1、小学二年级数学知识点角的初步认识必刷题一.选择题(共6题,共12分)1.下面图形中,()是直角。A. B. C. D.2.下面的图形中,( )不是角。A. B. C.3.下面各角,( )是钝角。A. B. C.4.在下边的图中一共有( )个锐角。 A.4 B.5 C.7 D.65.角的大小和角的两条边长短( )。A.无关 B.有关 C.不能确定6.图中共有_个角,_个直角。A.2 B.3 C.4 D.6二.判断题(共6题,共12分)1.“ ”不是角。 ( )2.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )3.直角比所有的角都大。 ( )4.钝角的一半一定是锐角。 ( )5.角的大小同边的
2、长短有关。 ( )6.角的两边越长,角越大。 ( )三.填空题(共8题,共27分)1.数一数,下面的图形各有多少个角(1) _个;(2) _个。2.如图,一共有_个锐角,_个直角,_个钝角。3.图中有_个直角,有_个锐角,有_个钝角。4.图中,有_个直角,有_个锐角,有_个钝角。5.角有_个顶点和_条边。6.下面的图形中,直角的标A,钝角的标B,锐角的标C.(1) _ (2) _(3) _ (4) _(5) _ (6)_7.图中,1是_角,2是_角,3是_角。锐角有_个,直角有_个,钝角有_个。8.填一填。_角;_角。四.解答题(共6题,共31分)1.我们已经认识了锐角、直角和钝角,在角的大家
3、族中,是否还有其他的角呢?它们又有哪些特征呢?2.添一笔。 变成两个新的直角。3.找出纸中的直角,并用直角符号表示出来。4.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角,看一看它们都是直角吗? 5.下面是一个长方体盒子,数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。6.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么?计量单位又是如何规定的呢?参考答案一.选择题1.D2.A3.C4.D5.A6.D;A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.(1)1 (2)22.5;2;23.4;3;24.5;2;25.1;26.(1)C (2)A (3)A (4)B (5)B (6)C7.直;钝;锐;7;4;18.锐;钝四.解答题1.平角和周角,平角=180,周角=360。2.如图:3.如图:4.解:都是直角5.一共有24个直角。6.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“”表示。