测量肺活量【教学目标】1.学会使用简易肺活量测量袋测肺活量。2.了解肺活量及其意义。【教学重难点】测肺活量。【教学准备】简易肺活量测量袋【教学过程】一、情景导入，聚焦问题。你还记得最近一次测量的肺活量数值吗？肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。肺活量是身体发育是否健康的一个指标。我们来尝试测量自己的肺活量。二、学单导学，自主探索。1.展示简易肺活量测量袋，指导学生使用它来测量肺活量。2.这是简易肺活量测量袋，我们可以使用它测量我们自己的肺活量。3.使用方法：（1）展开测量袋。（2）深吸一口气，然后将气体从通气管呼入测量袋。（3）肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出。（4）读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升，这就是测得的肺活量。三、深入研讨，建构认识。1.为什么参加体育锻炼能够提升肺活量？你打算今后怎么做？2.总结：经常参加体育锻炼，提高胸腹腔的容积量。【板书设计】测量肺活量肺活量是一个人是否健康的重要指标，可用简易肺活量测量袋测量。【教学反思】本节主要是了解肺活量的概念，然后通过实践操作，学会使用简易肺活量测量袋测肺活量，以此建立一些实际感受，在此基础上领会肺活量的实际意义。
