1、小学二年级数学知识点角的初步认识必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中,()是直角。A. B. C. D.2.下面的图形中，（ ）不是角。A. B. C.3.下面各角，（ ）是钝角。A. B. C.4.在下边的图中一共有（ ）个锐角。 A.4 B.5 C.7 D.65.角的大小和角的两条边长短（ ）。A.无关 B.有关 C.不能确定6.图中共有_个角，_个直角。A.2 B.3 C.4 D.6二.判断题(共6题，共12分)1.“ ”不是角。 （ ）2.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )3.直角比所有的角都大。 （ ）4.钝角的一半一定是锐角。 （ ）5.角的大小同边的
2、长短有关。 （ ）6.角的两边越长，角越大。 （ ）三.填空题(共8题，共27分)1.数一数，下面的图形各有多少个角（1） _个；（2） _个。2.如图，一共有_个锐角，_个直角，_个钝角。3.图中有_个直角，有_个锐角，有_个钝角。4.图中，有_个直角，有_个锐角，有_个钝角。5.角有_个顶点和_条边。6.下面的图形中，直角的标A，钝角的标B，锐角的标C.（1） _ （2） _（3） _ （4） _（5） _ （6）_7.图中，1是_角，2是_角，3是_角。锐角有_个，直角有_个，钝角有_个。8.填一填。_角；_角。四.解答题(共6题，共31分)1.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家
3、族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？2.添一笔。 变成两个新的直角。3.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。4.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 5.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？参考答案一.选择题1.D2.A3.C4.D5.A6.D；A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.（1）1 （2）22.5；2；23.4；3；24.5；2；25.1；26.（1）C （2）A （3）A （4）B （5）B （6）C7.直；钝；锐；7；4；18.锐；钝四.解答题1.平角和周角，平角=180，周角=360。2.如图：3.如图：4.解：都是直角5.一共有24个直角。6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。
