1、专题9减数分裂与受精作用探考情悟真题【考情探究】考点内容及要求5年考情预测热度考题示例素养要素难度一、减数分裂与配子的形成染色体的形态、结构及类型(a);减数分裂及其意义(b);精子和卵细胞的形成过程及其异同(b);动物的受精过程(b);活动:减数分裂模型的制作研究(b)2019浙江4月选考,24,2分生命观念科学思维中二、有丝分裂与减数分裂的综合、遗传的染色体学说减数分裂与有丝分裂的异同(b);基因行为与染色体行为的平行关系(a);孟德尔定律的细胞学解释(b)2018浙江4月选考,19,2分生命观念科学思维中分析解读本专题内容主要包括减数分裂的基本过程以及精、卵细胞的形成特点。选考多次以选择
2、题形式考查精、卵细胞的形成,预计今后选考主要还是会以选择题形式,结合相关图例考查减数分裂形成配子的过程。复习时应结合图像比较减数分裂各时期的特点,注重与有丝分裂过程相区分,能结合染色体行为综合判断基因的行为变化。【真题探秘】破考点 练考向考点一 减数分裂与配子的形成【考点集训】考向1减数分裂中的染色体行为及精、卵细胞的形成 1.(2019浙江七彩阳光联考,25)如图是基因型为AaBb的某哺乳动物体内性母细胞进行减数分裂某时期的示意图。下列叙述正确的是()A.该细胞含有2对同源染色体,2个染色体组B.分裂产生该细胞的同时,产生的另一细胞的基因组成可能有3种C.该性母细胞在M和M均发生基因重组D.
3、若该动物为雌性动物,则该细胞为次级卵母细胞答案B2.(2019浙江绿色评价联盟联考,25)如图表示某基因型为AaBb的二倍体动物(2n=4)一个正在分裂的细胞。下列叙述正确的是()A.该细胞可能为次级精母细胞或第二极体B.该细胞中每一极的3条染色体组成一个染色体组C.该细胞形成过程中发生染色体畸变和基因突变D.若该细胞分裂形成的子细胞参与受精,形成的后代为三体答案D考向2活动:减数分裂模型的制作研究 (2019浙江宁波十校联考,19)下列关于“活动:减数分裂模型的制作研究”的叙述,正确的是()A.活动过程可用红色橡皮泥和蓝色橡皮泥各制作4条染色单体B.用两种不同颜色的橡皮泥表示姐妹染色单体C.
4、演示过程共画4个纺锤体,且后两个纺锤体与前两个纺锤体要垂直D.演示“后期”时,可抓住每条染色单体的任一位置,把染色单体拉向纺锤体的两极答案A考点二 有丝分裂与减数分裂的综合、遗传的染色体学说【考点集训】考向有丝分裂与减数分裂综合、遗传的染色体学说 (2019浙江超级全能生联考,24)如图表示人体某细胞分裂过程中核DNA含量的变化曲线,据图分析正确的是()A.a阶段的细胞为精原细胞,b阶段表示减数分裂B.IJ段细胞中可能存在两个染色体组及同源染色体C.DE段与HI段的变化均导致核染色体数目较体细胞减半D.基因的自由组合一定发生于GH段答案D炼技法 提能力方法减数分裂形成配子类型的判断方法【方法集
5、训】1.某种生物三对等位基因分别位于三对同源染色体上,如图表示该生物的精细胞,试根据细胞内基因的类型,判断这些精细胞至少来自几个精原细胞(不考虑交叉互换)() A.2个B.3个C.4个D.5个答案C2.如图为基因型为Aa的动物在形成精子过程中某一时期部分染色体示意图。下列对此细胞相关叙述中,错误的是()A.图中的两对同源染色体排列在细胞中央的赤道面上B.正常分裂所产生的两个次级精母细胞中的染色体组成不同C.图示说明染色体片段交换后1与2的结构不同D.若该动物的一个精原细胞产生一个基因型为AaaX的精子,则同时产生的另外三个精子是AX、Y、Y答案C【五年高考】A组自主命题浙江卷题组考点一 减数分
6、裂与配子的形成1.(2019浙江4月选考,24,2分)二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中,依次形成四个不同时期的细胞,其染色体组数和同源染色体对数如图所示。下列叙述正确的是()A.甲形成乙过程中,DNA复制前需合成rRNA和蛋白质B.乙形成丙过程中,同源染色体分离,着丝粒不分裂C.丙细胞中,性染色体只有一条X染色体或Y染色体D.丙形成丁过程中,同源染色体分离导致染色体组数减半答案A2.(2018浙江11月选考,25,2分)某二倍体动物的一个精原细胞形成精细胞过程中,处于不同分裂时期的细胞示意图如图。下列叙述正确的是()A.甲细胞分裂形成的4个精细胞,DNA含量一定相同B.乙细胞正在进行染色
7、体复制,着丝粒一定不分裂C.丙细胞有2对同源染色体,非同源染色体的组合类型一定是两种D.丁细胞发生了染色体交换,中同一基因座位上的遗传信息一定不同答案C3.(2018浙江4月选考,24,2分)某二倍体高等动物(2n=6)雄性个体的基因型为AaBb,其体内某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如图。下列叙述正确的是()A.形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体畸变B.该细胞含有3个四分体,6条染色体,12个DNA分子C.该细胞每条染色体的着丝粒都连有两极发出的纺锤丝D.该细胞分裂形成的配子的基因型为aBX、aBXA、AbY、bY答案D4.(2017浙江11月选考,22,2分)二倍体生物(2n=6)的某
8、细胞处于细胞分裂某时期的示意图如图,其中表示染色体。据图分析,错误的是()A.该细胞可表示次级精母细胞或第二极体B.该细胞的染色体数目与体细胞的相同C.含有该生物的一套遗传物质D.图中基因g可由基因G突变而来答案A5.(2017浙江4月选考,23,2分)二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中,不同时期细胞的核DNA相对含量和染色体数目如图所示。下列叙述错误的是()A.乙时期细胞和丙时期细胞均含两个染色体组B.甲乙过程中DNA复制前需合成RNA聚合酶C.乙丙过程中可发生基因重组和基因突变D.丙丁过程中着丝粒分裂、姐妹染色单体分离答案D6.(2016浙江10月选考,23,2分)基因型为AaBb的某
9、高等动物细胞,其减数分裂某时期的示意图如图。下列叙述与该图不相符的是()A.该细胞处于后期,其子细胞为精细胞或第二极体B.该细胞含有2个染色体组,可能为次级精母细胞C.分裂产生该细胞的同时,产生的另一细胞的基因组成为abD.该细胞可能是由初级卵母细胞经前期的染色体片段交换后产生的答案C7.(2016浙江4月选考,25,2分)两种高等生物减数分裂不同时期细胞的示意图如图,其中3个来自同种生物,则来自另一种生物的是()答案D8.(2015浙江10月选考,25,2分)某基因型为AaBb的雄性动物,其精原细胞形成精细胞过程中某个时期的示意图如下,下列叙述正确的是(不考虑交叉互换)()A.该细胞是次级精
10、母细胞B.细胞中有1个四分体、4条染色体C.该细胞分裂后最终形成2种类型的精细胞D.细胞中A与A、A与a分别在M、M期分离答案C考点二 有丝分裂与减数分裂的综合、遗传的染色体学说9.(2018浙江4月选考,19,2分)下列关于基因和染色体的叙述,错误的是()A.体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性B.受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方,另一半来自父方C.减数分裂时,成对的等位基因或同源染色体彼此分离分别进入不同配子D.雌雄配子结合形成合子时,非同源染色体上的非等位基因自由组合答案D10.(2016浙江理综,3,6分)下列关于高等动物细胞增殖的叙述,错误的是()A
11、.有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期,都进行1次染色质DNA的复制B.细胞周期的G2期已经形成了1对中心体,在有丝分裂前期形成纺锤体C.染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂,中期染色体数和染色体DNA分子数分别为12和24D.若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失,则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA答案D11.(2015浙江理综,2,6分)下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述,正确的是()A.不同生物的细胞大小和数目不同,但细胞周期长短相同B.同一生物各种组织的细胞周期长短相同,但G1、S、G2和M期长短不同C.若在G2期加入DNA合成抑制剂,则有丝分裂前期每个染色体
12、仍含有2条染色单体,子细胞染色体数目与母细胞的相同D.减数分裂前期同源染色体配对,每个染色体含有4条染色单体,子细胞染色体数目为母细胞的一半答案CB组统一命题、省(区、市)卷题组考点一 减数分裂与配子的形成1.(2018天津理综,4,6分)果蝇的生物钟基因位于X染色体上,有节律(XB)对无节律(Xb)为显性;体色基因位于常染色体上,灰身(A)对黑身(a)为显性。在基因型为AaXBY的雄蝇减数分裂过程中,若出现一个AAXBXb类型的变异细胞,有关分析正确的是()A.该细胞是初级精母细胞B.该细胞的核DNA数是体细胞的一半C.形成该细胞过程中,A和a随姐妹染色单体分开发生了分离D.形成该细胞过程中
13、,有节律基因发生了突变答案D2.(2017天津理综,4,6分)基因型为AaBbDd的二倍体生物,其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如图。叙述正确的是()A.三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中B.该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子C.B(b)与D(d)间发生重组,遵循基因自由组合定律D.非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异答案B3.(2015天津理综,4,6分)低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体,从而产生染色体数目加倍的卵细胞,此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞,如图所示四种细胞的染色体行为(以二倍
14、体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现的是()答案B4.(2015海南单科,29,10分)回答下列关于遗传和变异的问题:(1)高等动物在产生精子或卵细胞的过程中,位于非同源染色体上的基因之间会发生,同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生,这两种情况都有可能导致基因重组,从而产生基因组成不同的配子。(2)假设某物种的染色体数目为2n,在其减数分裂过程中,会出现不同的细胞,甲、乙2个模式图仅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色体,那么,图甲表示的是(填“初级精母细胞”“次级精母细胞”或“精细胞”),图乙表示的是(填“初级精母细胞”“次级精母细胞”或“精细胞”)。(3)某植物的染色体数目为2n,其
15、产生的花粉经培养可得到单倍体植株。单倍体是指。答案(1)自由组合(2分)交换(2分,其他合理答案也给分)(2)初级精母细胞精细胞(每空2分,共4分)(3)体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体(2分)考点二 有丝分裂与减数分裂的综合、遗传的染色体学说 5.(2019江苏单科,11,2分)如图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图,图中18表示基因。不考虑突变的情况下,下列叙述正确的是()A.1与2、3、4互为等位基因,与6、7、8互为非等位基因B.同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因18C.1与3都在减数第一次分裂分离,1与2都在减数第二次分裂分离D.1分别与6、7、8组合都能形
16、成重组型的配子答案B6.(2017课标全国,1,6分)已知某种细胞有4条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是()答案D7.(2017江苏单科,16,2分)假如图是某生物体(2n=4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误的是()A.该细胞处于减数第二次分裂后期B.若染色体有基因A,则有基因A或aC.若图中的表示X染色体,则表示Y染色体D.该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体答案AC组教师专用题组 1.(2018江苏单科,25,3分)下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图,下列叙述正确的是(多选)()
17、A.朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因B.在有丝分裂中期,X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上C.在有丝分裂后期,基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极D.在减数第二次分裂后期,基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极答案BCD2.(2018课标全国,4,6分)关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是()A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道(面)板上答案B3.(2014安
18、徽理综,4,6分)某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是()A.图甲中,细胞的同源染色体之间发生了基因重组B.图乙中,移向细胞两极的染色体组成相同C.图丙中,染色体的复制正在进行,着丝点尚未分裂D.图丁中,细胞的同源染色体分离,染色体数目减半答案A4. （2012浙江会考，33,2分）如图表示某哺乳动物细胞分裂过程中不同时期的部分图像。下列叙述正确的是（ ）A.甲细胞中有4个染色体组B.丙细胞为初级卵母细胞C.丁细胞中1和2可能均为性染色体D.戊细胞的基因组成是Ab或aB答案 A【三年模拟】时间:35分钟分值:65分选择题(每小题5分,共65分) 1.(2019
19、浙江超级全能生联考,19)如图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定的结果,下列叙述正确的是()A.该图无法说明基因在染色体上的排列特点B.果蝇由正常的“椭圆形眼”变为“棒眼”,是基因突变的结果C.图中所有关于眼睛颜色的基因彼此之间均属于等位基因D.遗传时,朱红眼、深红眼基因之间不遵循孟德尔定律答案D2.(2019浙江五校联考,20)下列有关“减数分裂模型的制作研究”活动的描述,错误的是()A.该活动中可以模拟同源染色体间的交叉现象B.模拟M的纺锤体与M的纺锤体应相互垂直C.两对非同源染色体一对用红色橡皮泥,另一对用蓝色橡皮泥制作D.两条颜色、长短一样的染色单体中部用一根铁丝扎起来,铁丝代表着丝
20、粒答案C3.(2019浙江温州8月联考,20)细胞甲是某二倍体动物(2n=6)的一个次级精母细胞示意图。下列4个选项的细胞中,与细胞甲来自同一个正常的初级精母细胞的是()答案A4.(2020届浙江十校联盟10月联考,13)如图是果蝇某次减数第一次分裂形成的子细胞,下列叙述正确的是()A.该细胞分裂时不可能出现不均等分裂B.该细胞中有3条染色单体C.该细胞形成过程中一定发生了基因突变D.该细胞分裂结束即可进行受精作用答案A5.(2020届浙江名校新高考研究联盟一模,22)如图为某二倍体生物体内一个细胞的分裂图像,着丝粒均在染色体端部,图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是()A.图
21、中细胞的核DNA数与该生物性原细胞的相同B.图中1与2的交叉现象是发生了染色体片段交换的结果C.1与2上的等位基因在后续的分裂过程中必定会相互分离D.1与3在后续的分裂过程中必定会出现在同一子细胞中答案B6.(2020届浙江五校10月联考,22)向某动物卵巢中注射含3H的脱氧核苷酸后,检测细胞分裂过程中染色体的放射性变化(该过程DNA只复制一次)。如图是处于不同分裂时期的细胞示意图,下列叙述错误的是()A.甲、乙、丙细胞中每条染色体的DNA分子均具有放射性B.三个细胞中均含有2个染色体组C.丙细胞可能产生两个基因型不同的子细胞D.乙细胞中每条染色体的着丝粒都将与两极中心体发出的纺锤丝相连答案D
22、7.(2020届浙江七彩阳光高三期初联考,20)如图为某二倍体动物细胞分裂图像(图示为部分染色体),据图分析,下列叙述正确的是()A.甲细胞正在进行同源染色体的分离B.乙细胞中的和不可同属一个染色体组C.丙细胞中移向两极的染色体组成相同D.丁细胞中P和Q上的基因,在亲子代间传递时可遵循自由组合定律答案D8.(2020届浙南名校联盟一模,19)如图为二倍体生物细胞正常分裂时有关物质或结构数量变化的相关曲线,下列叙述正确的是()A.若曲线表示减数分裂过程中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则在a点时着丝粒分裂、姐妹染色单体分离B.若曲线表示有丝分裂过程中染色体组数目变化的部分曲线,则n=2
23、(组)C.若曲线表示有丝分裂过程中染色体数目变化的部分曲线,则b点时可发生基因重组和基因突变D.该曲线可表示减数分裂过程中同源染色体对数的变化部分曲线答案B9.(2019浙江新高考研究联盟联考,23)如图为某二倍体动物体内一个正在进行减数分裂的细胞,下列有关叙述正确的是()A.该细胞为次级精母细胞,分裂结束后将产生两种不同的精细胞B.与该细胞同时产生的另一细胞的基因型为AaC.该细胞产生了变异,其变异来源于基因重组D.该细胞处于减数分裂后期,此时正发生同源染色体分离答案A10.(2020届浙江宁波十校联考,24)如图甲表示基因型为AABb的某动物体内的一个细胞减数分裂过程中每条染色体上DNA含
24、量的变化曲线,图乙表示该细胞分裂过程中的一个时期。下列叙述错误的是()A.同源染色体配对对应于图甲中的段B.形成图乙所示细胞过程中发生了基因突变C.图乙所示细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞D.段形成原因是着丝粒分裂答案C11.(2019浙江名校协作体联考,19)如图是基因型为AaXBY的个体体内某细胞部分染色体示意图,在不发生基因突变的情况下,下列相关叙述正确的是()A.若为X染色体,则为Y染色体B.此细胞产生过程中一定发生过交叉互换C.该细胞含有2对同源染色体,2个染色体组D.若此细胞形成AXBXB的配子,同时产生的另外三个配子基因型为AY、AY、a答案B12.(2019浙江超级全能生联考,
25、25)果蝇(2N=8)的某一个精原细胞进行减数分裂时发生了一次异常,现分别检测了其分裂进行至T1、T2、T3时期细胞中染色体、核DNA、染色单体的数量,结果如图,下列叙述错误的是()A.交叉互换的现象可能出现在T1时期B.最终形成的4个精子中染色体数分别为3、3、5、5C.T2时期对应的这个细胞可能仍含有等位基因D.T3时期对应的这个细胞中Y染色体的数量可能为0、1、2答案D13.(2019浙江名校新高考联盟联考,23)A、B、C分别代表不同来源的一个染色体组,已知AA和BB中各有一对同源染色体可被荧光探针标记。若植物甲(AABB)与植物乙(AACC)杂交得到F1,下列叙述正确的是()A.F1的基因型是AABC,复制后共含8个基因B.F1是四倍体,复制后可形成8条姐妹染色单体C.F1在减数第一次分裂前期可形成1个四分体D.F1在减数第一次分裂形成的两个子细胞中分别可观察到2个和4个荧光点答案D
