1、第二课时一、教学目标1知识与能力通过粗盐的提纯这一涉及基本操作比较多的典型实验,复习实验原理和步骤,使学生掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作。2过程与方法通过亲自实验和教师指导,让学生掌握做好实验的方法。3情感态度与价值观通过组织学生完成药品回收、仪器清洗和实验室整理等工作让学生养成良好的实验习惯,通过分组实验培养学生的合作精神,让学生明白细节决定成败的道理,体验成功的乐趣。重点难点过滤和蒸发的操作二、混合物的分离和提纯:二、混合物的分离和提纯思考与交流1、利用什么方法和性质将金子与沙子分离 2、如何分离铁屑和沙子 粗盐是有哪几种成分组成的?成分: 提纯 NaCl晶体杂质: 思考与交流粗盐的提纯需
2、经过哪几个步骤呢?1、过滤实验用品: 操作步骤:仪器的组装,原则: 溶解:玻璃棒的作用 过滤:注意一贴 二低 三靠 玻璃棒的作用 思考:经过一次过滤后,溶液仍然浑浊,怎么处理? 经多次过滤后,溶液还浑浊,可能是什么原因? 取少量过滤后的溶液以便其它离子的检验。 2、蒸发(1)使用蒸发皿应注意的事项: (2)蒸发时应注意: 思考与交流1过滤和蒸发都适用于固体和液体混合物的分离,他们适用的对象一样吗?2若有两种固体,要使它们分离开来,可以采用什么办法?思考(1)不溶性的泥沙与盐分离是哪一步骤? (2)过滤后,烧杯内的物质可能是哪些? (3)蒸发过程利用的是物质的什么性质? (4)蒸发后得到的盐的成分可能是什么? 3、其他离子的检验:过滤后的溶液中除Na+、Cl外还存在的离子有 、 、 。 除杂质的原则是 。试剂加入的顺序为: 。 所发生的化学方程式为: 4、SO42-的检验方法试剂: 反应方程式: