1、小学二年级数学知识点角的初步认识必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.三角板上有（ ）个直角。A.1 B.2 C.32.下图中有_个角，其中有_个是直角。A.2 B.3 C.4 D.53.比较下面三个角的大小，最大的是（ ）。A. B. C.4.下面图形中，（ ）是直角。A. B. C.5.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.6.下图中，（ ）不是角。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.黑板上的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）2.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )3.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。 （ ）4.角的两边画得越短，这个角就越小。 (
2、 )5.钝角直角锐角。 （ ）6.一副三角尺上有2个直角，4个钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共16分)1.比直角大的角叫（ ）角，比直角小的角叫（ ）角。2.下面的角中，比直角大的是_，比直角小的是_。(填序号)A、 B、 C、D、 E、 F、3.要判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角板上的（ ）角比一比。4.数一数，如图有_个直角，_个锐角，_个钝角。5.钟面上_时整和_时整，分针和时针形成直角。6.数一数，图中一共有_个角。图中有_个角。7.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？)_角8.每个角都有_个顶点，_条边。四.解答题(共6题，共36分)1.下面的图形是几边形？有几个角
3、？是直角的要画上标记。2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。3.添一笔。 变成两个新的直角。4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？参考答案一.选择题1.A2.D；A3.C4.B5.C6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.钝；锐2.B,E；C,D3.直4.3；9；35.3；96.10；57.钝8.1；2四.解答题1.三角形，3个角。2.如图：3.如图：4.平角和周角，平角=180，周角=360。5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。
