1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.用放大镜看角，这个角（ ）。A.变大 B.变小 C.大小不变2.下面哪些图形的角都是直角（ ）A. B. C. D.3.下列说法中正确的是（ ） A.一个角的两条边变长，角也会变大B.一个角的两条边变短，角就会变小C.一个角的两条边变长，角的大小不变4.下列图形是（ ）A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角5.窗户、门上的角一般都是（ ）A.锐角 B.直角 C.钝角6.下面的图形，哪一个是角？（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.每个角都有一个顶点和两条边。 （ ）2.用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成
2、了一个角。 ( )3.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）4.钝角直角锐角。 （ ）5.钝角的一半一定是锐角。 （ ）6.图中有3个角。 ( )三.填空题(共8题，共21分)1.填上角的名称。 _角 _角 _角 _角2.下列图形中，将符合条件的角的序号填到合适的_中（按字母的先后顺序来填） （1）不是角的有：_。 （2）直角有：_。 （3）比直角小的角有：_。 （4）比直角大的角有：_。3.数一数，下面的图形各有多少个角（1） _个；（2） _个。4.图中有_个锐角，_个直角。5.数一数，填一填。 有_个角； 有_个角； 有_个角。6.数学课本封面有_个直角，“红领巾”上有_个角。7.把一个
3、钝角分成两个角，其中一个是直角，另一个是_角。8.下面画的图形共有_个直角。四.解答题(共6题，共31分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。3.请你数一数，下图中共有多少个角?4.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。5.添一笔。 变成两个新的直角。6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.C5.B6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.钝；锐；直；钝2.（1）CD （2）AGH （3）E （4）BF3.（1）4 （2）84.4；35.1；8；106.4；37.锐8.12四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。2.如图：3.6(个)4.三角形，3个角。5.如图：6.平角和周角，平角=180，周角=360。
