29 掌 声新干县逸夫小学刘旭媛轮流热烈持久平息情绪讲述忧郁鼓励普通话骤然间 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻(地)把头低了下去。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。默读第3自然段的后半部分，思考：1.第二次掌声在什么时候响起来的？掌声里除了有同学们对英子的鼓励外，还有什么？2.听到这掌声，英子心里会想什么？英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。爱是什么？爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位，爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶，爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手。让我们献出自己的爱，使生活变得更美好。
