1、高考资源网（） 您身边的高考专家题组层级快练(二十七)一、选择题1下图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中分别表示不同的体液，a、b、c、d、e分别表示物质运输的途径，下列有关说法错误的是()A中产生的热量是维持体温的热量的主要来源之一B若中胰岛素含量上升，则通过a途径的葡萄糖大于通过b途径的C当中Na含量上升时，抗利尿激素的分泌量减少D正常情况下，的化学成分和理化性质保持动态平衡解析由图可知，细胞是肝脏细胞，机体中维持体温的主要能量来源为肝脏，A项正确。血浆中胰岛素含量上升，导致血糖降低，即组织细胞加速摄取葡萄糖，进行氧化分解，或合成糖原，或转化为非糖物质，故通过a途径的葡萄
2、糖大于通过b途径的，B项正确。当中Na含量上升时，细胞外液渗透压上升，抗利尿激素分泌量增多，C项错误。正常情况下，内环境的化学成分和理化性质保持动态平衡，D项正确。答案C2(2014海南)关于人体内激素的叙述，错误的是()A肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配B胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与C肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一D血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗解析肾上腺素的分泌活动受神经的直接支配，A项错误；胰岛素属于蛋白质，其合成需要经过转录、翻译过程，需mRNA和核糖体的参与，B项正确；抗利尿激素作用于肾小管上皮细胞，促进其对水的重吸收，C项正确；胰岛素降低血糖浓度，
3、胰高血糖素升高血糖浓度，两者在血糖调节中的作用相互拮抗，D项正确。答案A3下列有关动物激素在实践中的应用不正确的是()A对呆小症患儿注射生长激素使其正常发育B使用促性腺激素提高鱼的受精率C使用昆虫性外激素控制害虫数量D常采用注射胰岛素的方法治疗糖尿病解析呆小症是由于幼年时期甲状腺激素分泌不足造成的，生长激素没有促进发育的生理作用，A项错误；促性腺激素能作用于性腺来促进性激素的合成与分泌，从而提高鱼的受精率，B项正确；昆虫的性外激素能引诱异性个体前来交尾，人工运用则可干扰昆虫的正常交尾，用于害虫防治，C项正确；糖尿病是由胰岛素缺乏引起的，胰岛素为蛋白质，常采用注射法来补充。答案A4下列哪些物质发
4、挥生理作用后就会失活()溶菌酶促胰液素抗体 乙酰胆碱钾离子载体A BC D解析在人体内，激素、抗体和神经递质发挥生理作用后就会失活，A项正确。答案A5如图表示激素分子作用的机理，由图可知激素分子()A被细胞膜上的酶A分解为分子B，引起细胞内反应B与细胞膜上的受体A结合后，借助分子B引起细胞内反应C与细胞膜上的蛋白A结合后，转化为分子B催化细胞内反应D被细胞膜上的载体A运输到细胞内，分解为分子B参与细胞内反应解析激素分子作用的机理是与细胞膜上的受体结合后，借助细胞内的信息分子B引起细胞内的代谢变化。激素分子不参与代谢，不起催化作用，也不提供能量。答案B6下图中X、Y、Z分别表示人体内三种内分泌腺
5、，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系。下列有关叙述正确的是()A若切除Y，则丙的分泌量不变BX和Y之间仅通过体液调节相联系C若Z代表甲状腺，则幼年时乙和丙过少会导致成年后身材矮小D甲对Y、乙对Z、丙对X和Y都起促进作用，这属于人体的负反馈调节解析若切除Y，则因为乙减少使丙的分泌量会减少，X、Y间还可通过神经调节相联系；图中Z对Y、Z对X属于负反馈调节。答案C7已知动物合成甲状腺激素需要碘，用体重、性别等均相同的狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4天后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射
6、无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如下图所示，对实验结果描述错误的是()Aa是由于甲状腺功能受到抑制导致Bc在该实验中起对照作用Cb是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能导致D如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同解析a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，甲状腺分泌激素减少，功能将受到抑制；向c组狗体内注射生理盐水，所以c在该实验中起对照作用；向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，可以促进甲状腺分泌甲状腺激素增加；注射促甲状腺激素释放激素，可促进甲状腺激素的释放，放射量与b相同。答案D8下图细胞、和物质E、F的关系可能是()选项细
7、胞细胞物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体抗原C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体DT细胞浆细胞淋巴因子受体解析由图分析可知细胞能产生E物质，作用于细胞表面的物质F；下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体表面的受体；T细胞能产生淋巴因子，作用于病原体表面的抗原；甲状腺细胞能分泌甲状腺激素，作用于垂体表面的受体；T细胞能产生淋巴因子，作用于B细胞表面的受体。答案C9如图表示人体稳态的部分调节过程。下列有关说法错误的是()A在寒冷环境中，图中分泌量增加的同时的分泌量也增加，二者共同促进机体的新陈代谢B人体内需要源源不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因
8、为激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活了C图中体现了激素分泌的反馈调节机制D人体内环境稳态通过图中所体现的神经体液调节即可实现解析依据图示可知为促甲状腺激素释放激素，为甲状腺激素，为促甲状腺激素，为肾上腺素，在寒冷环境中，、的分泌量增加，二者共同促进机体的新陈代谢，增加产热，A项说法正确。的分泌量增加后反馈抑制下丘脑和垂体的分泌活动，体现了激素分泌的反馈调节机制，C项说法正确。人体内环境稳态通过神经体液免疫调节共同实现，D项说法错误。答案D10人体的甲状旁腺和甲状腺C细胞分别分泌甲状旁腺素和降钙素。下图表示的是人体血钙浓度变化的示意图，下列有关说法中，正确的是()A甲状旁腺素只通过促进肾对钙离子
9、的重吸收而提高血钙浓度B甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用C降钙素不能促进肾小管对钙离子的重吸收过程D降钙素作用的靶器官是肾和骨解析通过图中得出甲状旁腺素作用于骨和肾，促使血钙浓度上升，A项错误；甲状旁腺素升高血钙浓度，而降钙素是降低血钙浓度，二者对血钙浓度的调节起拮抗作用，B项错误；降钙素作用的靶器官是骨，而不是肾，C项正确，D项错误。答案C11如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子。据图分析，下列叙述错误的是()Aa是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的Bc激素是由下丘脑合成的，e表示水的重吸收过程Cd表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
10、D信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节解析信息分子a直接作用于甲状腺，因此a是促甲状腺激素，由垂体分泌。信息分子c直接作用于肾小管和集合管细胞，因此c是抗利尿激素，能促进肾小管和集合管对水的重吸收。d作用于组织细胞后，使血糖浓度降低，因此d表示胰岛素。答案A二、非选择题12(2015安徽)下图为人体生长激素分泌的调节示意图。(1)细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用，而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用，则这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈_关系。若生长激素分泌增多，将_(填“促进”或“抑制”)细胞b的分泌。(2)下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。如发生急性低
11、血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌。在这个调节的过程中，下丘脑神经内分泌细胞的作用是将_转变为_。(3)激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，这是因为_ _。(4)运动能提高机体免疫能力，原因之一是生长激素可作用于胸腺，促进_分化。解析(1)细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用，而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用，则这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈拮抗关系。若生长激素分泌过多，将会使细胞b的分泌活动加强，来抑制细胞c的分泌活动。(2)下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。如发生急性低血糖时，对血糖浓
12、度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌。在这个调节的过程中，下丘脑神经内分泌细胞接受了相关神经元刺激后形成了电信号，之后分泌激素通过血液运输到达垂体起作用，所以，下丘脑神经内分泌细胞在这个调节过程中的作用是将神经系统活动的电信号转变为调节内分泌系统活动的激素信号。(3)激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，这是因为激素通过体液运输到全身各处。(4)运动能提高机体免疫功能，原因之一是生长激素可作用于胸腺，促进T细胞分化。答案(1)拮抗促进(2)神经系统活动的电信号调节内分泌系统活动的激素信号(3)激素通过体液运输到全身各处(4)T细胞13试回答
13、下列与动物抗利尿激素分泌和生理作用有关的问题。.下图表示下丘脑和垂体之间的部分神经联系。在动物实验中发现，刺激处，轴突末梢处有抗利尿激素释放。这属于反射吗？_，请说明理由：_ _。该过程中所发生的信号转换是_。处的抗利尿激素通过_运输并作用于靶细胞。.肾小管细胞主要利用细胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分。下图简要表示抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制。(1)储存水通道蛋白的囊泡最可能来自哪一种细胞器？_。(2)如图所示，生物膜之间可相互转换，这是由于生物膜具有_的结构特点。(3)抗利尿激素作用于肾小管细胞，改变了细胞中某些酶的活性，从而_，最终促进了对水的重吸收。(4)某人因
14、基因突变导致受体结构改变，不能接受抗利尿激素的调节，那么，此人的细胞外液渗透压较正常人_(高/低)。解析.在自然条件下，反射活动一般都需经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何一个环节中断，反射即不能发生，刺激处，轴突末梢处有抗利尿激素释放，没有完整的反射弧参与，所以不属于反射；兴奋由传到处轴突末梢释放抗利尿激素，信号变化为由电信号转变为化学信号；抗利尿激素由垂体释放，经血液循环运输到肾小管和集合管。.(1)水通道蛋白位于细胞膜上，属于分泌蛋白，所以囊泡来自高尔基体。(2)生物膜之间可以融合、可相互转换，体现了生物膜具有一定的流动性。(3)抗利尿激素作用于肾小管细胞，促进了对水的重吸收，而肾小
15、管细胞主要利用细胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分，原理是改变了细胞中某些酶的活性，可以促进水通道蛋白的合成，促进储存水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合，从而增加细胞膜上水通道蛋白的数量。(4)正常人可以接受抗利尿激素的调节，促进肾小管对水分重吸收，使细胞外液渗透压降低，所以某人因基因突变导致受体结构改变，不能接受抗利尿激素的调节，重吸收水分减少，细胞外液渗透压高。答案.不属于没有完整反射弧的参与(或其他合理答案)由电信号转变为化学信号体液(或血液或细胞外液).(1)高尔基体(2)一定的流动性(3)促进水通道蛋白的合成，促进储存水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合，从而增加细胞膜上水通道蛋白的数量(4
16、)高14胰岛素是一种蛋白质激素，由胰脏内的胰岛B细胞分泌。胰岛素参与调节糖代谢，维持血糖平衡，可用于治疗糖尿病。请回答下列有关胰岛素的问题：(1)某个体血糖偏高，经检测发现，是其相关细胞上的胰岛素受体受损所致。推测其体内胰岛素的含量会比正常人_。(2)研究发现，某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜上某物质的结构，该抗原刺激机体后产生的特异性抗体可以攻击胰岛B细胞而导致糖尿病，从免疫学角度分析这种类型的糖尿病属于_病。(3)某兴趣小组的同学以小鼠为实验材料，以小鼠活动状况为观察指标，设计实验验证胰岛素具有降低血糖的作用。以下为同学们的实验设计方案，请回答相关问题：实验原理胰岛素具有降低血糖的作用。体内胰
17、岛素含量过高时，引起血糖浓度下降，机体出现活动减慢，甚至昏迷等低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。实验步骤a将正常的小鼠随机分成A、B两组，观察并记录小鼠活动状况：bA组小鼠注射适量的_溶液，B组小鼠注射等量的生理盐水。然后在适宜且相同的条件下培养，观察并记录小鼠活动状况；cA、B两组小鼠注射等量的_溶液，观察并记录小鼠活动状况。实验现象d实验步骤b中发现A组小鼠出现四肢无力、活动减少、甚至昏迷等低血糖症状，原因是_ _。e实验步骤c中A组小鼠活动情况是_。实验结论胰岛素具有降低血糖的作用。该实验过程中，B组小鼠的作用是_。每组小鼠在实验步骤中每一步都要观察记录活动状况，这样前后
18、就形成了_。解析(1)胰岛素的受体受损，则胰岛素不能和受体结合正常发挥降血糖的作用，患者血糖含量高于正常人，刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，从而使患者胰岛素的含量高于正常人。(2)自身的抗体攻击自身的细胞引起的疾病属于自身免疫病。(3)实验目的为“验证胰岛素具有降低血糖的作用”，因此实验的自变量为胰岛素的有无，B组注射的是生理盐水，为对照组，遵循单一变量原则，则A组注射用生理盐水配制的胰岛素溶液。由于胰岛素能降低血糖，则A组实验鼠血糖浓度降低，导致脑细胞供能不足，出现昏迷等症状。为了体现小鼠昏迷就是注射胰岛素后血糖降低引起的，则两组小鼠还需要注射葡萄糖溶液，当注射葡萄糖溶液后，A组鼠的低血糖症状缓解，活动恢复正常。本实验除了A组和B组对照外，还存在小鼠自身前后对照。答案(1)偏高(2)自身免疫(3)b.用生理盐水配制的胰岛素c葡萄糖d.注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑细胞因能量供应不足，出现功能障碍，从而引起低血糖症状e低血糖症状缓解，活动恢复正常作为对照(空白对照)自身对照高考资源网版权所有，侵权必究！
