1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题,共12分)1.下面图形( )是直角。A. B. C. D.2.下图中,_是锐角,_是钝角。A. B. C.3.下列说法中正确的是( ) A.一个角的两条边变长,角也会变大B.一个角的两条边变短,角就会变小C.一个角的两条边变长,角的大小不变4.一个角, 有( )个顶点。A.1 B.2 C.35.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定6.右图中,一共有( )个锐角。 A.5 B.6 C.7 D.8二.判断题(共6题,共12分)1.钟面上6时整时,分针和时针成直角。 ( )2.锐角比钝角小,比直角大。 ( )3.一
2、个角有一个顶点,两条边。 ( )4.课本封面有4个角,都是直角。 ( )5.任何一个锐角都比直角小。 ( )6.小于90的角叫直角。 ( )三.填空题(共8题,共20分)1.从一个点起,用尺子向_的方向画两条直直的线,就能画成一个角。2.国旗上面有_个直角。3.图中有_个锐角,_个直角。4.填一填。_角;_角。5.按从大到小的顺序排列下面四个角_6.指出下列各是什么角。1是_角,2是_角,3是_角。7.图中有_个直角,_个锐角,_个钝角。8.在中有_个角,其中有_个直角。四.解答题(共6题,共35分)1.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具
3、是什么?计量单位又是如何规定的呢?2.把一张正方形纸片剪去一个角,剩下的部分有几个角?有几个直角?3.观察图形,一共有多少个直角?一共有多少个钝角?一共有多少个锐角? 4.在下面的图中,你能找到几个直角?几个锐角?几个钝角?(1) (2)5.下面的图形是几边形?有几个角?是直角的要画上标记。6.看一看,填一填锐角有:直角有:钝角有:参考答案一.选择题1.C2.A;C3.C4.A5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.不同的2.四3.4;34.锐;钝5.;6.直;钝;锐7.4;3;18.9;4四.解答题1.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“”表示。2.正方形剪去一个角,到底怎样剪,题中没有说,可以分三种情况来剪。不同的剪法,剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图:剩下 3 个角,其中剩下 4 个角,其中 剩下 5 个角,其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。3.8个直角,8个钝角,8个锐角4.(1)图中一共有4个直角,2个锐角,3个钝角。(2)图中一共有1个直角,4个锐角,2个钝角。5.三角形,3个角。6.锐角有:2,4 直角有:1,5 钝角有:3,6