6.7的减法教学反思本科的教学教师的引导不好做。引导细一点儿的话,闲话多,问的问题就像挤牙膏一样;问的问题大一些、少一些,学生又不能顺畅的完成学习任务,达到学习目标。这个问题只有在高度了解学情、教师合理调节课堂,选择教法才能解决。
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