1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题,共12分)1.下面哪些图形是角?( )A. B. C.2.下面的角哪一个是直角?( )A. B.3.下面图形中,哪个是角?( )A. B. C.4.下面图形中,( )是角。A. B. C. D.5.三角板上有( )个直角。A.1 B.2 C.36.下面的图形中有( )个角。 A.5 B.4 C.3二.判断题(共6题,共12分)1.随便拿一张纸,只要先竖的对折,再横的对折,就能折出直角。 ( )2.判断一个角是锐角还是钝角,可以用三角尺上的直角比一比。 ( )3.七巧板中的正方形有4个直角。 ( )4.角的大小与边的长短没有关系。 ( )5.用
2、放大镜看一个30的角,这个角就会变大。 ( )6.角的大小与边的长短无关,与两条边交叉的大小有关。 ( )三.填空题(共8题,共22分)1.一个角有( )个顶点,( )条边。2.比较下列各组角的大小,在小角下面的 里画“A”,在大角下面的 里画“B”。3.找一找,下图中有几个直角?_个直角_个直角_个直角。4.把字母填在相应的方框内。(按字母的先后顺序来填写)A、B、 C、 D、 E、 F、直角 _ 锐角 _ 钝角 _。5.填一填。_角;_角。6.填空。_个锐角,_个直角,_个钝角。7.数一数,填一填。有_个角,有_个角有_个角有_个角。8.数角。_个锐角,_个直角,_个钝角。四.解答题(共6
3、题,共29分)1.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么?计量单位又是如何规定的呢?2.数一数图中有几个直角?3.把一张正方形纸片剪去一个角,剩下的部分有几个角?有几个直角?4.看图回答。桌面和书共有多少个直角?5.数一数,下面图形中有多少个角?有多少个锐角?有多少个钝角? 6.下面的图形是几边形?有几个角?是直角的要画上标记。参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.C5.A6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.一;两2.A,B3.4;6;64.BE;ACD;F5.锐;钝6.1;1;27.4;3;4;58.2;4;2四.解答题1.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“”表示。2.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数,一共是12个直角。3.正方形剪去一个角,到底怎样剪,题中没有说,可以分三种情况来剪。不同的剪法,剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图:剩下 3 个角,其中剩下 4 个角,其中 剩下 5 个角,其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。4.解:43=12(个)5.16个角,14个锐角,4个钝角6.三角形,3个角。