1、小学二年级数学知识点角的初步认识必刷题一.选择题(共6题,共12分)1.三角板上有( )个直角。A.1 B.2 C.32.下图中有_个角,其中有_个是直角。A.2 B.3 C.4 D.53.比较下面三个角的大小,最大的是( )。A. B. C.4.下面图形中,( )是直角。A. B. C.5.下面图形中,哪个是角?( )A. B. C.6.下图中,( )不是角。A. B. C.二.判断题(共6题,共12分)1.黑板上的直角比数学书封面上的直角大。 ( )2.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )3.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。 ( )4.角的两边画得越短,这个角就越小。 (
2、 )5.钝角直角锐角。 ( )6.一副三角尺上有2个直角,4个钝角。 ( )三.填空题(共8题,共16分)1.比直角大的角叫( )角,比直角小的角叫( )角。2.下面的角中,比直角大的是_,比直角小的是_。(填序号)A、 B、 C、D、 E、 F、3.要判断一个角是锐角还是钝角,可以用三角板上的( )角比一比。4.数一数,如图有_个直角,_个锐角,_个钝角。5.钟面上_时整和_时整,分针和时针形成直角。6.数一数,图中一共有_个角。图中有_个角。7.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗?)_角8.每个角都有_个顶点,_条边。四.解答题(共6题,共36分)1.下面的图形是几边形?有几个角
3、?是直角的要画上标记。2.找出纸中的直角,并用直角符号表示出来。3.添一笔。 变成两个新的直角。4.我们已经认识了锐角、直角和钝角,在角的大家族中,是否还有其他的角呢?它们又有哪些特征呢?5.在下面的图中,你能找到几个直角?几个锐角?几个钝角?(1) (2)6.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么?计量单位又是如何规定的呢?参考答案一.选择题1.A2.D;A3.C4.B5.C6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.钝;锐2.B,E;C,D3.直4.3;9;35.3;96.10;57.钝8.1;2四.解答题1.三角形,3个角。2.如图:3.如图:4.平角和周角,平角=180,周角=360。5.(1)图中一共有4个直角,2个锐角,3个钝角。(2)图中一共有1个直角,4个锐角,2个钝角。6.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“”表示。