1、第二课时一、教学目标1知识与能力通过粗盐的提纯这一涉及基本操作比较多的典型实验，复习实验原理和步骤，使学生掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作。2过程与方法通过亲自实验和教师指导，让学生掌握做好实验的方法。3情感态度与价值观通过组织学生完成药品回收、仪器清洗和实验室整理等工作让学生养成良好的实验习惯，通过分组实验培养学生的合作精神，让学生明白细节决定成败的道理，体验成功的乐趣。重点难点过滤和蒸发的操作二、混合物的分离和提纯：二、混合物的分离和提纯思考与交流1、利用什么方法和性质将金子与沙子分离 2、如何分离铁屑和沙子 粗盐是有哪几种成分组成的？成分： 提纯 NaCl晶体杂质： 思考与交流粗盐的提纯需
2、经过哪几个步骤呢？1、过滤实验用品： 操作步骤：仪器的组装，原则： 溶解：玻璃棒的作用 过滤：注意一贴 二低 三靠 玻璃棒的作用 思考：经过一次过滤后，溶液仍然浑浊，怎么处理？ 经多次过滤后，溶液还浑浊，可能是什么原因？ 取少量过滤后的溶液以便其它离子的检验。 2、蒸发（1）使用蒸发皿应注意的事项： （2）蒸发时应注意： 思考与交流1过滤和蒸发都适用于固体和液体混合物的分离，他们适用的对象一样吗？2若有两种固体，要使它们分离开来，可以采用什么办法？思考（1）不溶性的泥沙与盐分离是哪一步骤？ （2）过滤后，烧杯内的物质可能是哪些？ （3）蒸发过程利用的是物质的什么性质？ （4）蒸发后得到的盐的成分可能是什么？ 3、其他离子的检验：过滤后的溶液中除Na+、Cl外还存在的离子有 、 、 。 除杂质的原则是 。试剂加入的顺序为： 。 所发生的化学方程式为： 4、SO42-的检验方法试剂： 反应方程式：
