1、7*猴王出世 一、给加点字选择正确的读音,用“”标出。挠腮(no ro)镌刻(jun jn)顽劣(li l)拖男挈女(q qi)二、把下列词语补充完整。(序)(齿)排班 力(倦)神(疲)(安)眠(稳)睡(伸)头(缩)颈天造(地)(设)三、读句子,完成练习。A.众猴拍手称扬道:“好水!好水!原来此处远通山脚之下,直接大海之波。”B.连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:“我进去!我进去!”C.石猴喜不自胜,急抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外,打了两个呵呵道:“大造化!大造化!”1.上面三个句子中的画线部分都是重复同一句话,分别表现了怎样的心理状态?A.赞美、兴奋。B.自信。C.激动、
2、高兴。2.请你仿照画线部分的写法写一句话。示例:在观看拔河比赛时,我挥动着手臂大喊:“加油!加油!”四、判断对错,对的画“”,错的画“”。1.“内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。”这句话运用了比喻的修辞手法。()2.猴王出世这篇课文先写石猴拜王,再写石猴出世。()3.西游记第一回中“春采百花为饮食,夏寻诸果作生涯”,描写的是石猴在花果山的生活。()4.西游记中孙悟空最喜欢的称号是“弼马温”,如果哪个妖精叫他“弼马温”,他会很高兴。()五、课内阅读我最棒。那座山正当顶上,有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴,左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来,每受天真地秀,日精
3、月华,感之既久,遂有灵通之意。内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,化作一个石猴。那猴在山中,却会行走跳跃,(食)草木,(饮)涧泉,(采)山花,觅树果;与狼虫为(伴),虎豹为群,獐鹿为(友),猕猿为(亲);夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。1.在文段中的括号里填入恰当的词语。2.猴王出世节选自西游记,作者是吴承恩。写出与孙悟空有关的两个故事:三打白骨精、大闹天宫。3.这段文字主要写了什么?主要写了石猴出世的过程以及他的生活状况。4.文段最后一句表现了石猴怎样的性格特点?表现了石猴快乐逍遥、顽皮可爱、亲和友善的性格特点。六、课外阅读我能行。二人赶到他洞门前,只见妖精一只手举着火尖枪,站在那
4、中间的一辆小车儿上;一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道:“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子,淌出些血来,搽红了脸,往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼,火焰齐生。那五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是熯(hn)天炽地。这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比前更胜行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。行者笑道:“嫂嫂要见令郎,有何难处?你且把扇子借我,扇息了火,送我师父过去,我就到南海菩萨处请他来见你,就送扇子还你,有何不可!那时节,你看他可曾损伤一毫。如有些须之伤,你也怪得有理;如比旧时标致,还当谢我。”罗刹道:“泼猴!少要饶舌!伸过头来,等我砍上几剑!若受得疼痛,就借扇子与你”注闸闸眼:眨眨眼。1.请用简洁的语言分别概括以上两段文字的主要内容。孙悟空大战红孩儿。(或:孙悟空与红孩儿斗法。)孙悟空借芭蕉扇。2.你喜欢读西游记吗?为什么?示例:喜欢。因为西游记故事情节曲折、精彩,引人入胜。
