1、一、基础考查1下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是()A症结(zhng)地窖(jio)慵懒(yng) 嗒嗒滴水(t)B摽紧(bio) 吮吸(shn)苗圃(p) 水气泱泱(yng)C铁锹(qio) 标识(sh)嘬奶(cu) 沁人心肺(qn)D着色(zho) 土墩(dn)缚住(f) 璀璨琳琅(cu)解析：选B。A项，“嗒”读“d”；C项，“嘬”读“zu”；D项，“着”读“zhu”。2下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A葡萄月令选自汪曾祺文集散文卷。(江苏文艺出版社1993年版)B把立柱、横梁、小棍，槐木的、柳木的、杨木的、桦木的，按照树棵大小，分别堆放在旁边。C图经云：“根苗中空相通。
2、圃人将货之，欲得厚利，暮溉其根，而晨朝水浸子中矣，故俗呼其苗为木通”。D九月的果园像一个生过孩子的少妇，宁静，幸福，而慵懒。解析：选B。A项，括号里的内容是解释“汪曾祺文集散文卷”的，应该放在书名号后面；C项，冒号后的内容属于直接引用，句号应在引号内；D项，“宁静”后的逗号改为顿号。3下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()孔子和弟子们在一起，谈的都是事关天下苍生的大事，他们不会求田问舍，不会蝇营狗苟，他们是胸怀天下而又洞穿未来的大丈夫。李白在高山景行中欣赏美景，写下了不少优美的诗篇：临瀑布，写下“疑是银河落九天”；登天姥，写下“安能摧眉折腰事权贵”。国庆期间，交警部门加大了对“在高速
3、公路上违法占用应急车道”行为的查处力度，长此以往，占用现象一定能得到有效遏制。在对待叙利亚局势的态度上，英国又一次紧跟美国顺风吹火，这纯系英美关系的惯性使然，尤其显示了它们当前特别需要相互借重的一面。李白在拟古中喊出了两句石破天惊的话：“日月终销毁，天地同枯槁。”他认为无论人生还是宇宙都有一个悲剧的结局。为救出被埋在井下的矿工，他连续几天都在指挥救人，吃不好饭，睡不好觉，他感到自己已经疲惫不堪、心劳日拙。ABC D解析：选D。求田问舍：指只知道置产业，谋求个人私利。比喻没有远大的志向。高山景行：形容值得效仿的崇高德行。不是用来形容高山的，望文生义。长此以往：指长久这样下去，会有不好的结果。不合
4、语境。顺风吹火：比喻乘便行事，并不费力。石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境，后多比喻事情或文章议论新奇惊人。心劳日拙：费尽心机，不但没有得到好处，反而使情况更糟。褒贬误用。4请将下列句子重新排列顺序，语意连贯的一项是()汪曾祺先生对吃是饶有兴趣的这本知味集由中外文化出版公司于1990年出版，只印了3 000册给这本文集写稿的有王蒙、苏叔阳、林斤澜、铁凝、舒婷和新凤霞等48位作家他亲自写了征稿小启，寄给了朋友这启事可是下了功夫去写的他生前编过的仅有的一本书知味集，就是关于吃A BC D解析：选B。解答此题，可先对题目所提供的六句话进行分析，归纳出总话题。题
5、中六句话，中心话题是讲汪曾祺先生对“吃”“饶有兴趣”。因此可作为总起句放在首位。而是对的证明，应紧随其后置于第二位。虽是写对书的重视，其实就是写对“吃”的兴趣，所以可跟在后；而中的代词“这”指代的就是中的“征稿小启”，因此应排在之后。剩下的和两句，写的是该书的作者和印刷情况，按时间先后顺序应置于的前面。二、课内阅读阅读课文从三月到八月的文字，回答57题。5文中四月这一部分引用图经的文字有何作用？答：解析：解答此题，可以从说明的角度分析，引用一般具有突出事物特征的作用；还可以从可读性方面分析，引用史实和古诗文还有丰富文章内涵、增加文采等方面的作用。答案：准确说明了葡萄组织“中空相通”的特点，使说
6、明对象的特征得以突出；显示了中国古代劳动人民的智慧；作者在引用之后对所引的材料做了辩证分析，指出其正误，使说明的内容更真实；丰富了读者的知识。6选文刻画了葡萄、果农、作者自身三类形象，试概括三类形象的特点。答：解析：解答此题可以从作者对葡萄的各个阶段生长情况的叙述中，寻找关键性词语加以概括，由葡萄在几个月内上架、吸水、抽条、长叶、开花、结果可知其长势和果农以及作者的活动特点。答案：(1)葡萄充满蓬勃生机与活力。(2)果农朴实、耐心、怡然自足，对生活、对劳动无比热爱。作者通过写葡萄的生长态势以及侍弄葡萄的劳动、管理程序与场面等，带出对果农的形象刻画。从上架、浇水、剪枝、喷药、采摘等各阶段的劳动、
7、管理中，读者不难体会到果农心理、情绪的种种变化。(3)作者自身的形象并未直接出场，而是深隐其后。“我”作为劳动者中的一员；“我”用劳动创造了美，“我”在劳动中发现了美。整篇文章实际上是从“我”的视角来写的，这使全文的叙述、描写更真切。7如何理解“这样长法还行呀，还结不结果呀”这句话的含意和作用？答：解析：理解句子的含意可以从叙述的视角与语调、选用的句式与修辞格、语体的色彩等方面来分析，从而品味其含意、韵味及其表达效果。答案：这个句子是一个并列复句，是作者模拟农人的口吻来叙述，用感叹句式和疑问句式来表达，表现了对葡萄抽条的不加节制的瞎长势态的担忧，对其旺盛生命力的惊叹，这为下文写给葡萄打条的活动
8、埋下了伏笔。三、拓展阅读阅读下面的文字，完成811题。端午的鸭蛋汪曾祺家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝丝缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。贴符。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符来，还有两把小纸扇。符送来了，就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能辟邪吗？喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不
9、：放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会。把点着的黄烟子丢在橱柜下面，说是可以熏五毒。小孩子点了黄烟子，常把它的一头抵在板壁上写虎字。写黄烟虎字笔画不能断，所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。还有一个风俗，是端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。也许十二红只是一个名目，不一定真凑足十二样。不过午饭的菜都是红的，这一点是我没有记错的，而且，苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的。我的家乡是水乡。出
10、鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋。”高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的
11、随园食单小菜单有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的食单好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是腌蛋这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：“腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。”高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的，苏北有一道名菜，叫作“朱砂豆腐”，就
12、是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。孩子吃鸭蛋是很小心的。除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄
13、蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了！小时读囊萤映雪故事，觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫，照了读书，还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。不过用萤火虫照亮来读书，而且一夜读到天亮，这能行么？车胤读的是手写的卷子，字大，若是读现在的新五号字，大概是不行的。8从文章思路来看，开头谈“端午的风俗”有必要吗？答：答案：文题为“端午的鸭蛋”，因此，首先先写端午的风俗，从各地均有的风俗写到家乡独特的风俗，再写到“十二红”，写到“咸鸭蛋”，于是水到渠成地转写到“端午的鸭蛋”。所以文章开头谈“端午的风俗”是必要的。9作者在文中
14、提到了哪些端午节风俗？这些风俗反映了家乡人怎样的心理与追求？风俗有：心理与追求：答案：(风俗有：)系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒、放黄烟子、吃“十二红”等。(心理与追求：)辟邪祛灾、祈福图吉利、美食健体、喜庆红火。10本文抒发了作者怎样的情感？答：答案：对纯朴欢乐的童年生活，对丰富美妙的家乡习俗的怀念和热爱家乡、热爱生活的美好情感。11举例分析本文在语言艺术上有什么特点？从文章的语言运用上你得到了什么启发？答：答案：口语色彩浓厚。如“只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以”。古汉语的点缀使文章多了些书卷气，增添了典雅之美。如“曾经沧海难为水”。善于运用形象生动的词语。如“筷子头一扎下去，
15、吱红油就冒出来了”。启发：好的语言不一定是华美的词藻和整齐的句式，看似平淡的语句同样可以有韵味、有情致。四、语用创新12阅读下面句子，给“月令”下一个定义，不超过45字。月令是一种上古的文章体裁。月令按照十二个月时令来组织文章。月令记述政府的祭祀、礼仪、职务、法令、禁令。月令把记述的内容归纳在五行相生的系统中。现存的古代月令仅有礼记中的月令。答：解析：本题考查下定义。抓住句中的关键词“文章体裁”，可知“月令”的临近属概念；抓住句中的关键信息“上古”“按照”“组织”“记述”“归纳”，可知“月令”的种差；结合自己的理解组织答案即可。答案：月令是一种上古按照十二个月的时令记述政府的礼法，并将其归纳在五行相生系统中的文章体裁。13下面是某班级考察雁荡山世界地质公园一日行活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。答：答案：(示例1)本次雁荡山一日行考察活动要求大家事先温习“地质”相关内容，备好所需行装，小组讨论确定考察内容；考察期间主要活动有参观、听讲座和知识抢答；考察结束后以组为单位上交考察日记。(示例2)本次雁荡山一日行考察活动分为三步：准备、实施和作业。准备包括温习“地质”相关内容，备好所需行装，小组讨论确定考察内容；实施方式有参观、听讲座和知识抢答；作业是考察结束后以组为单位上交考察日记。
