1、专题三 民主力量与专制势力的较量三 法国人民的民主追求专题三 民主力量与专制势力的较量情境导入1789年7月15日，法王路易十六像往常一样，悠闲地待在凡尔赛的王宫里。这时，他的宠臣利昂古尔公爵急匆匆地前来报告：巴黎人民已经在前一天攻占了巴士底狱！反应有些迟钝的国王吃惊地问：“怎么，这不是造反吗？”利昂古尔公爵立即语气肯定地回答：“不，陛下，这是一场革命！”(右图为攻占巴士底狱)1巴黎人民为什么要攻占巴士底狱？2.这一事件产生的重大意义是什么？课程标准 以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例，认识民主力量与专制势力斗争的复杂性和艰巨性。一、照进巴士底狱的阳光 1革命背景(1)经济
2、 资本主义工商业蓬勃发展,受到旧的封建制度的严重阻碍.因封建国家对农民的残酷剥削，导致法国工业品的国内市场比较狭小。(2)政治：保持森严的_，特权等级与 第三等级的冲突逐渐白热化。(3)思想：18世纪的思想启蒙 运动，为大 革命做了 思想、舆论准备。(4)催化剂：政府的财政危机加速了革命的爆发。封建等级制度2革命前奏：三级会议的召开(1)_年5月，三级会议召开。(2)6月，第三等级宣布自己是国民议会。(3)第三等级发表“网球场誓言”，要求制定宪法。(4)国民议会改名为_。1789制宪会议3巴黎人民起义(1)过程 1789年7月13日，巴黎人民发动武 装起义,接管了巴黎政权,组建了_。1789年
3、7月14日，起义群众攻克象征封建专制统治的_。(2)重大意义：是_开始的标志，促使大革命进入君主立宪派统治时期。特别提醒 法国大革命的爆发是 多种因素综 合作用的结果，但根本原因是封建专制制度阻碍 资本主义 的进一步发展，导火线则是1789年三级会议的召开。国民自卫军巴士底狱法国大革命二、违约者的末日 1君主立宪派的统治(1)人权宣言的通过：1789年8月，制宪会 议通过了 废 除封建特权的_和 树 立 资 本主 义 原 则 的_。(2)1791年宪法 通过：1791年9月，制宪会议通过。内容：规定法国为君主立宪制国家，实行_的原则。意义 A是法国历史上第一部宪法。B是对两年多革命成果的概括和
4、总结。八月法令人权宣言三权分立2共和派的统治(1)吉伦特派代表利益：工商业资产阶级。(2)措施 组织军事力量，在瓦尔密打败普军，扭转战局。废除王政，宣布法国为_。将路易十六推上断头台。特别提醒 君主立宪派当政时期，主要 是通过立 法手段对封建土地所有制、社会等级制度和 国家政体 进行了初步改造，他们的改造基本上完成了资产阶级革命要完成的任务。共和国三、雅各宾派的“恐怖统治”1掌权：1793年6月，巴黎人民起义，推翻吉伦特派统治，雅各宾派掌权。2政策实行“恐怖统治”(1)发布_，铲除封建制的基础。(2)颁布全面限价法，对经济进行强力统制。(3)建立专制政府，通过_。土地法令惩治嫌疑犯法3评价：法
5、国小资产阶级在革命政权和革命成果遭到国内外反动势力严重威胁时采取的一种统治政策，在一定程度上限制和损害了_的整体利益。4结束：1794年7月，“热月政变”，雅 各宾 派专 政被推翻，标志法国大革命的结束。特别提醒 雅各宾 派实行恐怖 政策使得他们 在革命最危急的 时 刻 挽 救了共和国，将革命 进行 得更加彻 底。但是，“革命的恐怖”在完 成历史使 命之后不及 时停止，这就必将为历史所淘汰。资产阶级四、影响深远的革命 1性质：是继英国资产阶级革命后又一次_革命。2影响(1)对法国 彻底摧毁了法国的封建生产关系。为资本主义生产方式支配地位的确立和资本主义经济的进一步发展开辟了道路。(2)对世界：
6、其提出的一系列政治 原则，对欧 美以及 世界各地民主运动和_都有重大影响。欧洲资产阶级民族解放运动特别提醒 法国大革命时期，资产阶级对民主的要求远远超过工场手工业时期资产阶级的要求，另外，启蒙思想为法国大革命作了充分的思想动员，法国大革命也是沿着启蒙思想的指引方向层层推进的。君主立宪派的革命措施与评价1君主立宪派的革命措施(1)制宪议会先后制定了一系列废除封建特权的法令。(2)通过人权宣言，把启蒙思想 中的人权、法治 等观念以法律形式确定下来，作为建立资本主义社会的基本原则，彻底否定并摧毁了封建君主专制制度和封建等级制度。(3)1791年宪法规定了法国是资产阶级的君主立宪制国家，实行三权分立的
7、原则。2评价：早期资 产阶级革 命的历史使 命主要是 推翻封建统治，建立资产阶级统 治，确立资本主义 社会的基本原则。这些任务在君主 立宪派当政时 基本完成，后来的革命进程只是进一步巩固和 深化这一革命成果。因此，君主立宪派是 法国大革命的奠基者，贡献巨大。1791年宪 法中关 于公民权的财产限制和君主立宪派始终不愿 废除君主制，则暴 露其有一定的局限性。法国大革命过程中的各派别法国大革命的成果及评价(2014济南质检)阅读材料，回答问题。材料：没有充分准备的人民自行动手从事全面改革，不可能不毁掉一切。专制君主本来可以成为危险较小的改革家。对我来说，当我考虑到这场革命摧毁了那样多与自由背道而驰
8、的制度、思想、习惯，另一方面它也废除了那样多自由所赖以存在的其他东西，这时，我便倾向于认为，如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。托克维尔旧制度与大革命(1)用史实说明法国革命如何“摧毁了那样多与自由背道而驰的制度、思想”？(2)依据材料，归纳作者观点并指出理由。解析 第(1)问考查法国大 革命在摧 毁旧制度、旧思想方面的措施，从法制、政权建设等方面回答。第(2)问注意材料中的“如果当初由专制君主来完成革命，革命可 能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的 名义并由人民进行的革命，不可能
9、使我们成为自 由民族”，即反对人民自行起来革命,主张 由君主来 完成革命,其理由结合君 主革命“危险较小”,即可以避免政局动荡、社会遭到破坏来回答。答案(1)颁布人权宣言；1791年宪法实行君主立宪制，1792年建立法兰西第一共和国；1793年处死国王路易十六。(2)观点：反对人民自行起来革命,主张由君主来完成革命。理由：君主领导完成革命可以避免政局动荡,社会遭到破坏，也可能发展成为一个自由民族。法国资产阶级革命 综合探究(1)图 一 反映 的 历史 事 件发生于何时？有何意义？(2)图二文件的实质是什么？核心内容是什么？(3)图三反映的历史事件是怎样发生的？它体现了启蒙思想家的哪些社会学说？
10、思路引领 任何历史图 片材料都具有反映历史的典型性，解题时一定要把握住 材料所表达的真实含义。结合所学知识即可得出答案。尝试答题(1)1789年7月14日。标志着法国大革命的爆发.(2)实质是资产阶级纲领性文件。核心内容是人权与法治。(3)1792年吉伦特派控制的国民公会通 过了废除王政，成立法兰西第一共和国的决议；之后，在人民的要求下，国民公会于1793年初将路易十六送上断头 台。它体现了人民主权学说和社会契约思想。教材答疑名师指津一、学习思考 1第三等级为何把制定宪法作为斗争目标？(教材P55)提示：(1)法国是欧洲大陆上典型的专制主义国家，第三等级地位低下，当时还没有足够的力量和 勇气用
11、暴力的方式推翻封建统治，因此寄希望于以和平的方式约束王权。(2)英国革命以法律限制王权的特点,给法国人民以启迪和示范.(3)启蒙运动对未来社会的构建提出了制度性的设想，加深了法国人民的法律意识。(4)第三等级认为制定一部宪法就能实现他们的政治愿望，改变自己的地位。2你认为法王路易十六被处 死与英王查理一世被处死最主要的原因是什么？(教材P57)提示：最主要的 原因是为了消 除民主的主 要障碍，促进革命的深入发展。3查阅有关资料，说明 雅各宾 派实施恐怖 政策的原因。(教材P58)提示：主要由于内外交困的严峻局面和雅各宾派的本质使然.4法国大革命中，人民群众成为革命的主力，原因何在？(教材P59
12、)提示：(1)人民群众作为第三等 级，地位极为低下，受压迫和剥削最重。(2)法国启蒙思想的 宣传，促使第三等级的民主意识觉醒，起到了启蒙作用。(3)当时法国的资本 主义发展还不够充分，资产阶级不能独立承担领导革命的任务。二、自我测评(教材P60)人权宣言提出“自由、平等、博爱”的 口号，几乎涵盖了资产阶级的所有政治理想。但在资 本主义几百年的政治实践中，这些理想并没有完全实现，为 什么会这样？请结合历史和现实加以说明。提示：(1)首先应从人权宣言提出的背景及其 意图来找原因，人权宣言是在法 国大 革命初期由国民会议提出的，旨在对抗封建专制，并带有深厚的理想主义色彩。(2)人权宣言是在启蒙运动的
13、影响下提出的，是对启蒙思想的综合与升华，体现了资产阶级的最高政治理想，成为资产阶级政治统治的一面旗帜和努力方向，因而不能在有限的政治实践中完全实现这一理想。(3)人权宣言体现的是资产阶级民主，加强了资本主义社会的政治秩序，“自由、平等、博爱”的政治理想，具有历史阶段、适用范围和获益阶级阶层的局限性。这种局限性使其政治理想无法完全和真正地实现。(4)无论在历史还是现实中，人类追求民主的政治理想并未完全实现，还不存在至善至美、没有任何历史和阶级局限性的民主模式和民主道路。人类追求真正民主的道路漫长而艰难。三、材料阅读与思考(教材P60)材料中提到，法国在宪政发展历史中“同美国形成了鲜明的对比”，你如何理解这一观点？提示：美国自颁布1787年宪法后，没有再颁布新的宪法，而只是在其基础上进行修改;而法国在宪政历史上曾经出现过多部宪法性质的文献.所以“同美国形成了鲜明的对比”.
