1、Recycle 2 第二课时（Look, ask and answer.-Play a game.）教学目标1. 学生能通过Look, ask and answer.部分的图片进行问答游戏。2. 学生能唱Lets sing.部分的歌曲We wish you a merry Christmas。3. 学生能通过Play a game.里的句型游戏，来综合复习46单元的重点词汇和句型。教学重点学生能通过Look，ask and answer.部分的图片进行问答游戏。教学难点学生能通过Play a game.里的句型游戏，来综合复习46单元的重点词汇和句型。教学准备教师准备本课时相关图片、骰子、录音
2、、课件等。学生准备全家福照片、四线三格英文本等。教学过程Step 1: Warm-up1. 师生自由对话，活跃课堂气氛。2. 活动:炸弹游戏全班起立，教师边说口令边做动作，如: Act like a cook.如果口令和动作相符，则学生跟说跟做。如果不相符，则学生要捂住嘴巴一动不动。凡是发出声音的或是跟错动作的，一律算错，全班学生说: One, two, bomb!将“炸弹”扔向发出声音的同学。被“轰炸”过的学生坐下后活动继续。几轮之后，最后还站着的学生就是“排雷高手”。3. 学生表演Read aloud.的对话。Step 2: Presentation1. Teach“Look, ask a
3、nd answer.” 教师让学生观察Look, ask and answer.里的图片，并用文中所提供的句型进行问答。学生可以同桌之间问答，也可以进行男女生竞赛，教师提出问题，男女同学抢答或男同学问女同学答，或女同学问男同学答等形式。2. Teach the song in“Lets sing”. We wish you a merry ChristmasStep 3: Practice1. 学生出示自己带来的全家福照片，根据实际情况来问答。可用的句型为:How many people are there in your family?(仿照Look, ask and answer.)2.
4、完成Play a game.里的练习。学生可以通过猜拳或掷骰子(看谁的数大)的形式来决定谁来问问题，问题请参照Play a game.里的句型。或者教师选出两名学生，看谁能最快答完教师的问题，也可以采用男女生竞赛形式。Step 4: Extension教师提供一首绕口令，让学生们复习本学期所学的元音字母的发音规则，如:Kate will bake a cake for Jane.I like the kite and the kite is mine. My pen pal is Jake. My home is in Rome. Use the tube on the cube.Step 5
5、: Sum-up师生总结本课时重点内容，并进行口语操练。Step 6: Homework 把今天学的歌曲唱给父母听。板书设计Recycle 2How many people are there in Johns family?Is this Johns .?Whats his/her job?教学反思本课时的重点是复习46单元的核心内容。学生通过Look， ask and answer.和Play a game.的学习能进一步深化对这些核心句型的掌握。但个别学生对名词单复数形式掌握不太好，未能熟练运用。以后我会多关注这些学生，并多做这方面的练习。这节课中我对学生的听和说要求很多，忽略了学生在书写方面的训练，有些句子学生会读会说，但不一定会写。因此，在接下来的环节中，我会全面去训练学生的基本功，让学生能在自己原有的知识基础上有所提高。
