拿来主义学案（2）编写人：刘茂侠审核人：郭广华一、学习目标：1、了解鲁迅及其作品。 2、理解拿来主义含义及实质。3、学习本文的对比、类比、比喻论证等论证方法。二、预习指导：课后自由阅读文章，体悟文章中幽默讽刺、尖锐泼辣的语言风格三、教授新课（一）分析闭关主义、送去主义、送来主义，作者对此的态度分别是什么？1、分析闭关主义问：什么是闭关主义，作者的态度？2、分析送去主义（1）问：什么是送去主义，作者是何态度，为什么？（2）问：鲁迅先生为了证明这点，他采用了什么论证手法呢？3、分析送来主义问：什么是送来主义，都送来些什么，作者的态度？三、品味语言1、鲁迅的杂文“嘻笑怒骂皆成文章” 语言风格：犀利、幽默、讽刺。（1）自从给枪炮打破了大门之后， 又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义“了。（2）几位“大师”捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去叫作“发扬国光”。（3）活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了；一者见得丰富，二者见得大度。(4)我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！四、总结全文，加深理解。 （1）归纳中心：（2）归纳写作特点:五、布置作业：做“学案”六、学习小结：
