动趋势（相对静止）40.解：惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与速度无关校车超载使其质量变大，惯性也随之增大，使车辆遇到紧急情况时不易改变运动状态，易发生事故； 气温低、路面因降雨结冰，说明路面的粗糙程度变小，在压力不变的情况下，车轮与地面间的摩擦力变小，这是造成交通事故的主要原因 故答案为：惯性；摩擦力 一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性；惯性只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大； 冰雪天因为路面结冰，使接触面的粗糙程度减小，从而使摩擦力减小，使刹车时不易刹住 本题考查惯性的有关知识，要求学生熟练掌握，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关同时，还要明确摩擦力大小的影响因素，知道路面摩擦力减小对交通带来的危害
