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2020-2021学年历史高中人教版选修一课件:3-3 促进民族大融合 .ppt

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资源描述

1、第3课 促进民族大融合 必备知识自主学习 一、经济的复苏和繁荣 1.原因:孝文帝改革;农业生产力的进步;民族大融合的影响;北魏统一黄河流域。(创造相对稳定的社会环境)2.表现:(1)农业的发展。农业生产工具改进,耕作技术提高。重视兴修水利。经济作物的种植及畜牧业得到发展。(2)手工业的成就。丝织业发展达到魏晋以来的最高水平。制瓷业的发展对后来唐宋时期北方制瓷业的繁盛有直接影响。(3)商业的活跃。洛阳出现许多大的市场,交易活跃。重新开始铸造铜钱,货币交易代替实物交易,对外贸易有长足的发展。二、政权封建化的加速 1.原因:迁都_后,鲜卑族统治者接受了汉族先进文化与制度。2.内容:措 施表 现尊儒崇

2、经,兴办学校孝文帝在洛阳建立孔子庙,亲自祭拜;下诏兴办_,广招生员,教授儒家经典恢复汉族_孝文帝亲自制定各种礼仪制度,废置鲜卑族的祭祀礼 仪,改用汉族的祭祀礼仪,要求臣民以此规范自己的 行为方式采纳汉族封建统治制度模仿_,将北魏官制定为九品;修订律令,废除 一些落后的残酷刑律,适应中原地区的法律需要太学 礼乐制度 汉族官制 洛阳 3.影响:加速了北魏政权的封建化进程,对北魏社会政治生活乃至整个中国历史 产生了深远的影响。三、民族的交流与融合 1.表现:(1)鲜卑生活习惯的汉化。经济生活:内迁的鲜卑劳动者成为中原农民,鲜卑贵族占领良田,成为中原的 _。习俗变化:汉族的风俗习惯成为整个社会风俗习惯

3、的主体。封建地主(2)鲜卑文化融入汉族文化。鲜卑族原有的文化精华融入汉族文化之中,特别是鲜卑族畜牧生产的经验和 技能,在北方得到传播。汉人从服饰或风度上深受_的影响。2.意义:孝文帝改革缓和了民族矛盾,巩固了封建统治;促进了_,为结束长期分裂局面,重新走向国家统一奠定了基础。鲜卑文化 民族的大融合【微点拨】【概念阐释】1.租调制:是北魏孝文帝改革时期和均田制配套的经济制度。受田农民承担定额租调,一对夫妇每年纳粟2石、调帛或布1匹。丁男还要负担一定的徭役。租调制使农民的生产时间较有保证,赋役负担相对减轻,政府的赋税收入有了保障。2.封建化:一般是指封建生产方式的形成和发展过程,是指在封建生产关系

4、的主导下,各种非封建因素向封建因素的转化。其基本内容是土地占有制的封建主义和封建社会两个对立阶级地主阶级与农民阶级的形成。【特别提醒】1.北魏经济发展原因:黄河流域的统一;社会相对稳定;孝文帝改革政策的推动;各族人民的辛勤劳动;各民族之间的交流。2.不同角度看待民族融合:从经济角度讲,民族融合就是少数民族由游牧经济向农耕经济转变的过程;从文化风俗角度讲,民族融合就是少数民族文化汉化的过程;从社会整体发展角度讲,民族融合就是少数民族封建化的过程。关键能力素养探究 主题 北魏孝文帝改革的影响和评价【素养探究】1.影响。史料一 北魏迁都后“洛阳大市,周围百里”,“青槐荫陌,绿树垂庭,天下难得之货咸悉

5、在焉。”“葱岭以西至于大秦,百国千城,莫不欢附;商胡贩客,日奔塞下。是以附化之民万有余家。”思考:(1)据史料一,概括北魏改革之后的社会情况。(史料实证)【点拨】由画线中关键信息“洛阳大市,周围百里”、中“天下难得之货咸悉在焉”、中“商胡贩客,日奔塞下”进行提炼信息。提示:社会经济发展,都市繁华;民族融合;各族间经济文化交流加强。史料二 (2)史料二中两幅图片反映出什么历史信息?导致这一现象出现的原因是什么?(史料实证、唯物史观)【点拨】结合两幅图片文字,从鲜卑族与汉人相互影响角度分析历史信息;出现的原因从孝文帝的汉化政策及其影响考虑。提示:信息:鲜卑族汉化,汉族生活习惯也深受鲜卑族文化的影响

6、。原因:孝文帝移风易俗的改革,促进了北方各民族大融合,有利于各民族之间经济文化的相互交流和发展。2.评价。史料一(孝文帝)恶本俗之陋,欲以华风变之,故不惮为此举也。然国势之衰,实始于此。清赵翼廿二史札记 史料二 孝文帝改革是历史发展的必然,抛弃狭隘的民族偏见,坚决推行改革政策,对北方的经济发展、政治安定、文化复兴、民族融合都作出了贡献。肖黎魏孝文帝评传 思考:两位作者对孝文帝改革的评价有何不同?指出影响评价改革的因素。(历史解释、唯物史观)【点拨】第一问,根据史料一画线部分“然国势之衰,实始于此”归纳赵翼的态度;根据史料二画线部分“对北方的经济发展、政治安定、文化复兴、民族融合都作出了贡献”归

7、纳肖黎的态度;第二问,评价者的立场、选取的材料、时代背景都会影响评价的结果。提示:不同:赵翼对孝文帝改革持否定态度,认为改革是北魏走向衰落的转折点。肖黎对其持肯定态度,认为改革推动了社会进步。因素:评价的角度和立场;历史的时代变迁。【史论阐释】一、全面认识北魏孝文帝改革 1.特点:(1)是一次少数民族统治者自上而下推行的、措施全面、影响深远的封建化改革。(2)分前后两个阶段进行,前期改革重点是建立各种新制度。后期改革重点是改革鲜卑族原有的风俗习惯,采纳汉族的典章制度和生活方式。2.作用:(1)促进了北魏社会经济的繁荣和文化发展。(2)接受了汉族的先进制度与文化,加速北魏政权的封建化。(3)加速

8、了北方各族封建化的进程,促进了民族大融合。3.成功原因:(1)顺应历史发展的潮流。这是变法成功的根本原因。(2)内容全面,措施得力。(3)冯太后的支持和孝文帝本人以身作则、信心坚定。(4)民族融合趋势的推动。【深化点拨】判断改革成败的标准 一是改革是否达到了预期目标。二是改革是否被中断。即改革达到了预期目标,有利于国家发展和社会进步,同时不管改革者处境怎样,都能继续下去的改革才是成功的改革。二、对北魏孝文帝改革中汉化政策的评价 1.这一政策的具体措施表现为均田制、移风易俗和实行汉制等内容。对鲜卑族来说,极大地推动了社会的发展;就中华民族而言,更加丰富、发展了汉族文化。2.从孝文帝推行汉化政策的

9、根本目的来看,是加强鲜卑族的统治;从中华民族的形成过程来看,促进了民族融合的进程,为多民族共同发展的历史作出了贡献。3.该政策体现了落后民族必然会被先进民族的文化所征服的历史规律,从这个角度来讲,孝文帝的汉化政策自觉地顺应了历史发展规律,值得肯定。课堂检测素养达标【基础过关练】1.史书记载,孝文帝“始班俸禄禄行之后,赃满一匹死”。又接受汉族官 僚李安世的意见,“始议均田”。孝文帝的这两项措施所起到的共同作用是 ()A.吏治清明 B.减轻了农民的负担 C.粮食产量增加 D.促进了民族融合【解析】选B。北魏官吏原无俸禄,可以任意搜刮百姓。“禄行之后,赃满一匹死”,整治贪官污吏在一定程度上减轻了农民

10、的负担。“始议均田”以及建立在均田制基础上的租调制,减轻了农民的负担,提高了生产积极性。【补偿训练】据统计,6世纪初,北魏全国人口比西晋太康年间南北方合计,还要多出一倍。根据北魏人口的迅速增加,可以确信()A.北方经济得到了恢复和发展 B.内迁少数民族的人数迅速增多 C.南方人口已开始向北方流动 D.隐瞒人口的现象已经不复存在【解析】选A。人口的增加主要是社会经济发展的结果,没有社会经济的发展,增加的人口就无法养活。2.北魏孝文帝改革顺应了北方民族融合的潮流,该潮流的发展对中国政治格局的变化产生的影响是()A.有利于北方经济的恢复和发展 B.加速了北方各少数民族的封建化进程 C.巩固了北魏对黄

11、河流域的统治 D.为结束分裂完成统一奠定了基础【解析】选D。要注意题干要求的是“对中国政治格局的变化产生的影响”。当时的中国处于南北分裂状态,孝文帝改革促进了北方少数民族的封建化进程,使造成南北对峙的民族矛盾逐渐缓和,为新的统一局面的出现奠定了基础。【深化点拨】北魏统一北方后,为了提高自己的文明进程和推动北方社会的发展,孝文帝等进行了一系列的改革。从社会风俗上看,提倡说汉话,改汉姓,允许与汉族通婚等这些措施使得北方的民族融合得到进一步的发展,也使得北魏政权逐渐封建化。同时,发展农业生产,也进入农耕文明阶段。3.观察下列图片,它们共同反映了()A.鲜卑政权的封建化 B.北方社会经济的繁荣 C.北

12、方的民族融合趋势 D.门阀士族的腐朽生活【解析】选C。“汉人胡食”说明了鲜卑风俗对汉族生活方式的深刻影响,而“魏晋农家庖厨图”反映了北方各族在生活方式上的汉化,因而两幅图片共同反映了这一时期的民族大融合趋势,故C与题意相符。【补偿训练】下列历史现象中,与北魏孝文帝改革互为因果关系的是()A.北方统一的实现 B.鲜卑族的封建化 C.北方民族大融合 D.北方经济恢复与发展【解析】选C。北魏439年统一黄河流域后,所辖各民族之间出现了民族融合的趋势,一定程度上推动了孝文帝的改革,而孝文帝改革又推动了黄河流域民族的大融合。故选C。A错误,孝文帝改革不是北方统一的原因;B错误,封建化是改革造成的,但是反

13、过来说不对;D错误,北方经济的落后才是改革的原因。【高考模拟练】4.(2020菏泽高二检测)中华文明多元并存,各族文化相互交融。阅读下列材料,回答问题。材料一 北魏孝文帝改革,总结和肯定了以前民族融合的成果,又促进了这一融合进程的迅速发展。这一时期的民族融合,从方式上看,既有各族人民在友好交往中的相互影响,又有统治者的主动政策,还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上,汉族影响少数民族是主流,但少数民族在与汉族融合的同时,也带来了他们的优秀思想文化,如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等,给汉族文化输入了新鲜血液。摘编自朱绍侯中国古代史 材料二 史臣曰:“有魏始基代朔,廓

14、平南夏,辟壤经世,咸以威武为业,文教之事,所未遑也。高祖钦明稽古,协御天人,帝王制作,朝野轨度,斟酌用舍,焕乎其有文章,海内生民咸受耳目之赐。”魏书(1)根据材料一,概括指出“胡乐、胡舞”等所反映的现象。(2)根据材料一,概括这一时期民族融合的特点。(3)根据材料一、二并结合所学知识,简析北魏孝文帝改革的意义。【解析】第(1)题,“胡乐、胡舞”等所反映的现象,可以根据材料一中的“但少数民族在与汉族融合的同时,也带来了他们的优秀思想文化,如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等,给汉族文化输入了新鲜血液”分析得出。第(2)题,这一时期民族融合的特点,根据材料一中的“汉族影响少数民

15、族是主流”“给汉族文化输入了新鲜血液”“从方式上看,既有各族人民在友好交往中的相互影响,又有统治者的主动政策,还有在血与火的民族斗争中的附带同化”等信息可以分析得出,汉化为主、相互学习和方式多样。第(3)题,北魏孝文帝改革的意义,可以根据材料二中的“海内生民咸受耳目之赐”等信息,并联系所学从促进民族融合、促进北魏文化的繁荣、有利于北方经济恢复与发展,以及为隋唐时期重新统一奠定基础等方面回答。答案:(1)现象:汉族向少数民族学习。(2)特点:汉化为主;相互学习;方式多样。(3)意义:促进民族融合;促进北魏文化的繁荣;有利于北方经济恢复与发展;为隋唐时期重新统一奠定基础。5.阅读下列材料,回答问题

16、。材料 北魏前期的明元、太武两朝曾实行过一种授予储君特殊权力的制度,即 以世子监国。422年,太宗恒有微疾,怪异屡见,乃使中贵人密问于崔浩(汉族士 人)曰:“朕疾弥年,疗治无损,恐一旦奄忽,诸子并少,将如之何?”浩曰:“自圣 化龙兴,不崇储贰,是以永兴之始,社稷几危。令宜早建东宫。今长皇子焘,年渐一周,明睿温和,众情所系,时登储副,则天下幸甚。立子以长,礼之大经。若须待成人而择,倒错天伦,则生履霜坚冰之祸。自古以来,载籍所记,兴衰存亡,鲜不由此。”太宗纳之。一方面,这种制度不但确立了嫡长子的继承原则,而且 在名义上和实际上给予了世子很高的地位和权力。另一方面,格于形势,又设置 了同样地位很高、

17、权限很大的辅弼机构,向享有特权的联盟贵族让步。从泰常七年五月诏拓跋焘以世子身份“临朝听政”到次年十一月即皇帝位,其间,未由此引起任何较大的政治风波,成功地实现了皇位传承。摘编自曹文柱北魏明元、太武两朝的世子监国(1)根据材料并结合所学知识,分析太宗实行世子监国制度的原因。(2)根据材料并结合所学知识,分析太宗时期世子监国制度的特点。【解析】第(1)题从材料“422年,太宗恒有微疾,怪异屡见”“自圣化龙兴,不崇储贰,是以永兴之始,社稷几危。令宜早建东宫”“立子以长,礼之大经”,可知太宗时期实行世子监国制度的原因是不崇储君和“待成人而择”的原则易造成政治动乱;太宗长期有病,需世子辅政;受汉文化的影响。第(2)题从材料“这种制度不但确立了嫡长子的继承原则,而且在名义上和实际上给予了世子很高的地位和权力。另一方面,格于形势,又设置了同样地位很高、权限很大的辅弼机构,向享有特权的联盟贵族让步”,可知太宗时期世子监国制度的特点是采用了嫡长子继承原则;世子有很高的权力和地位;对部落旧制,既有突破,又有妥协。答案:(1)原因:不崇储君和待成人而择的原则易造成政治动乱;太宗长期有病,需世子辅政;受汉文化的影响。(2)特点:采用了嫡长子继承原则;世子有很高的权力和地位;对部落旧制,既有突破,又有妥协。

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