回顾与反思1对本章的知识内容，建议教师先设计一组思考题，经过学生充分思考后，再进行小组讨论和全班交流，然后由师生一起弄清本章的知识脉络，梳理出知识结构图表2对知识内容总结的同时，更要注重对知识形成过程的反思和数学思想方法韵渗透在这一过程中，教师必须结合具体问题让学生去体会和感知教师在引导学生进行总结反思时，可结合下列问题进行：（1）举出几个你身边具有不等关系的事例，并用不等式表示（2）现实生活中，哪些词语是表示不等关系的？用数学符号如何表示？请举例说明（3）不等式的解和方程的解有什么联系和区别？你对不等式（组）解集的概念是如何理解的？利用数轴表示不等式（组）的解集有什么作用？请举例说明（4）举例说明解一元一次不等式的步骤和应注意的问题它与解一元一次方程有什么异同？解一元一次不等式组的步骤是怎样的？应注意哪些问题？（5）应用一元一次不等式（组）解决实际问题的过程是什么？需注意哪些问题？请举例说明
