1、单元综合测试三从人文精神之源到科学理性时代时间：45分钟满分：100分一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1古希腊学者强调人的价值，崇尚知识与智慧，他们的思想中蕴涵着西方人文精神的滥觞。其中，普罗塔哥拉的观点是(A)A人是万物的尺度 B天赋人权C美德即知识 D生而平等2苏格拉底认为，“对于自然的真理的追求是无穷无尽的；感觉世界常变，因而得来的知识也是不确定的。要追求一种不变的、确定的、永恒的真理，这就不能求诸自然外界，而要返求于己，研究自我”。据此可知，苏格拉底主张(C)A“知识即美德” B拯救人类心灵C“认识你自己” D追求生命价值解析：“知识即美德”是苏格拉底的思想主张，但
2、不符合题意，故A项错误；拯救人类心灵是苏格拉底的思想主张，但不符合题意，故B项错误；根据题干材料“返求于己，研究自我”可以看出苏格拉底主张“认识你自己”，故C项正确；追求生命价值也是苏格拉底的思想主张，但不符合题意，故D项错误。315世纪欧洲思想家关注的焦点是将“思想、形象、感觉或事件”在演讲、书信、诗歌和散文中优雅、雄辩地表达出来。这一现象有利于推动(C)A因信称义的初步形成 B工商业者阶层成长壮大C人文主义的广泛传播 D教会权威的进一步提升解析：由材料“将“思想、形象、感觉或事件在演讲、书信、诗歌和散文中优雅、雄辩地表达出来”可知以演讲、书信、散文等文学形式传播个人的思想、形象、感觉等，有
3、利于人文主义的传播，故选C项；材料强调的是文艺复兴而非宗教改革，排除A项；工商业阶层的扩大是这一现象的历史背景，排除B项；这一现象削弱了教会的权威，排除D项。4文艺复兴时期，现实主义巨著十日谈讽刺了天主教会的虚伪与腐败，宣扬人类平等，主张发展人的个性。其作者是意大利的(B)A苏格拉底 B薄伽丘C孟德斯鸠 D莎士比亚5依据下图可看出，意大利文艺复兴时期美术创作的特点是(A)A以宗教题材弘扬人性之美B以抨击教会的腐败为创作主题C注重鲜明的色彩和夸张的形式D以浪漫主义为其创作风格6布克哈特评论但丁时说：“他对于这些问题的发言往往只是很少几句话也没有一句不是他那个时代的最有分量的语言。”“那个时代的最
4、有分量的语言”应该是(D)A理性主义 B宗教主义C禁欲主义 D人文主义71416世纪，人们举起人文主义旗帜，1718世纪，人们扛起了理性主义大旗，导致其发生变化的主要原因是(D)A封建王权的专制和教会神权的黑暗B人文主义的弘扬C自然科学的发展D社会经济不断发展的要求解析：1416世纪，新兴的资产阶级借助复兴古希腊、古罗马文化，掀起了文艺复兴运动，随着资本主义经济的不断发展，1718世纪，新兴资产阶级在思想领域掀起了反对封建统治与教会特权的启蒙运动，“封建王权的专制和教会神权的黑暗”是其变化发展的原因之一，但不是主要原因，故A项错误；文艺复兴倡导“人文主义”，启蒙运动提倡“理性”，其核心都是人文
5、主义，故B项错误；自然科学的发展是欧洲三次思想解放运动的结果，故C项错误；随着资本主义经济的发展，资产阶级力量不断壮大，他们要求进一步冲破封建势力的束缚，争取自己的权力和地位，特别是1640年英国就爆发了资产阶级革命，故D项正确。8马丁路德指出，“上帝的道不是用什么行为，而是单用信才能领受爱慕的。因此，既然灵魂为它的生命与义所需要的只是信，那么灵魂称义显然单是因信，而不是因任何行为。”马丁路德上述论述旨在(B)A否定宗教信仰 B宣扬信仰得救C主张民族国家 D批判专制王权916世纪早期，德意志率先起来“反对教皇”，要求停止向罗马缴纳教会税，结束罗马任命主教的权力。领导此次宗教改革的是(A)A马丁
6、路德 B加尔文C俾斯麦 D康德解析：综合材料“16世纪早期”“德意志”和“宗教改革 ”的信息可知是马丁路德的宗教改革，故A项正确；加尔文宗教改革最早产生于瑞士，故B项错误；俾斯麦是对普鲁士进行富国强兵的改革以促进德国统一而不是反对教皇，故C项错误；康德是18世纪德国著名启蒙思想家，不是宗教改革的领导者，故D项错误。10马丁路德对历史做出的最大贡献不在政治方面，他对“人如何得救”给予了鼓舞人心的崭新答案。路德的“崭新答案”是(C)A学习圣经 B教会教导C虔诚信仰 D国家权力解析：“对人如何得救给予了鼓舞人心的崭新答案”是指和上帝的沟通方式发生了变化，“学习圣经”也是过去的方式，故A项错误；马丁路
7、德在信仰上反对教会的说教，故B项错误；对于“人如何得救”，马丁路德认为只有自己与上帝对话，虔诚的信仰才行，故C项正确；“人如何得救”没有涉及国家权力，故D项错误。11启蒙运动的思想家们坚信能够揭示自然的秘密，宇宙由自然而不是超自然的力量支配，是可以认识的。这说明启蒙运动的重要特点是(A)A推崇理性 B反对专制C崇尚自然 D批判教权解析：材料“坚信能够揭示自然的秘密，宇宙是可以认识的”，体现了人类利用自己的智慧解决问题的能力，属于理性主义，故A项正确；材料讲述的是人对自然的认识论问题，与民主专制无关，故B项错误；材料“坚信能够揭示自然的秘密”，更多体现的是肯定人的认识能力，故C项错误；材料不涉及
8、教会问题，故D项错误。12由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。据此可知(A)A科学知识进步促成启蒙运动B启蒙思想源于科学知识进步C宗教改革推动启蒙运动产生D文艺复兴促进自然科学发展解析：据材料“由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识”得出科学知识进步促成启蒙运动，故A项正确；科学知识进步促成启蒙运动，但不是启蒙思想源于科学知识进步，故B项错误；材料中没有关于宗教改革的信息，故C项错误；文艺复兴促进自然科学发展结论正确，但不符合材料的
9、主旨，故D项错误。13一位西方历史学家说：他的宇宙理论如此完善和令人信服，对解释和预见物理现象具有决定性意义，以至于它的影响远远超越了科学领域。他谈到的科学成就是(C)A哥白尼的“日心说” B伽利略的自由落体定律C牛顿的经典力学体系 D达尔文的生物进化理论解析：材料强调的是“对解释和预见物理现象具有决定性意义”，哥白尼的“日心说”动摇了封建神学的理论基础，故A项错误；伽利略是“近代自然科学之父”，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，故B项错误；牛顿的经典力学体系对解释和预见物理现象具有决定性意义，故C项正确；达尔文的生物进化理论从根本上改变了19世纪绝大多数人对人类和其他生物的
10、看法，是对上帝造人说的颠覆，故D项错误。14恩格斯曾经愤愤地说：“塞尔维特正要发现血液循环过程的时候，加尔文便烧死了他”而哈维医生1628年出版了关于动物心脏与血液运动的解剖研究，他被称为与牛顿等人齐名的科学巨匠。这表明(D)A加尔文教与天主教无异 B科学最终能够战胜宗教C英国宗教改革较为彻底 D社会环境影响科学发展解析：加尔文是宗教改革的代表，故A项错误；“塞尔维特正要发现血液循环过程的时候，加尔文便烧死了他而哈维医生1628年出版了关于动物心脏与血液运动的解剖研究”不能体现对宗教的战胜，故B项错误；材料无法体现英国宗教改革的情况，根据所学，英国的宗教改革是不彻底的，故C项错误；“塞尔维特正
11、要发现血液循环过程的时候，加尔文便烧死了他”可见社会环境对科学研究有影响，故D项正确。15有学者指出，就某一具体的科学理论来说，没有哪个理论能像达尔文的生物进化论那样对基督教产生如此巨大深远的影响。对此解读正确的是，生物进化论(C)A推动了基督教的发展 B超越了任一科学理论C冲击了教会神学统治 D赋予生物学科学地位解析：“达尔文的生物进化论”科学解释了人类的起源问题，否定了神创论，故A项错误；“对基督教产生如此巨大深远的影响”强调对基督教的冲击，没有与其他学科进行比较，故B项错误；“达尔文的生物进化论”否定了宗教神创论，故C项正确；材料并未涉及进化论对生物学的影响，故D项错误。二、非选择题(本
12、大题共2小题，第16题24分，第17题16分，共40分)16阅读下列材料，回答问题。 材料一：公元前5世纪出现在希腊的智者学派，他们主张“人是万物的尺度”。正义、善德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关，是由人制定的。世间没有客观的评判标准和永恒的真理。这是西方思想史上人文主义精神的最初体现。 材料二：一个为非作歹的坏蛋，摇身一变，披上一件法衣，成了神父。“本来是只吃羊的狼，现在竟成了牧羊人”，而且声誉日增。他编造了一套神话，骗取了一个头脑简单的妇女，使她还以为蒙受天使的垂爱。但神父奸计败露，成了过街老鼠。 十日谈第四天，天使出丑 材料三：灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式
13、。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。 路德选集 材料四：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 孟德斯鸠罗马盛衰原因论 (1)根据材料一，概括古希腊人文精神的基本内涵。(6分) (2)材料二、三所反映的思想有何相似之处。指出它们发生的时代背景。(6分) (3)归纳材
14、料四所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。(6分) (4)综合上述材料，指出不同历史发展阶段人文主义思想的发展特征。(6分)答案：(1)内涵：把讨论的重点从认识自然转到认识社会，提倡怀疑精神、反对迷信，强调人的价值、人的决定作用；强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，具有高度的自信。(6分) (2)相似：都体现了人文主义；都抨击教会。(2分) 背景：都发生在西欧封建制度解体和资本主义兴起的时代。(4分) (3)思想：权力相互“制约与平衡”。(2分) 影响：为资本主义确立一套政治构想，对资产阶级的立法规范起了积极作用。(4分) (4)萌芽阶段：强调人的
15、价值； 发展阶段：主张发展个性； 成熟阶段：构建理想社会。(6分)解析：(1)从材料一“人是万物的尺度”可以得出古希腊人文主义强调人的价值和人的决定作用，强调人作为认识客观事物的主体的意义；从材料一“正义、善德、真理等是由人制定的”可以得出与以泰勒斯为代表的自然哲学相比，智者学派把讨论的重点从认识自然转到了认识社会，提倡怀疑精神，反对迷信，从而否定了神或者命运等超自然的力量对社会人生的作用。 (2)第一问相同点，材料二和材料三所反映的历史事件分别是文艺复兴和宗教改革，二者都提倡人文主义，这是二者的相同点；从材料二中的“一个为非作歹的坏蛋，成了神父成了过街老鼠”和材料三中的“要得救上天堂，不靠教
16、会”可以得出另一个相同点是都抨击教会。第二问时代背景，文艺复兴和宗教改革都发生在西欧封建制度解体和资本主义兴起的时代。 (3)第一问思想，从材料四“必须用权力来约束权力其各种权力既调节配合，又相互制约”可以得出权力要相互“制约与平衡”；第二问影响，权力的制约与平衡理论为资本主义确立一套政治构想，对资产阶级的立法规范起了积极作用。 (4)材料一是人文主义的萌芽阶段，其特征主要是强调人的价值；材料二和材料三是人文主义的发展阶段，其主要特征是主张发展人的个性；材料四是人文主义的成熟阶段，其主要特征是开始构想理性社会。171418世纪欧洲思想领域经历重大转折。阅读下列材料： 材料一：在14世纪中期的意
17、大利，薄伽丘小说的“市井琐事”和“市民情调”是对古典拉丁文化的直接挑战，也是对市民社会风俗的积极倡导在对教会和君主双重压迫的反抗和嘲弄过程中，薄伽丘实现了为市民阶级价值观念张目的人文关怀主题。 张缵、江宁康文艺复兴与早期人文主义思想的嬗变 材料二：路德认为，只有信仰基督，才可得到上帝的恩典只要心存信仰，人的获救就无需教士的中介作用，不必求助教皇和教会路德新教所推崇的权威圣经，也不是如天主教解释的那样，是一本只有教皇可以解释的束缚人们思想、行为的教条主义的经典，而是一本人人可以阅读和解释的，并在其中得到人与上帝交流的福音书 李平晔人的发现马丁路德与宗教改革 材料三：孟德斯鸠不但抨击暴君政体，而且
18、他还专门研究了防止或避免出现暴君政体的具体办法。按照他的看法，只有划分国家的权力，才能保障人民的自由，才能避免暴政的出现。 吴于廑世界史近代史编(上卷) 请回答： (1)据材料一，归纳薄伽丘小说的主要特点。结合所学知识，指出薄伽丘小说产生的经济根源。(8分) (2)据材料二，概括马丁路德的主张。结合所学知识，指出材料三中孟德斯鸠的“具体办法”。(6分) (3)综合上述材料，概括1418世纪欧洲思想领域重大变化的主要内容。(2分)答案：(1)特点：以人文关怀为主题；描写“市井琐事”和“市民情调”；反抗和嘲弄教会与君主。(6分)根源：资本主义的产生与发展。(2分) (2)主张：信仰得救；人人可以阅读圣经；人人可以与上帝对话。(4分) 办法：三权分立。(2分) (3)变化：从人性(人文主义)到理性(主义)；从反宗教束缚到反君主专制。(2分)
