1、20 雾在哪里部编版 语文 二年级 上册第一课时猜谜语像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。（打一自然现象）w雾雷 霜 雪带“雨字头”的字大多数与天气有关。生活中,你见过的雾是什么样的呢？白蒙蒙朦朦胧胧模模糊糊数一数，课文一共 10 个自然段。我会给 每个自然段标上序号。朗读课文 扫清障碍初读课文后，说一说文中雾给你留下了怎 样的印象？这是一个 爱恶淘调可作气皮爱剧 的雾。整体感知课文中的雾是怎样的？读第1自然段，用课文中的 一个词来回答。互动课堂从前有一片雾，他是个淘气的孩子。把“雾”当成一个 孩子，生动有趣。to掏钱文中的雾真是个淘气的孩子，想一想：雾都把什么藏起来了?带 着问题
2、来学习。读第3-6自然段，找到淘气的 雾都说了哪些话？他都把什么藏 起来了？用“”画出来。我要把大海藏起来。我要把天空连同太阳一起藏起来。我要把海岸藏起来。现在，我该把谁藏起来呢？朗读时“我”后面 稍作停顿，语气上扬，突出雾孩子的淘气。“现在”的“在”语音稍微拖长，略作停 顿，读出思考的语气。我要把自己藏起来。n朗读指导说一说雾是个淘气的孩子，他把 大海、天空、太阳、海岸、自己 都藏起来。朗读第3、4自然段，藏起来 之后的景色是什么样的呢？用“”画出相关句子。“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝 色的远方，都看不见了。读好雾说话时调皮、可爱的语气。y于是，他把
3、大海藏了起 来。无论是海水、船只，还 是蓝色的远方，都看不见了。于干字加钩，于于于“现在我要把天空连同太阳一 起藏起来。”于是，他把天空连同 太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。暗黑暗暗无天日读好雾 说话时 调皮、可爱的 语气。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。于久jiy第二横长横短撇长竖钩压线捺画起笔 在中心点论切qiln左窄右宽左窄右宽撇画穿插雾藏住了_大_海_、_海_岸_、_天_空_、_太_阳_、_城_市_和_自_己_后出现的场 景。一、根据课文内容填一填。论（无论）（议论）切（）（）一切急切于（于是）（生于）久（）（）
4、很久不久二、我会扩词。这节课我们读熟了课文，了解 到雾是一个“淘气”的孩子，把大 海、天空、太阳等藏起来的情形，并且会认会写了一些生字。课堂小结课后作业一、把这节课学习的生字注音写三遍并组一个词。二、朗读课文，读好雾说话的语气。第二课时朗读第6自然段，说说这三句 话分别写了什么内容？第一句是雾说的话，第二句是他把什 么藏起来了，第三句是发生的变化。n海岸、岸边、河岸“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏 起来了，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都 藏了起来，什么都看不见了。街道桥梁“梁”本无“木”，而是在“水”（河 流）旁有桥梁的象 形。本意是“水桥 也”
5、。小篆以后加“木”。jilin读好句子房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。“甚至”说明雾不仅能藏大的，就连小的也能藏。shn zh多音字树木、桥梁，甚至行人和小猫，雾qi把一切都藏了起来。切qi切割切断师生合作读，说说，你眼前出现了怎样的画面。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑 猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。男女生和老师合作读第3、4、6自然段，说说这3个自然段有什么相同的地方。“我要把大海藏起来。”于是，他把大海 藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远 方，都看不见了。“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏
6、了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏 起来了，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都 藏了起来，什么都看不见了。第一句都是雾说的话，第二句都是他把什么藏起来了，第三句都是发生的变化。如果你就是这个淘气的雾孩子，你还会飞到哪里？把什么藏起来？雾来到，“我要把 教室和 校园里霎时，校园白茫茫一片，教室、操场连同小学生，都看不见了。小组合作说一说操场藏起来。”于是，他把教室和操场藏起来了。读出雾孩子的自言自语吧。“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再 也没有可藏的了。“我要把自己藏起来。”没想到，淘
7、气的雾藏了这么多东西。它再也没有东西可藏了，现在竟把自己 也藏起来了，又会有哪些变化呢？不久，大海连同船只，天空连同太阳，海岸 连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。把小黑猫当成人 来写，真有意思。和你还悠闲 地做过什么？发挥想象：说说雾消失后还会有什么变化。它。路上走着行人，也出现了，它。路上走着行人，小黄狗出现了，汪汪地叫着，快乐地唱歌小汽车嘟嘟地叫着，飞快地奔跑齐读最后一自然段sh雾呢？不知道消失到哪里去了。失去、走失、失物课文中说，雾是个“淘气的孩子”，在你眼 里，雾又是什么呢？在我眼里，雾是仙女，是顽皮的男生，是爱捉迷藏的伙
8、伴，是魔术师.雾是近地面空气中的水蒸气发生的凝结现象。雾的形成有两个基本条件,一是近地面空气中的水 蒸气含量充沛,二是地面气温低。太阳一晒，地面 温度升高，空气 中的水汽减少了，雾就消失了。雾最害怕太阳，太阳一出来，雾就消失了。岸屋w上短下长半包围结构撇画伸展撇画伸展n散步b左右同宽上短下长斜撇伸展sn雾霾，是雾和霾的组 合词。雾霾常见于城市。空气中含有大量的被排放 的细颗粒物。1.外出戴口罩如果外出可以戴上口罩。外出归来，应立即清 洗面部及裸露的肌肤。2.饮食清淡多喝水多饮水，吃些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化 痰食品。3.雾霾天气少开窗雾霾天气里，不主张早晚开窗通风，最好等太 阳出来再开窗通
9、风。应对雾霾小常识了雾在哪里（淘气）大海海水船只远方自己一切都露出来了树木天空天空太阳海岸城市 房屋街道桥梁行人小黑猫什么都 覆盖范围大 看不见 变化快浓度大本文是一篇童话，写了雾藏住大海、天空、太阳、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了 雾很大、很浓、变化很快的特点，突出了他的淘 气，表现了大自然的奇妙。这节课我们理解了课文，了解 到雾的变化，以及形成原因，又会 认会写了一些生字，还学到了应对 雾霾的小常识。课堂小结散屋切久于论岸一、轻松找朋友。ylnnwqisnji课堂演练久（切（）（）（）散（岸（）（）（）论（无论）（议论）不久很久一切急切于（于是）（生于）散步散会岸边海岸二、我会扩词。雾是一个的孩子，东躲西藏，它很多东西。三、根据课文内容填空。淘气来的时候，很多东西都不见了，它走了，又出现了课后作业一、把这节课学习的生字注音写三遍并组一个词。二、完成提升手册本课练习。谢谢观看Thank You
