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江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文苏教版必修三第三专题:拿来主义(学案2) .doc

拿来主义学案(2)编写人:刘茂侠审核人:郭广华一、学习目标:1、了解鲁迅及其作品。 2、理解拿来主义含义及实质。3、学习本文的对比、类比、比喻论证等论证方法。二、预习指导:课后自由阅读文章,体悟文章中幽默讽刺、尖锐泼辣的语言风格三、教授新课(一)分析闭关主义、送去主义、送来主义,作者对此的态度分别是什么?1、分析闭关主义问:什么是闭关主义,作者的态度?2、分析送去主义(1)问:什么是送去主义,作者是何态度,为什么?(2)问:鲁迅先生为了证明这点,他采用了什么论证手法呢?3、分析送来主义问:什么是送来主义,都送来些什么,作者的态度?三、品味语言1、鲁迅的杂文“嘻笑怒骂皆成文章” 语言风格:犀利、幽默、讽刺。(1)自从给枪炮打破了大门之后, 又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义“了。(2)几位“大师”捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去叫作“发扬国光”。(3)活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了;一者见得丰富,二者见得大度。(4)我想,首先是不管三七二十一,“拿来”!四、总结全文,加深理解。 (1)归纳中心:(2)归纳写作特点:五、布置作业:做“学案”六、学习小结:

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