1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.2.下面的角哪一个是直角？（ ）A. B.3.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.4.下面图形中，（ ）是角。A. B. C. D.5.三角板上有（ ）个直角。A.1 B.2 C.36.下面的图形中有（ ）个角。 A.5 B.4 C.3二.判断题(共6题，共12分)1.随便拿一张纸，只要先竖的对折，再横的对折，就能折出直角。 ( )2.判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一比。 （ ）3.七巧板中的正方形有4个直角。 （ ）4.角的大小与边的长短没有关系。 （ ）5.用
2、放大镜看一个30的角，这个角就会变大。 （ ）6.角的大小与边的长短无关，与两条边交叉的大小有关。 （ ）三.填空题(共8题，共22分)1.一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。2.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。3.找一找，下图中有几个直角？_个直角_个直角_个直角。4.把字母填在相应的方框内。(按字母的先后顺序来填写)A、B、 C、 D、 E、 F、直角 _ 锐角 _ 钝角 _。5.填一填。_角；_角。6.填空。_个锐角，_个直角，_个钝角。7.数一数，填一填。有_个角，有_个角有_个角有_个角。8.数角。_个锐角，_个直角，_个钝角。四.解答题(共6
3、题，共29分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？2.数一数图中有几个直角？3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？4.看图回答。桌面和书共有多少个直角？5.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 6.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.C5.A6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.一；两2.A,B3.4；6；64.BE；ACD；F5.锐；钝6.1；1；27.4；3；4；58.2；4；2四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。2.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。4.解：43=12（个）5.16个角,14个锐角,4个钝角6.三角形，3个角。
